正比例和反比例课件

正比例和反比例课件Tag内容描述：<p>1、第六单元 正比例和反比例,6.3 成反比例的量,教材第6162页,课题引入,（1）正比例关系的意义是什么？怎样用字母表示这种关系？（2）判断两种相关联量成不成正比例的关键是什么？说一 说生活中有哪些成正比例的量？,教学新知,试一试：用60元购买笔记本，购买笔记本的单价和数量如下表:,教学新知,我们可以用下面的式子表示这几个量之间的关系: 单价X数量=总价(一定) 单价和数量是两种相关联的量，单价变化，数量也随着变化。当单价和数量的积总是一定(也就是总价一定)时，笔记本的单价和购买的数量成反比例关系，笔记本的单价和购买的数量是成。</p><p>2、第5课时正比例和反比例 起跑线 1 填一填 1 把 0 5化成最简整数比是 比值是 2 如果 N 则M与N成 比例 3 24的因数有 从里面任选4个组成比例式 4 如果a 8 5 b 则ab 3 2 正 1 2 3 4 6 8 12 24 2 1 24 12 答案不唯一 40 5 一幅地图用2厘米表示实际8000米 则这幅图的比例尺是 6 已知路程 速度 时间 则有当 一定 和 成 比例 当 一定。</p><p>3、正比例和反比例 1 什么是正比例 用字母怎样表示 2 什么是反比例 用字母怎样表示 复习 思考 路程 速度和时间这三个量中每两个量之间有什么样的比例关系 当路程一定时 速度和时间成反比例关系 当速度一定时 路程和时间成正比例关系 当时间一定时 路程和速度成正比例关系 做一做 判断单价 数量和总价中一种量一定 另外两个量成什么比例关系 为什么 单价一定 数量和总价 总价一定 数量和单价 数量一定 总。</p><p>4、正比例 反比例整理和复习 2 表一 表二 横着看 上一行数变大 下一行数也随着变大 横着看 上一行数变大 下一行数随着变小 比的前项 比的后项 1 猜一猜 这两行数可以表示哪两个量 写在 练习单 上的表格 二 第一列中 2 想一想 这两种量是什么关系 尝试写出表达式说明 3 完成后先在小组内交流 再分小组汇报 圆的半径 cm 圆的面积 cm 关于圆 你还能想到那些相关联的量 它们分别成什么关系 8。</p><p>5、正比例和反比例 1 什么是比 什么是比的基本性质 比的基本性质 比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数 比值不变 两个数相除又叫作两个数的比 说说用比的知识可以解决哪些实际问题 如 比赛算比分 配不同浓度的盐水 根据比和分数 除法的联系填写下面的等式 说说比的基本性质与分数的基本性质 商不变的规律有什么联系 a b a b 比和除法 分数的联系和区别 比的前项 比号 比的后项 比值 被除数 除。</p><p>6、北师大版六年级数学下册,正比例和反比例,教学目标,1. 通过复习使同学们进一步理解正、反比例的意义及其异同点。 2.使同学们能正确、迅速地判断两种相关联的量成不成比例，成什么比例。 3.通过练习进一步提高同学们综合运用有关知识解决实际问题的能力。 4.培养同学们自主探究、合作交流的学习能力。,给出一个数，求出它的5倍，并填写下表。,20,25,30,35,40,45,50,所描的点都在一条直线。</p>