珍爱国宝古代的青铜艺

珍爱国宝古代的青铜艺Tag内容描述：<p>1、,主讲教师：盐池三小顾金凤,第十六课珍爱国宝,2013年6月,（五年级下册）,古代的青铜艺术,义务教育课程标准实验教科书,.,.,编钟是古代的一种打击乐器，用青铜铸成，它由大小不同的钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。并且上面装饰了动物和人物的纹样，既实用又美观。</p><p>2、主讲教师：盐池三小 顾金凤,第十六课 珍爱国宝,2013 年 6 月,（五 年 级 下 册）,古代的青铜艺术,义务教育课程标准实验教科书,编钟是古代的一种打击乐器，用青铜铸成，它由大小不同的钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。并且上面装饰了动物和人物的纹样，既实用又美。</p><p>3、珍爱国宝 古代的青铜艺术 五年级下册第20课 欣赏与思考 请在欣赏的图片中找到你最喜欢的 说说为什么喜欢 青铜器给你的第一视觉感受是什么 庄重 威严 华丽 神秘 你知道哪些青铜器 司母戊大方鼎 四羊方尊等 你知道精美的青铜器是为谁做的呢 奴隶主和贵族 这些青铜器有什么用途 生活用具 身份和地位的象征 这样我们就得出了青铜器的时代背景 1 处在夏 商 周代 2 社会的进一步发展 奴隶制度建立 3 奴。</p><p>4、2010 2011第二学期美术学科电子备课教学案 课题 珍爱国宝 古代的青铜艺术 一 教学目标 1 知识目标 引导学生欣赏古代青铜艺术 了解青铜艺术的发展史及其特色 2 能力目标 指导学生学习欣赏的基本方法 提高审美能力 3。</p><p>5、1 / 10 珍爱国宝 古代的青铜艺术教案 莲山课 件 k 珍爱国宝 古代的青铜艺术教案 一、教学目标 知识与能力：运用描述、分析、解释、评价的方法进行欣赏评述活动，从青铜器的造型、纹样以及文字等方面来了解青铜艺术的特点；通过教学活动，让学生了解古代青铜艺术，陶冶艺术情操。 过程与方法：在欣赏青铜艺术的过程中，培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和审美能力。认识中国青铜艺术在人类文化上所作出的贡献，增加学生的民族自豪感。 情感态度与价值观：通过欣赏，评述的学 习，培养学生的观察力，审美能力，语言表达能力，激。</p><p>6、美术计划总结之珍爱国宝古代的青铜艺教学反思 一、拓宽教学思路，将古代青铜艺术贴近学生的生活，贴近学生的兴趣。美术的魅力不仅在于美术本身的渲染得和谐完美，更为重要的还在于它能给人们带来一个驰骋无比的想象空间。因此课的一开始，我就用学生熟悉的生活用品图片引入，一下子拉近了课题与学生生活的距离，激发学生对古代青铜艺术的探究学习欲望。然后又罗列出青铜艺术的发展时间轴，提出要带学生回到四千多年前。</p><p>7、珍爱国宝-,古代的青铜艺术,欣赏与思考,请在欣赏的图片中找到你最喜欢的？,说说为什么喜欢？,青铜器给你的第一视觉感受是什么？,庄重，威严，华丽，神秘。,你知道哪些青铜器？,司母戊大方鼎、四羊方尊等。,你知道精美的青铜器是为谁做的呢？,奴隶主和贵族,这些青铜器有什么用途？,生活用具,身份和地位的象征,这样我们就得出了青铜器的时代背景： 1.处在夏、商、周代。 2.社会的进一步发展，奴隶制度建立。 3。</p><p>8、珍爱国宝 古代的青铜艺术教案 一 教学目标 知识与能力 运用描述 分析 解释 评价的方法进行欣赏评述活动 从青铜器的造型 纹样以及文字等方面来了解青铜艺术的特点 通过教学活动 让学生了解古代青铜艺术 陶冶艺术情操 过程与方法 在欣赏青铜艺术的过程中 培养学生对生活情感的表达能力 发展创新思维和审美能力 认识中国青铜艺术在人类文化上所作出的贡献 增加学生的民族自豪感 情感态度与价值观 通过欣赏 评。</p><p>9、珍爱国宝珍爱国宝 古代青铜艺术古代青铜艺术 教学方法 教学方法 演示法 讲授法 教学目标 教学目标 1 学习从青铜艺术的造型 纹饰以及铭文等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点 2 在欣赏青铜器艺术的过程中 认识中国青铜器艺术在人类文化史上所作出的贡献 增强 学生的民族自豪感 教学重点 教学重点 学习从青铜艺术的造型 纹样以及文字的等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点 教学难点 教学难点 在欣赏青铜器艺术。</p><p>10、,主讲教师：盐池三小顾金凤,第十六课珍爱国宝,2013年6月,（五年级下册）,古代的青铜艺术,义务教育课程标准实验教科书,.,.,编钟是古代的一种打击乐器，用青铜铸成，它由大小不同的钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。并且上面装饰了动物和人物的纹样，既实用又美观。</p><p>11、珍爱国宝-古代的青铜艺术教案教学目标：1、引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其特色。2、指导学生学习欣赏的基本方法，提高审美能力。教学重难点：了解青铜器的发展，欣赏青铜器艺术的方法。教具学具：课本、图片。教学过程：一、组织教学二、讲授新课：（一）引导阶段：1、播放幻灯片，初步让学生浏览，导入本节课要学习的课题：珍爱国宝-古代的青铜艺术。</p><p>12、,1,曾侯乙青铜编钟,.,2,珍爱国宝 古代的青铜艺术,.,3,.,4,.,5,.,6,.,7,水战,.,8,铭文,.,9,乳钉纹爵 造型稳定挺拔。通高22.5cm 为长流尖尾，束腰，平底，三棱足。是我国目前发现最早，最精美的一件青铜酒具。,.,10,高133厘米、口长110厘米、口宽78厘米、重832千克，鼎腹长方形，上竖两只直耳（发现时仅剩一耳，另一耳是后来据另一耳复制补上。</p><p>13、曾侯乙青铜编钟,1,珍爱国宝古代的青铜艺术,2,3,4,5,6,水战,7,铭文,8,乳钉纹爵造型稳定挺拔。通高22.5cm为长流尖尾，束腰，平底，三棱足。是我国目前发现最早，最精美的一件青铜酒具。,9,高133厘米、口长110厘米、口宽78厘米、重832千克，鼎腹长方形，上竖两只直耳（发现时仅剩一耳，另一耳是后来据另一耳复制补上），下有四根圆柱形鼎足，是目前世界上发现的最大的青铜。</p>