浙教版三年级语文下册

浙教版三年级语文下册Tag内容描述：<p>1、大海的歌教学目标：1.读懂句子，理解内容，学习作者是怎么观察的。2.了解作者在海港里，大海中看到的景物各种什么特点，体会作者感情的变化。3.理解课文中大海两次“唱歌”的含义，体会所表达的思想感情。教学过程： 一、复习：1.播放大海的声音，听这是什么声音？2.昨天，我们随着作者去看大海，在出发前老师问一下，同学们还想知道什么？三、读第二、三节课文，思考作者看到了什么？想到了什么？1.读后讨论、板书2.出示句子1你认为哪些词语用得好？为什么？作者见到这样的景象心里会怎么想？你能读好它吗？3.出示句子2同上4.作者的心情。</p><p>2、鸡教学目标：1.知道八路军精心照料母鸡，细心保管鸡蛋的原因，体会八路军热爱人民，自觉遵守纪律的优良作风。2.学会本课15个生字，能给多音字选择正确的读音，读写并理解16个新词。3.继续学习读句子，体会作者怎样准确运用词语；会照样子写带有“为了”的句子。4.能默读第1自然段和第7自然段，说出这两个自然段的大意和不同；能抓住关键词句说出八路军战士是怎样精心照料这群母鸡的。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、揭示课题，审题看到课题，你能说出这篇课文是写什么的吗？究竟谁说得正确？让我们带着问题阅读课文。二、初读课文。</p><p>3、大海的歌教学要求：1.通过教学，使学生了解祖国海洋事业的发展，培养学生热爱祖国、热爱社会主义的思想感情。2.学会本课生字新词，理解“展现”、“极目瞭望”、“朦朦胧胧”、“猛烈”、“耸立”、“仿佛”等词语。3.学习作者观察和记叙事物的方法。4.能正确、流利、有感情地朗读课文。5.初读课文，懂得“我”在码头上、海港里、大海中都看到了什么。教学过程： 一、复习（为学习生字作准备）出示卡片：诵、共、船、杭、常、浑、期、识、织、耳、深、舟。1.认读。2.用这些字口头组词。二、揭题、明确目标同学们，这节课我们学习14课。（。</p><p>4、鸡教学目标：1.知道八路军精心照料母鸡，细心保管鸡蛋的原因，体会八路军热爱人民，自觉遵守纪律的优良作风。2.学会本课15个生字，能给多音字选择正确的读音，读写并理解16个新词。3.继续学习读句子，体会作者怎样准确运用词语；会照样子写带有“为了”的句子。4.能默读第1自然段和第7自然段，说出这两个自然段的大意和不同；能抓住关键词句说出八路军战士是怎样精心照料这群母鸡的。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、揭示课题，审题看到课题，你能说出这篇课文是写什么的吗？究竟谁说得正确？让我们带着问题阅读课文。二、初读课文。</p><p>5、大海的歌教学反思大海的歌是一组儿童诗，由天和海、海上的风和大海睡了三首诗组成。三首诗都是写大海的，分别从不同角度、不同的方面描写了大海的特点，表现了作者喜爱大海的感情。这篇课文应该让孩子们自读自悟，在反复朗读中感悟海之美，感悟语言之美，感悟作者的发现之美。所以在教学中我放手让学生自己去阅读，从而在读中思，读中品，读中悟，读中得。学生通过反复朗读，就能深入体会文章的思想感情。在学习这组诗歌时，我先让学生个别朗读课文，在充分朗读的基础上，说说自己读懂了什么，了解到了大海的哪些特点，又体会到了什么；再。</p>