正方体和长方体的展开图

正方体和长方体的展开图Tag内容描述：<p>1、长方体和正方体的展开图,1,2,3,前面,后面,下面,上面,左面,右面,观察这6个面的位置，你发现了什么？相对的两个面中间隔着一个面。,4,1.想一想，如果剪的顺序变化，得到的展开图的形状会不会发生变化呢？2、请同学们拿出自己准备的正方体纸盒，自己设计剪的顺序，也沿着7条棱剪开，看看得到的展开图的形状是什么样的，在小组里交流。,动手操作：,摆一摆,5,(1),(11),(7),(4),(3),(2。</p><p>2、,1,长方体和正方体的展开图,.,2,.,3,.,4,前面,后面,下面,上面,左面,右面,观察这6个面的位置，你发现了什么？相对的两个面中间隔着一个面。,.,5,1.想一想，如果剪的顺序变化，得到的展开图的形状会不会发生变化呢？2、请同学们拿出自己准备的正方体纸盒，自己设计剪的顺序，也沿着7条棱剪开，看看得到的展开图的形状是什么样的，在小组里交流。,动手操作：,摆一摆,.,6,(1),(11。</p><p>3、第二单元 长方体和正方体 正方体和长方体的展开图 教学设计及反思 镇江市孔家巷小学 许勇 教学内容 教科书第12页例3及相应的 练一练 练习三第6 7题和思考题 教学目标 1 通过观察 操作等活动认识正方体和正方体的展开。</p><p>4、润州区实验片区六年级上册数学学案 主备 朱联华 审核 匡元霞 1 2 正方体和长方体的展开图 新授 授课时间 2014年 月 日 班级 姓名 教学内容 六年级上册第3页例3以及 试一试 并完成 练一练 和练习一第5 9题 教学目标 1。</p><p>5、长方体和正方体的展开图,前面,后面,下面,上面,左面,右面,观察这6个面的位置，你发现了什么？相对的两个面中间隔着一个面。,1.想一想，如果剪的顺序变化，得到的展开图的形状会不会发生变化呢？2、请同学们拿出自己准备的正方体纸盒，自己设计剪的顺序，也沿着7条棱剪开，看看得到的展开图的形状是什么样的，在小组里交流。,动手操作：,摆一摆,(1),(11),(7),(4),(3),(2),正方体展开图,。</p><p>6、长方体和正方体的展开图,前面,后面,下面,上面,左面,右面,观察这6个面的位置，你发现了什么？相对的两个面中间隔着一个面。,1.想一想，如果剪的顺序变化，得到的展开图的形状会不会发生变化呢？2、请同学们拿出自己准备的正方体纸盒，自己设计剪的顺序，也沿着7条棱剪开，看看得到的展开图的形状是什么样的，在小组里交流。,动手操作：,摆一摆,(1),(11),(7),(4),(3),(2),正方体展开图,。</p><p>7、长方体和正方体的展开图,前面,后面,下面,上面,左面,右面,观察这6个面的位置，你发现了什么？ 相对的两个面中间隔着一个面。,1.想一想，如果剪的顺序变化，得到的展开图的形状会不会发生变化呢？ 2、请同学们拿出自己准备的正方体纸盒，自己设计剪的顺序，也沿着7条棱剪开，看看得到的展开图的形状是什么样的，在小组里交流。,动手操作：,摆一摆,(1),(11),(7),(4),(3),(2),正方体展开图。</p><p>8、长方体和正方体的展开图,前面,后面,下面,上面,左面,右面,观察这6个面的位置，你发现了什么？ 相对的两个面中间隔着一个面。,1.想一想，如果剪的顺序变化，得到的展开图的形状会不会发生变化呢？ 2、请同学们拿出自己准备的正方体纸盒，自己设计剪的顺序，也沿着7条棱剪开，看看得到的展开图的形状是什么样的，在小组里交流。,动手操作：,摆一摆,(1),(11),(7),(4),(3),(2),正方体展开图。</p><p>9、长方体和正方体的展开图,8.4米,4.5米,3 米,请说出下列长方体的长、宽、高。,说出正方体的棱长及各面的面积。,长方体,正方体,相同点,不同点,6个面、12条棱、8个顶点,6个面都是长方形（有时有相对的两个面是正方形），对面相等,6个面都是正方形，面面都相等,对棱相等,棱棱相等,前面,后面,下面,上面,左面,右面,观察这6个面的位置，你发现了什么？ 相对的两个面。</p>