正多边形和圆2

正多边形和圆2Tag内容描述：<p>1、1 第七章：圆第七章：圆 第 33 课时：正多边形和圆(二) 教学目标：教学目标： 1、使学生了解在任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆，这两个圆是同心圆；正多边形 都是轴对称图形，有偶数条边的正多边形又是中心对称图形；边数相同的正多边形都相似 2、使学生理解正多边形的中心、半径、边心距、中心角等概念 3、通过正多边形性质的教学培养学生的探索、推理、归纳、迁移等能力； 4、通过正多边形有关概念的教学，培养学生的阅读理解能力 教学重点：教学重点： 正多边形的性质；正多边形的有关概念 教学难点：教学难点： 对“正多边形。</p><p>2、2.6正多边形与圆执笔： 审核： 执教： 第 课时 总 课时课题2.6正多边形与圆（2） 目标能判定一个正多边形的对称性。会用量角器画正多边形，用直尺和圆规作一些特殊的正多边形。在学习活动中感受数学图形的美，提高审美能力。重点会用直尺和圆规作一些特殊的正多边形。难点会用直尺和圆规作一些特殊的正多边形。教法演示法，练习法，课堂讨论法，举例验证法教学过程备注一、【学前预习反馈】1、菱形是正多边形吗？矩形是正多边形吗？为什么？它们是怎样的对称图形？二、【新知探求】1、下图中的正多边形，哪些是轴对称图形？哪些是中心对称。</p><p>3、2 4 3 正多边形和圆 2 第二课时 学习目标 1 使学生了解用量角器等分圆心角来等分圆 从而可以作出圆内接多边形 2 使学生会用尺规作圆内接正方形和正六边形 在这个基础上能作圆内接正三角形 3 通过画图培养学生的画图。</p><p>4、正n边形的一个内角的度数是 中心角是 正多边形的中心角与外角的大小关系是 相等 预习1 预习2 正多边形 轴对称图形 一个正n边形共有 条对称轴 每条对称轴都通过正n边形的 都是 n 中心 边数是偶数的正多边形还是中心对称图形 它的中心就是对称中心 由于正多边形在生产 生活实际中有广泛的应用性 所以会画正多边形应是学生必备能力之一 问题一 怎样画一个半径为3cm的正五边形呢 你能用以上方法画出正四。</p><p>5、24.3 正多边形和圆,正多边形的画法,学习目标,1.能用量角器等分圆心角来等分圆。 2. 会用尺规作圆内接正方形和正六边形，并且能作圆内接正八边形，正三角形，正十二边形。,自学指导认真看课本（P106）内容，注意:,1、画正多边形为什么要借助于圆？原理是什么？ 2、如何利用等分圆周画正六边形？ 3、书上说的两种画正六边形的方法有什么区别？ 4、试说出几种可以利用尺规作图画出的圆内接正多边形。（8。</p><p>6、24.3 正多边形和圆,宜城市龙头中学数学组,问题1，什么样的图形是正多边形？,正多边形： 各边相等，各角也相等的多边形叫做正多边形。 如果一个正多边形有n条边，那么这个正多边形叫做正n边形。,三条边相等， 三个角也相等（60度）。,四条边都相等， 四个角也相等（90度）。,1、正多边形的各边相等,2、正多边形的各角相等,正多边形的性质：,正多边形都是轴对称图形，一个正n边形 共有n条对。</p>