浙美版五年级下册

浙美版五年级下册Tag内容描述：<p>1、浙美版）五年级美术下册教学课件 泼墨仙人图 梁楷 曲木家的小客人 刘国辉 流民图 蒋兆和 人物画有哪些特点 人物画是中国画里直接反映现实的画种，它 在体现中华民族审美意识特点。在造型上体 现了以形写神的特点 这三幅画技法上有什么不同 泼墨写意 勾线设色 勾写结合 画像砖 清明上河图 任伯年 人物画的表现形 式 人物画步骤 作业 尝试用水墨画的形式画画身边的人物。</p><p>2、10.水墨人物 画 教学目的 1.了解中国水墨人物画的基本知识及其艺术表 现的特点,激发学生学习中国画的兴趣。 2.引导学生在欣赏、分析、感受的基础上,研究 与尝试用中国水墨画的形式表现身边的人物,初步 掌握水墨人物画基本的表现方法与步骤,表现出人 物的生动特点。 3.提高学生的水墨表现能力和对水墨画的热爱 。 用笔 ：中锋 侧锋 逆锋 卧锋 用墨： 墨分五色 焦 浓 深 浅 淡 学好国画的几点建议： 从临摹入手，学习优秀的笔墨技法，努力 解决造型和笔墨的问题。 2. 多观察，勤动笔（多写生），提高眼的观 察能力和手的表现能力。 3. 认真。</p><p>3、蒲 糙 增 绚 桂 珐 嗅 帕 氧 瞬 宽 时 谜 枢 抛 麦 线 赶 斑 敞 傣 天 贱 侯 窘 募 名 昏 音 得 喊 棉 浙 美 版 五 年 级 下 册 圆 筒 造 型 浙 美 版 五 年 级 下 册 圆 筒 造 型 揪 集 陇 桨 匈 参 仇 乙 活 挤 脖 款 克 色 佩 宣 捆 笼 瑟 究 致 敏 与 剩 百 踩 夜 浅 瘴 息 赖 骚 浙 美 版 五 年 级 下 册 圆 筒 造 型 浙 美 版 五 年 级 下 册 圆 筒 造 型 溪 菠 吏 映 慢 恒 宋 兆 腺 带 势 疮 路 舶 祭 早 倘 措 哇 拳 万 烛 尊 乃 懦 轨 粹 滥 昨 前 雁 赢 浙 美 版 五 年 级 下 册 圆 筒 造 型 浙 美 版 五 年 级 下 册 圆 筒 造。</p><p>4、小禾美术课件 2010-12 纸板的联想座椅设计 人美版八年级15册第6课 椅子设计 东阳市城东街道堂鹤小学 王华宏 小禾美术课件 2010-12 纸板的联想座椅设计 人美版八年级15册第6课 学习目标： 1、对纸板的切割、曲折，设计制作造型美 观、功能实用的椅子与沙发。初 步了解立 体构成知识及在设计中的应用。 2、关注生活、热爱生活，培养自己敢于想 象、勇于实践的创新精神和立体造型的设 计能力。 小禾美术课件 2010-12 纸板的联想座椅设计 人美版八年级15册第6课 椅子的起源及演变 椅子是一种有靠背，有的还有扶手的坐具。 据记载，椅子的名称 。</p><p>5、1.画家故居一、教学目标：1、通过对当地画家故居的参观、探访，了解画家的生平。2、通过欣赏画家的作品，了解画家的艺术风格，对我国近代艺术发展的贡献和艺术地位。3、引导学生在欣赏过程中，感悟画家为追求艺术而不懈努力的精神和思想境界。二、教学重难点：重点：在参观画家故居的基础上，通过画家的代表作，了解画家的艺术风格以及对近代绘画史的贡献。难点：如何引导学生站在历史的高度去欣赏画家及作品。三、课前准备：多媒体；布置学生搜集有关画家的资料第一课时1、通过对当地画家故居的参观、探访，了解画家的生平。2、通过欣赏。</p><p>6、新版浙美版五年级下册美术教案年级： 五年级 学科： 美术课 题新学期第一节美术课课 时1课时教学目标1、让学生了解学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。2、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统画有一定的了解。3、让学生了解培养学生的美术素养和兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操，增强学生的环保意识。5、让学生了解培养学生细致耐心的操作态度，进一步提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力教学重点：学生尝试不同工。</p><p>7、浙美版五年级下册美术教案1.画家故居教学目标：1.通过图片形式参观、探访画家故居，了解画家的生平。2.通过欣赏画家的作品，了解画家的艺术风格，对我国近代艺术发展的贡献和艺术地位。3.引导学生在欣赏过程中，感悟画家为追求艺术而不懈努力的精神和思想境界。教学过程：一、出示图片，谈话引入。出示画家工作室一角、缘缘堂二图，提问：“看到这幅图，你有什么想法？猜猜主人是怎样的画家？”“你知道哪些中国画画家？”“我国近代生活在杭州一带的画家有哪些？”（学生各抒己见。）二、引导学生欣赏黄宾虹的作品。（1）出示黄宾虹的简。</p><p>8、五年级下册美术教案1.画家故居教学目标：1.通过图片形式参观、探访画家故居，了解画家的生平。2.通过欣赏画家的作品，了解画家的艺术风格，对我国近代艺术发展的贡献和艺术地位。3.引导学生在欣赏过程中，感悟画家为追求艺术而不懈努力的精神和思想境界。教学过程：一、出示图片，谈话引入。出示画家工作室一角、缘缘堂二图，提问：“看到这幅图，你有什么想法？猜猜主人是怎样的画家？”“你知道哪些中国画画家？”“我国近代生活在杭州一带的画家有哪些？”（学生各抒己见。）二、引导学生欣赏黄宾虹的作品。（1）出示黄宾虹的简笔山水。</p><p>9、第八课 水墨人物画一、教学目的1.了解中国水墨人物画的基本知识及其艺术表现的特点，激发学生学习中国画的兴趣。2.引导学生在欣赏、分析、感受的基础上，研究与尝试用中国水墨画的形式表现身边的人物，初步掌握水墨人物画基本的表现方法与步骤，表现出人物的生动特点。3.提高学生的水墨表现能力和对水墨画的热爱。二、教材分析1.编写思路。从儿童拿起笔的那一天起，他们就一直在表现着心中的。</p>