珍爱国宝古代的陶

珍爱国宝古代的陶Tag内容描述：<p>1、,主讲教师：盐池三小顾金凤,第十六课珍爱国宝,2013年6月,（五年级下册）,古代的青铜艺术,义务教育课程标准实验教科书,.,.,编钟是古代的一种打击乐器，用青铜铸成，它由大小不同的钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。并且上面装饰了动物和人物的纹样，既实用又美观。</p><p>2、珍爱国宝珍爱国宝 古代的陶瓷艺术古代的陶瓷艺术 教学目标 教学目标 1 了解中国古代陶瓷艺术的特点 2 学会从器皿的外形 纹饰 以及釉色等方面来欣赏陶瓷艺术的方法 3 在欣赏陶瓷艺术的过程中 认识中国陶瓷艺术在人类文化史上所作出的 贡献 增强学生的民族自豪感 教学重点 教学重点 从器皿的外形 纹饰 以及釉色等方面来欣赏陶器 瓷器艺术 教学难点 教学难点 学生了解青花瓷的制作方法 猜测元青花 鬼谷。</p><p>3、陶器,瓷器,陶器与瓷器的区别,珍爱国宝古代的陶瓷艺术,授课人：彭高镇韶陂小学 张利,新石器时代白陶鬶,南朝 青瓷莲花尊,北宋汝窑粉青莲花式碗,新石器时代黑陶蛋壳高柄杯,新石器时代 彩陶船形壶,陶瓷是中国古代灿烂文化的象征。从我国陶瓷艺术发展 的历史来看，陶瓷艺术包括陶器和瓷器两个部分。瓷器是中 国发明的，中国是瓷器的故乡。, 陶瓷艺术的美，体现在外形上。,陶瓷艺术的美。</p><p>4、主讲教师：盐池三小 顾金凤,第十六课 珍爱国宝,2013 年 6 月,（五 年 级 下 册）,古代的青铜艺术,义务教育课程标准实验教科书,编钟是古代的一种打击乐器，用青铜铸成，它由大小不同的钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。并且上面装饰了动物和人物的纹样，既实用又美。</p><p>5、珍爱国宝 古代的青铜艺术 五年级下册第20课 欣赏与思考 请在欣赏的图片中找到你最喜欢的 说说为什么喜欢 青铜器给你的第一视觉感受是什么 庄重 威严 华丽 神秘 你知道哪些青铜器 司母戊大方鼎 四羊方尊等 你知道精美的青铜器是为谁做的呢 奴隶主和贵族 这些青铜器有什么用途 生活用具 身份和地位的象征 这样我们就得出了青铜器的时代背景 1 处在夏 商 周代 2 社会的进一步发展 奴隶制度建立 3 奴。</p><p>6、2010 2011第二学期美术学科电子备课教学案 课题 珍爱国宝 古代的青铜艺术 一 教学目标 1 知识目标 引导学生欣赏古代青铜艺术 了解青铜艺术的发展史及其特色 2 能力目标 指导学生学习欣赏的基本方法 提高审美能力 3。</p><p>7、1 / 10 珍爱国宝 古代的青铜艺术教案 莲山课 件 k 珍爱国宝 古代的青铜艺术教案 一、教学目标 知识与能力：运用描述、分析、解释、评价的方法进行欣赏评述活动，从青铜器的造型、纹样以及文字等方面来了解青铜艺术的特点；通过教学活动，让学生了解古代青铜艺术，陶冶艺术情操。 过程与方法：在欣赏青铜艺术的过程中，培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和审美能力。认识中国青铜艺术在人类文化上所作出的贡献，增加学生的民族自豪感。 情感态度与价值观：通过欣赏，评述的学 习，培养学生的观察力，审美能力，语言表达能力，激。</p><p>8、“珍爱国宝古代的陶瓷艺术”教学设计教学目的： 通过学习，让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝，它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平，是中国伟大的发明之一。使学生了解我国不同历史时期的制瓷工艺、造型、装饰及不同窑场产品的艺术特征，学会运用正确的方法去观赏陶瓷艺术。培养学生热爱中华民族传统文化的情趣。教学重点： 1 中国瓷器的生产和发展，瓷器与陶器的区别。 2 瓷器的造型、装饰、色彩及艺术特色。特点。 3 主要名窑的产品特征。 教学难点： 主要是有关历史知识和历史背景，除了在教学内容资料作些简要介绍。</p><p>9、珍爱国宝-,古代的青铜艺术,欣赏与思考,请在欣赏的图片中找到你最喜欢的？,说说为什么喜欢？,青铜器给你的第一视觉感受是什么？,庄重，威严，华丽，神秘。,你知道哪些青铜器？,司母戊大方鼎、四羊方尊等。,你知道精美的青铜器是为谁做的呢？,奴隶主和贵族,这些青铜器有什么用途？,生活用具,身份和地位的象征,这样我们就得出了青铜器的时代背景： 1.处在夏、商、周代。 2.社会的进一步发展，奴隶制度建立。 3。</p><p>10、珍爱国宝 古代的青铜艺术教案 一 教学目标 知识与能力 运用描述 分析 解释 评价的方法进行欣赏评述活动 从青铜器的造型 纹样以及文字等方面来了解青铜艺术的特点 通过教学活动 让学生了解古代青铜艺术 陶冶艺术情操 过程与方法 在欣赏青铜艺术的过程中 培养学生对生活情感的表达能力 发展创新思维和审美能力 认识中国青铜艺术在人类文化上所作出的贡献 增加学生的民族自豪感 情感态度与价值观 通过欣赏 评。</p><p>11、珍爱国宝珍爱国宝 古代青铜艺术古代青铜艺术 教学方法 教学方法 演示法 讲授法 教学目标 教学目标 1 学习从青铜艺术的造型 纹饰以及铭文等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点 2 在欣赏青铜器艺术的过程中 认识中国青铜器艺术在人类文化史上所作出的贡献 增强 学生的民族自豪感 教学重点 教学重点 学习从青铜艺术的造型 纹样以及文字的等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点 教学难点 教学难点 在欣赏青铜器艺术。</p><p>12、18000元,230000000元,无价之宝,珍爱国宝古代的陶瓷艺术,授课人河山实验学校周艳,陶瓷是中国古代灿烂文化的象征。从我国陶瓷艺术发展的历史来看，陶瓷艺术包括陶器和瓷器两个部分。,陶器,瓷器,陶器与瓷器的区别,用黏土（陶土）,用瓷土（高岭土为主的原料）,一般不超过1000度,在1200度以上,没有釉或只施低温釉,施高温玻璃釉（现代瓷器有的不施釉）,有较强的吸水性,不吸水或吸水性很小。</p><p>13、,主讲教师：盐池三小顾金凤,第十六课珍爱国宝,2013年6月,（五年级下册）,古代的青铜艺术,义务教育课程标准实验教科书,.,.,编钟是古代的一种打击乐器，用青铜铸成，它由大小不同的钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。并且上面装饰了动物和人物的纹样，既实用又美观。</p>