正方体的体积计算

正方体的体积计算Tag内容描述：<p>1、长方体、正方体的体积计算,教学目标: 1、使学生经历操作、观察、验证、交流和归纳等数学活动的过程，探索并掌握长方体和正方体的体积公式，能应用公式正确计算长方体和正方体的体积，并能解决相关的简单实际问题。 2、使学生在活动中进一步积累探索数学问题的经验，增强空间观念，发展数学思维。,教学重、难点 1、重点：会用长方体或正方体体积公式正确计算长方体和正方体的体积。 2、难点：探索并掌握长方体和正方体的体积公式。,什么叫做体积？,计算物体的体积的常用单位有哪 些？,下面物体的体积是多少？,这四个物体有什么相同点和不同。</p><p>2、人教版新课标五年级下册数学第二课时：教学内容：推导长正方体的体积计算方法教学目标：、使学生理解长方体和正方体体积公式的推导，能运用公式进行计算。、培养学生空间和空间想象能力。教学重点：长正方体体积公式的推导。教学难点：运用公式计算。教学用具：立方厘米学具。教学过程：一、复习：、什么叫物体的体积？、常用的体积单位有哪些？、什么是立方厘米、立方分米、立方米？二、导入新课：、导入：我们知道了每个物体都有一定的体积，我们也知道可以利用数体积单位的方法计算物体的体积。要知道老师手中的这个长方体和正方体的体。</p><p>3、西师大版五年级数学下册,长方体、正方体体积的计算,学习目标,1进一步探讨长方体、正方体的体积计算公式，知道（正）长方体可以用一个面的面积高来计算的道理。 2. 能灵活应用公式准确地计算出物体的体积，培养同学们的归纳概括能力和较强的计算能力。,1.什么叫做体积？,2.常用的体积单位有哪些？,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,立方厘米、立方分米、立方米,3.填空： （1）棱长1厘米的正方体，体 积是（ ）。 （2）棱长是（ ）的正方 体，体积是1立方分米。 （3）棱长是（ ）的正方体， 体积是1立方米。,1分米,1米,1立方厘米,1立方厘。</p><p>4、长方体和正方体的体积计算 教学设计 一 教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第三单元 长方体和正方体的体积 教材41页42页 二 教材分析 本节课是在学习长方体 正方体的特征 掌握了体积的概念和常用的。</p><p>5、长正方体体积公式的统一长正方体体积公式的统一 教学设计教学设计 教学内容教学内容长正方体体积公式的统一 教学目标教学目标 1 在理解了长正方体体积公式 能运用公式进行计算的基础上 进一 步研究求长正方体体积的其它计算公式 2 进一步培养学生空间观念和空间想象能力 教学重点教学重点 1 计算长正方体体积的其它公式 2 逆向思维的题可以用方程方 教学难点教学难点几何知识与一般应用题的综合题 教学准备。</p>