浙美版美术三下

浙美版美术三下Tag内容描述：<p>1、13活字印刷一、教学目标1、初步了解中国活字印刷的历史、制作方法及在现实生活中的应用。2、在尝试用泥字模的方法进行表现中理解简单的活字印刷原理，进一步提高实践能力和创新能力。3、通过欣赏与体验等活动感受祖国的优秀文化，加深对祖国优秀文化的热爱之情。二、重点难点重点：掌握活字印刷的基本原理，学习制作泥活字模。难点：能抓住活字印刷的特点进行创作表现。三、教学课时：2课时四、课前准备学生：白纸、水笔、陶泥、刻刀等。教师：课件、刻刀、陶泥、范例作品等。五、教学过程：1、引导学生观看视频2008年北京奥运会开幕式片。</p><p>2、10图形的联想一、 教学目标1、学习图形创意方法，了解图形设计的基本知识。2、欣赏图形联想的作品，进行图形联想设计练习，提高创作能力。3、通过图形联想设计活动，体验创意活动的乐趣，感受视觉图形的意义。二、重点难点重点：学习相似图形和相关图形的联想方法，进行联想练习。难点：设计倡议独特的图形联想作品。三、教学课时：1课时四、课前准备学生：铅笔、水彩笔、蜡笔等绘画工具。教师：课件、图形联想范例。五、教学过程：（一）欣赏经典，感受创意魅力。1、欣赏悉尼歌剧院，感受建筑与自然相和谐的巧妙艺术构想。2、欣赏经典的。</p><p>3、19 南宋官窑 1教学目标 1、欣赏南宋官窑瓷器，初步了解南宋官窑的历史和美学价值。2、小组合作学习，在简单的欣赏与评述学习活动中感受南宋官窑瓷器的艺术特点。3、感受我国绚丽多彩的陶艺文化。2学情分析 本课属于“欣赏-评述”学习领域。通过欣赏，讨论，等形式引导学生了解南宋官窑历史、特点和美学价值。三年级学生对美术充满兴趣，但是注意力不集中，不够认真严谨，而欣赏课是否能认真、有序、积极活跃的完成对学生和老师都是一种考验。3重点难点 1、教学重点：了解南宋官窑的历史和南宋官窑瓷器的特点与魅力。2、教学难点：掌握南宋。</p><p>4、13. 活字印刷课题13. 活字印刷第 1 课时教 学目标1 通过网络搜索和同学间交流，初步了解活字印刷的原理、过程和步骤。2引导学生实践雕刻和印刷技术，初步实践雕刻和印刷技术。3感受中国古代文明的发达，激发爱国情感。教学难点如何字实践雕刻和印刷技术的基础上去实践雕刻和印刷技术。教学准备活字印刷的资料、多媒体课件。教学流程（一）导入激趣。1学生观看2008奥运会活字印刷部分，感受其场面的壮观和变化之灵活，激发自豪之情。你知道播放的是什么内容吗？师：是啊，这便是中国的四大发明之一活字印刷（二）学习交流印刷知识。1同学们。</p><p>5、11门票设计一、活动背景 我以每年一度的六一儿童节为契机，结合本册门票设计课程，为我校即将到来的六一儿童节活动设计一款主题门票。融入学校活动主题，加入三完小校园文化元素，使得学生有主人翁精神，更有创作积极性。二、教学目标 1、了解门票的组成，主题图案的多种表现形式：色映、绘画、文字的主次大小，字体的变化、统一，色彩的主辅，主券、副券、存根的比例，票面的中横等。结合生活中的展览，设计实用美观新颖的门票。2、通过本课的学习，引导学生了解设计在方便生活、服务生活、美化生活的重要作用。3、提高学生的审美能力和。</p><p>6、我们爱劳动教学设计教学目标1、通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。2、了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。3、在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。教学重难点重点：学习人物动态的画法。难点：劳动场景的美感表现。课前准备教师：有关劳动的图片资料等。学生：记号笔、油画棒、水粉画颜料等。教学过程一、欣赏揭题教师引导学生欣赏作品夯歌、拾穗，设问：欣赏了这两张作品后你有什么体会？出示课题我们爱劳动。二、欣赏感受，研究体验。1、欣赏作品化干戈为农具。师生讨论：（1）。</p><p>7、16.奇石课题16.奇石第 1 课时教 学目标1.通过对奇石的欣赏，感受自然美。奇石2.利用奇石、颜料及其他材料进行简单的造型创作。3.培养学生珍惜自然资源和热爱生活的情感，激发学生创作、表现的欲望，提高设计、制作奇石的兴趣和能力。教学难点石头造型的新颖和富有美感。教学准备课件、石头造型作品。教学流程1.导入新课。(1) 课件演示: 奇石是地球造山运动的产物，是大自然的杰作。(有关灵璧石的知识及赏石文化的简介。) 让学生欣赏安徽奇石，感受自然美，激发学习兴趣。(2) 揭示课题：奇石。2.分组探究。今天，老师带来一些石头作品。(1)。</p><p>8、13. 活字印刷课题13. 活字印刷第 1 课时教 学目标1 通过网络搜索和同学间交流，初步了解活字印刷的原理、过程和步骤。2引导学生实践雕刻和印刷技术，初步实践雕刻和印刷技术。