正方体PPT

正方体PPTTag内容描述：<p>1、认一认,正方体,长方体和正方体 的认识,五年级 张姝静,1.通过观察、操作活动，认识长方体和正方体，掌握长方体和正方体的特征。 2.理清长方体和正方体之间的关系。,学习目标,面,棱：面与面相交的线段,顶点：棱和棱的交点,认一认,6个,12条,8个,6个,12条,8个,运用学具尝试完成下面表格,合作探究,想一想： 1、长方体的面、棱分别还有哪些特征？,2、正方体的面、棱分。</p><p>2、正方体有几个面、几条棱、几个顶点？它的面和棱各有什么特点？与同学交流。,正方体也有6个面、12条棱和8个顶点。,正方体的6个面是完全相同的正方形。,正方体具有长方体所有的特征吗？,面,棱,顶点,正方体的面、棱和顶点的个数都与长方体相同。,和长方体一样，正方体相对的面完全相同，相对的棱长度相等。,正方体是特殊的长方体，可以用下图表示正方体和长方体的关系。,长方体,正方体。</p><p>3、素描-正方体,透视,透视我们看到的自然界物像呈现近大远小的空间现象，就是透视现象。用科学的原理和方法把透视现象准确地表现在画面上，使其形象、位置、空间与实景感觉相同，这就是绘画透视。在素描中，透视的运用是在画面上确定物体的深度，即物体及其各部分的形在画面中的空间位置，是绘画中表现物体的立体感和创造空间效果的基本因素。所以说，透视法则是写实造型的重要依据，掌握透视基本原则是准确观察，真实描绘物像空间。</p><p>4、正方体 6个 长方形 相对面完全相同 12条 8个 相对的棱的长度相等 特殊情况有两个相对的面是正方形 长 高 宽 长 高 宽 高 宽 长 高 宽 长 正方体还有一个名字你知道吗 正方体也叫立方体 棱 6个 长方形 相对面完全相同。</p><p>5、本课时编写：安徽省阜南县第一小学 张俊,人民教育出版社 五年级 | 下册,第三单元 长方体和正方体,正方体,学习新知,学习新知,正方体,面,棱,顶点,学习新知,(1)正方体的6个面____________。 (2)正方体的12条棱___________。,都是正方形,长度相等,学习新知,长方体和正方体有哪些相同点，有哪些不同点?,6个,12条,8个,6个,12条,8个,学习新知,相对的4。</p><p>6、1、填空（）长方体有（）个面，每个面都是（）形，也可能有（）个相对的面是（）形，长方体有（）个顶点。（）两个面相交的边叫（），长方体有（）条棱，可分（）组，（）的（）条棱的长度相等。（）相交于同一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的（）、（）、（）。,、说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少？,3cm,4cm,5cm,7cm,4cm,2cm,3cm,3cm,6cm,6,长方,2,正。</p><p>7、正方体的认识 绿色圃中小学教育网http www L 人教版数学五年级下册 教者朱晓兰 一 复习旧知 1 长方体有 个面 都是 形 也可能有 个相对的面是正方形 长方体相对的面 2 长方体有 条棱 相对的棱 3 长方体有 个顶点 8 长。</p><p>8、用1立方厘米的小正方体摆出下面的长方体，各需要多少个？先想一想，再摆一摆。,这3个长方体的体积各是多少立方厘米？,你发现长方体的体积与什么有关？可以怎样求长方体的体积？,长方体的体积=长宽高,如果用V表示长方体的体积，用a、b、h分别表示长方体的长、宽、高，上面的公式可以写成：,V=abh,正方体的棱长有什么特点？可以怎样求正方体的体积？与同学交流你的想法。,正方体的体积=棱长棱长棱。</p><p>9、下面的长方体和正方体，谁的体积大？,15个,16个,我猜想可以用 能计量体积。,咱们来试一试吧。,24个,27个,面积单位有平方厘米、平方分米体积单位有哪些呢？,计量体积要用体积单位。常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm、dm和m,棱长为1厘米的正方体，体积是1立方厘米。,一个手指间的体积大约是1立方厘米。,一粒花生米的体积大约是1立方厘米。</p><p>10、苏教版四年级数学 多媒体课件,观,察,物,体,教学目标,1.知识目标：经历观察的过程，让大家认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。 2.能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。 3.情感目标：借助动手操作，发展同学们的空间观念和同伴合作意识。联系生活实际，使大家体会到数学知识来源于生活。,知识回顾： 观察物体时需要注意什么？,只看到前面，必须正对前面，眼睛平视前面。（正对 平视）如果看右面，要走到右面，蹲下观察，视线正对右面的中心点；如果看上面，则要回到正面，头伸向上方，视线从上。</p><p>11、苏教版小学数学四年级上册第三单元 观 察 物 体 观察由几个相同大小正方体摆成的长方体或正方体 前面 右面 上面 例2 先摆一摆 再从前面 右面和上面看一看 如果从上面看到是 这4个正方体应该怎样摆 先摆一摆 再看一。</p><p>12、4厘米 4厘米 6厘米 4厘米 4厘米 正方体的体积 学习目标一 理解正方体体积公式的推导过程 掌握正方体的体积公式 并灵活运用体积公式来解决实际问题 4厘米 4厘米 4厘米 4厘米 正方体的体积 棱长 棱长 棱长 V a a a a。</p>