浙美版三年级

浙美版三年级Tag内容描述：<p>1、xx小学2015学年备课教案年级三年级课题课时教材页码灯彩辉映审核修改学科美术案别主 教 案个 性 教 案教学目标包含教材分析1、了解传统节日挂彩灯的含义，知道制作灯饰的一般步骤。2、学习制作彩灯的方法，能利用各种材料制作彩灯，在制作过程中培养学生的制作技巧及综合能力。3、培养学生热爱家乡、热爱生活的情感以及细致、耐心的品质。重点难点重点：利用各种材料制作彩灯。难点：巧妙利用各种材料，使彩灯更漂亮、更有吸引力。教具学具（学生）设计彩灯的工具材料。（教师）彩灯、范作、图片、录像等。教学过程1、猜谜引入，吸引注意。</p><p>2、三年级美术上册教学计划一、年段学生情况分析三年级学生在经过几学期的学习已有一定的绘画实践经验，对美术课兴趣浓厚。但动手能力相对较弱，可是教学内容有许多是纸工，对学生的动手操作能力要求较高，教师还要特别注意对学生卫生和安全意识的培养和教育。在实际情况中，我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。手工课和欣赏课，需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。 二、教材分析 （一）全册教材简析：整册教材分绘画、工艺、欣赏三部分。绘画课重视绘画知识，技能的传授，工艺强。</p><p>3、说一说： 你去游乐园玩过吗？游乐园 哪些游乐项目让你觉得特别好玩?,游乐场项目的多样性、新奇有趣的造型、齐全的设施、人们夸张的动作和表情，都可以体现出游乐场的好玩。,看一看 小朋友是怎么画游乐园的？,表现单个游乐项目,表现游乐园的大场景,作业： 画一个自己喜欢的游乐园。 提示： 1.大胆表现自己喜欢的游乐园，突出其中最有趣的地方。 2.可以描绘某个游乐项目，也可以从游乐项目的多样、有趣的游乐机外观、齐全的配套设施和游客表情、动作来综合表现。,勇于挑战 享受快乐。</p><p>4、说一说： 你去游乐园玩过吗？游乐园 哪些游乐项目让你觉得特别好玩?,游乐场项目的多样性、新奇有趣的造型、齐全的设施、人们夸张的动作和表情，都可以体现出游乐场的好玩。,看一看 小朋友是怎么画游乐园的？,表现单个游乐项目,表现游乐园的大场景,作业： 画一个自己喜欢的游乐园。 提示： 1.大胆表现自己喜欢的游乐园，突出其中最有趣的地方。 2.可以描绘某个游乐项目，也可以从游乐项目的多样、有趣的游乐机外观、齐全的配套设施和游客表情、动作来综合表现。,勇于挑战 享受快乐。</p><p>5、山外有山,江南中心小学 谢秋,你们知道中国五岳是哪五岳吗？,东岳泰山（1532米），位于山东泰安市,西岳华山（1997米），位于陕西华阴市,南岳衡山（1512米），位于湖南省的衡山县,北岳恒山（2017米），位于山西浑源县,中岳嵩山（1440米），位于河南登封市,张家界,桂林山水,武夷山,思考：,1、把剪好的山如何进行拼凑？ 2、拼凑好怎样两两相连？,山外有山,艺术来自于生活。</p><p>6、李咏,漫画,幽 默 大 师,漫画：,漫画是一种具有强烈的讽刺性 或幽默性的图画。画家从生活 现象中取材，通过夸张、比喻、 象征等手法，来讽刺、批评或 表扬某些人和事。,幽 默 大 师,第 一 关,幽 默 大 师,数学家,画 家,文学家,音乐家,第 二 关,幽 默 大 师,三 毛,第 三 关,幽 默 大 师,小游戏：你看我猜,咬牙切齿,开怀大笑,幽 默 大 师,小朋友的作品,幽 默 大 师,作业要求：,自定主题，要求新颖、深刻； 运用所学漫画技法进行创作； （可以画自己或者身边的同学）,幽 默 大 师,希望同学们永远拥有幽默的心态去对待生活和学习，快乐地成长。。</p><p>7、16 奇石 1教学目标 1、了解奇石的造型、纹理及色泽等方面的特点，感受自然美。2、在欣赏、游戏、探访等基础上，能用指墨画的形式，个性化、童趣地表现画出石头。3、培养学生热爱大自然的情操。2学情分析 三年级的学生对水墨画有一点认识，但对指墨画从没接触过。3重点难点 重点：欣赏奇石，尝试用指墨画的形式，表现奇石之美。难点：抓住奇石的造型特点，个性化、童趣地加以指墨表现。4教学过程 活动1【导入】一、游戏引入，尝试指墨游戏 1）引导学生尝试用手指蘸墨，体验指墨乐趣。师：今天的课很奇特哦，我们今天不用笔来画！生：啊？师。</p><p>8、16.奇石课题16.奇石第 1 课时教 学目标1.通过对奇石的欣赏，感受自然美。奇石2.利用奇石、颜料及其他材料进行简单的造型创作。3.培养学生珍惜自然资源和热爱生活的情感，激发学生创作、表现的欲望，提高设计、制作奇石的兴趣和能力。教学难点石头造型的新颖和富有美感。教学准备课件、石头造型作品。教学流程1.导入新课。(1) 课件演示: 奇石是地球造山运动的产物，是大自然的杰作。(有关灵璧石的知识及赏石文化的简介。) 让学生欣赏安徽奇石，感受自然美，激发学习兴趣。(2) 揭示课题：奇石。2.分组探究。今天，老师带来一些石头作品。(1)。</p><p>9、三年级美术上册教学计划一、年段学生情况分析三年级学生在经过几学期的学习已有一定的绘画实践经验，对美术课兴趣浓厚。但动手能力相对较弱，可是教学内容有许多是纸工，对学生的动手操作能力要求较高，教师还要特别注意对学生卫生和安全意识的培养和教育。在实际情况中，我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。手工课和欣赏课，需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。 二、教材分析 （一）全册教材简析：整册教材分绘画、工艺、欣赏三部分。绘画课重视绘画知识，技能的传授，工艺强。</p><p>10、三年级上册美术教学计划 一 教材分析 浙美版第5 册实验教科书的编写 以国家一系列有关教育改革的文件 特别是教育部 基础教育课程改革纲要 试行 为指针 以教育部制定并颁发 全日制义务教育美术课程标准 实验稿 为主要依据 打破过去以美术学科知识 技能为主要目标的教材体系结构 构建以促成美术素养的形成为核心 探究性美术实践活动为主线 人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系 本教材的编写注重学生审美。</p>