3感受中国古代文明的发达，激发爱国情感。教学难点如何字实践雕刻和印刷技术的基础上去实践雕刻和印刷技术。教学准备活字印刷的资料、多媒体课件。教学流程（一）导入激趣。1学生观看2008奥运会活字印刷部分，感受其场面的壮观和变化之灵活，激发自豪之情。你知道播放的是什么内容吗？师：是啊，这便是中国的四大发明之一活字印刷（二）学习交流印刷知识。1同学们。</p><p>9、10图形的联想一、 教学目标1、学习图形创意方法，了解图形设计的基本知识。2、欣赏图形联想的作品，进行图形联想设计练习，提高创作能力。3、通过图形联想设计活动，体验创意活动的乐趣，感受视觉图形的意义。二、重点难点重点：学习相似图形和相关图形的联想方法，进行联想练习。难点：设计倡议独特的图形联想作品。三、教学课时：1课时四、课前准备学生：铅笔、水彩笔、蜡笔等绘画工具。教师：课件、图形联想范例。五、教学过程：（一）欣赏经典，感受创意魅力。1、欣赏悉尼歌剧院，感受建筑与自然相和谐的巧妙艺术构想。2、欣赏经典的。</p><p>10、眼睛的创想教学设计教学目标：1.通过欣赏和眼睛有关的超现实主义作品，思考眼睛在画面中的作用，提高学生的审美水平。（知识目标）2.利用眼睛的形状或结构，尝试对眼睛进行各种创意的联想，提高创造能力。（技能目标）3.引导学生进行发散性思考，拓展创新思维，能举一反三，通过图像表达自己的情感，增强对图形创想的兴趣。（情感目标）教学重点：了解眼睛创想的基本方法，对眼睛的图像进行举一反三的发散性思考。体验创新想象的乐趣。教学难点：如何巧妙地利用眼睛的元素进行创意联想，能通过自己的画面表达出有力的图示语言。教具：课件。</p><p>11、13活字印刷一、教学目标1、初步了解中国活字印刷的历史、制作方法及在现实生活中的应用。2、在尝试用泥字模的方法进行表现中理解简单的活字印刷原理，进一步提高实践能力和创新能力。3、通过欣赏与体验等活动感受祖国的优秀文化，加深对祖国优秀文化的热爱之情。二、重点难点重点：掌握活字印刷的基本原理，学习制作泥活字模。难点：能抓住活字印刷的特点进行创作表现。三、教学课时：2课时四、课前准备学生：白纸、水笔、陶泥、刻刀等。教师：课件、刻刀、陶泥、范例作品等。五、教学过程：1、引导学生观看视频2008年北京奥运会开幕式片。</p><p>12、7.爷爷奶奶课题7.爷爷奶奶第 1 课时教 学目标1.了解老人的造型特点与美感特征，初步掌握单色粉印版画的基本技法。2.通过摄影、绘画、直观印刻等观察、欣赏、实践活动，感受老人脸部造型和美感特征，体验版画的独特韵味，并尝试运用单色粉印版画的形式刻画自己的爷爷奶奶。3.领会版画的独特艺术魅力，激发学生对老人、长辈的敬爱之情。教学难点用点、线、面表现老人的外貌特征。教学准备范画、照片、课件。教学流程1.欣赏导入，初步感知。（1）出示学生自带的爷爷奶奶的照片，说说有趣的事情，难忘的事情，描述老人的长相特点。（2）出示书。</p><p>13、17 会说话的石头1教学目标 1、掌握石头组合和彩绘的基本方法、步骤2、提高学生的观察、想象和表现能力，利用石头的形状、特点，大胆摆设、想象添画3、培养学生热爱自然、保护自然、美化生活的意识，提高学生学习的兴趣2学情分析 三年级学生逐渐能客观、实事求是地认识周围事物，并能凭记忆表达自己的感受。在课堂上，他们思路更广，思维更活跃，同时也欢迎更新颖，更有趣味的美术活动形式；他们敢动手，爱提问，好奇心强，乐于用自己的眼光去看世界，喜欢用自己独特方式去表达自己的看法。为了满足儿童的这些认知、身心特点，我们要充分调。</p><p>14、11. 门票设计课题11. 门票设计第 1 课时教 学目标1. 了解门票的组成，主题图案的多种表现形式：色映、绘画、电脑合成，文字的主次、 大小，字体的变化、统一，色彩的主辅，主券、副券、存根的比例，票面的中横等。结合生活中的展览，设计实用美观新颖的门票。2. 通过本课的学习，引导学生了解设计在方便生活、服务生活、美化生活中的重要作用。3. 提高学生的审美能力和创造、设计能力。教学难点图案、文字、色彩的协调统一，使用功能完整。教学准备各种不同的门票、彩色纸、图画纸、彩色水笔、资料、图片。教学流程一、导入新课：组织学生。</p><p>15、2 台灯造型设计 1教学目标 1.认识台灯的结构和功能,初步了解台灯的设计内涵,认识台灯设计中的不同创意,学习浅显的台灯设计方法,能设计一盏兼具实用、美观、有创意的台灯。2.通过欣赏探究实践的过程,运用对比分析的方法,感受台灯的造型美感,激发创新思维。3.感受美术与生活的联系,并意识到设计的灵感往往隐含在日常的生活之中,激发学生热爱生活,增强学生创造美的意识。2学情分析 三年级的学生正处于素质教育的阶段,学生对美术正逐步深入了解,并掌握了一些美术基础知识和基本技能,多数同学对美术兴趣浓厚,有较强的求知欲和教强的创新力,学生。</p>