整百数乘一位数的

整百数乘一位数的Tag内容描述：<p>1、整百数乘一位数的口算”教学设计教学内容：苏教版第五册，第7071页。教学目标：1、经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程，会口算整百数乘一位数。2、在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。3、在探索算法和解决问题的过程中，感受数学于日常生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。教学过程：一、复习铺垫出示卡片口算：56 87 36 7748 96 27 83105 302 640 930说说“302、640”你是怎样口算的？二、探索新知1、情境引入(1)出示挂图，谈。</p><p>2、三年级数学上册,乘法,徐庄镇薛湖小学,口答 ：,2个百是（ ）。 7百里面有（ ）个百。 15个百是（ ）。 40个百是（ ）。,200,7,1500,4000,202 =,605 =,809 =,口算下列各题：,503 =,40,150,300,720,1.小红要跑多少米?,2.小明要跑多少米?,小红,小明,小明,小红,小红要跑多少米?,答：小红要跑800米。,小明,小红,400 3 1200 米,答：小明要跑1200米。,口算整百数乘一位数：,可以先想得数是多少个百，再写出相应的结果；,也可以用最高位（百位）上的数去乘一位数，再在后面加上两个“0”。,=6,=600,=48,=4800,=280,=2800,=100,=1000,=200,=20,=24,=。</p><p>3、苏教版三年级数学：整百数乘一位数的口算教学设计 教学重难点 探索算法，理解算理。 教学准备 挂图、想想做做第2题的卡片 教学过程设计 教学内容 一、复习 二、新授 1、教学例题 出示场景图。 看图，说说你知道了什。</p><p>4、苏教版三年级数学：乘法 整百数乘一位数的口算 经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程，会口算整百数乘一位数。 在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。 在探索。</p><p>5、苏教版数学三年级（上册）,整百数乘一位数的口算,203=60（根）,每张门票7元，50个同学参观，一共要多少元？,507350（元）,8箱草莓有多少个？,408=320（个）,203=60（根）,408=320（个）,507350（元）,整十数乘一位数,一圈跑道长400米,一圈跑道长400米,一圈跑道长400米。,小红要跑多少米？,小明,小红,4个百,4个百,8个百,一圈跑道长400米。</p>