正方形的特征

正方形的特征Tag内容描述：<p>1、长方形和正方形的认识教学设计教学目标：1、经历探索长方形和正方形特征的过程，并掌握长方形和正方形的基本特征。2、培养学生观察操作及思维能力。3、培养学生自主学习和合作交流的能力教学重点：使学生掌握长方形和正方形的特征教学难点：长方形和正方形特征的归纳总结教具和学具准备：1、教具：四边形纸、三角板、直尺2、学具：四边形纸若干张、报告单每组一张、三角板、直尺教学过程：一、新课导入1、同学们，上节课我们认识了很多四边形，同学们都带来了好多的四边形小伙伴，你最喜欢哪一个？快举给大家看看！2、老师也有两个特别喜。</p><p>2、AG亚游,www.agyazhou.com,长方形、正方形的特征,三年级数学,今天我们为大家展示的课是义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册第七单元第二课时长方形、正方形的特征 本节课属于空间与图形领域，是本学期新增教学内容，是学生在一年级直观认识平面图形的基础上，来进一步认识长方形、正方形的特征，为后面学习长、正方形的周长和面积打好基础，因此这部分内容的教学十分重要。,教材一开始就从生活中的实例图片引入长方形和正方形。然后，教材创设两个情境，引导学生通过动手“数一数”、“量一量”、“折一折”、“比一比”，来发现。</p><p>3、正方形的特征,冀教版二年级数学下册,教学目标,本节课我们来学习正方形的特征，结合长方形的特征，同学们要积极探索正方形的边长和角各有什么特点。,下面这些图形,哪些是长方形?,3,1,2,6,4,5,温故知新,数一数: 长方形和正方形有几条边?几个角?,长方形和正方形都有4条边,4个角。,对比一下,折一折：,正方形的四条边有什么特点？,量一量 正方形的四个角都是直角吗？,动手,动动手！,把一个正方形纸片沿对角线对折，你发现了什么？在对折一次，一发现了什么？这说明了什么？,你发现了什么？,正方形的四条边都相等，并且四个角都是直角！,比一比。</p><p>4、第 五 单元 四边形的认识,第 2 课时 正方形的特征,课件PPT,1、认识正方形的特征。,课件PPT,典题精讲,拿出一张正方形的纸，观察一下：正方形有什么特点？,正方形4条边都相等,课件PPT,典题精讲,正方形4条边相等，4个角都是直角。,正方形每条边的长叫做边长,课件PPT,典题精讲,用自己的方法验证正方形四条边相等,课件PPT,典题精讲,长方形和正方形有什么相同点和不同点,课件PPT,易错提醒,长方形和正方形都有四条边，四条边且相等（ ）,仔细读题，都有四条边是对的，但长方形的边是 对边相等，正方形是四条边都相等。,错,课件PPT,学以致用,判断。</p><p>5、万以内的加法和减法（二）测量长方形、正方形的特征教学反思万以内的加法和减法（二）教学反思本单元是在第二单元“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的，第二单元已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法，本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减，这是学生学习笔算加、减法的难点。几节课下来，学生学得漫不经心，计算错误五花八门，而且速度很慢，很多孩子20以内的加减法还不够熟练，也有个别孩子得不停地掰着手指。总体感受，效率很差。而后的几节课，我在教学设计上又下了功夫，针对计算难点。</p><p>6、苏教版三年级数学：长方形和正方形的特征教案3 教学目标: 1, 经历探索长方形,正方形特征的过程,初步掌握长方形和正方形的基本特征. 2, 培养观察,操作及思维能力. 3, 培养自主学习,合作交流的能力. 教学过程: 一,导。</p><p>7、1 长方形和正方形的特征 项目 内 容 1.是正方形的画“”,是长方形的画“”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 2.填上各部分的名称。 3.长方形的对边( ),四个角都是( )角。正方形每条边都( ),四个角。</p><p>8、正方形的特征,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,四边形的认识,课堂练习,5,拿出一张正方形的纸，观察一下：正方形有什么特点？,正方形有4条边和四个角,情境导入,返回,正方形的4条边有什么关系？4个角是什么。</p><p>9、第五单元四边形的认识,第2课时正方形的特征,课件PPT,1、认识正方形的特征。,课件PPT,典题精讲,拿出一张正方形的纸，观察一下：正方形有什么特点？,正方形4条边都相等,课件PPT,典题精讲,正方形4条边相等，4个角都是直角。,正方形每条边的长叫做边长,课件PPT,典题精讲,用自己的方法验证正方形四条边相等,课件PPT,典题精讲,长方形和正方形有什么相同点和不同点,课件PPT。</p><p>10、长方形 正方形的特征 学案 第一部分 预习案 1 将下列图形的名称写在 内 2 生活中哪些物体的面是长方形 至少写3个 生活中哪些物体的面是正方形 至少写3个 第二部分 探究案 长方形的边和角有什么特征 1 量一量 用尺子。</p><p>11、正方形的特征 导学案 年级 二 单元 五 四边形的认识 上课日期 课题 正方形的特征 单元课时顺序 第2课时 执教人 学习重 难点 知道正方形的特征以及长方形与正方形的异同点 教具 学具 正方形纸片 三角尺 学 习 过 程。</p><p>12、正方形的特征,四边形的认识,5,1请根据长方形的特征填空。,考一考,(1)长方形有（）条边，（）相等。(2)长方形有（）个角，每个角都是（）,对边,4,4,直角,2请指出长方形的长和宽。,考一考,长,宽,长,宽,拿出一张正方形的纸，观察一下：正方形有什么特点？,正方形有4条边和四个角,探究新知,正方形的4条边有什么关系？4个角是什么关系？,正方形的4条边相等；正方形的4个角都是直角。,猜一。</p><p>13、第 1 页 共 3 页 新冀教版小学二年级下册数学第五单元新冀教版小学二年级下册数学第五单元 正方形的特征正方形的特征 教案教学设计教案教学设计 第 2 课时正方形的特征 教学内容 教材第 43 44 页 教学目标 1 认识正方形的边长 知道正方形的 4 条边都 相等 4 个角都直角 2 在观察 验证 交流等活动中 经历探索正 方形特征的过程 3 在验证 讨论的数学活动中 增强自主学习 提髙简单对。</p><p>14、正方形的特征 冀教版二年级数学下册 教学目标 本节课我们来学习正方形的特征 结合长方形的特征 同学们要积极探索正方形的边长和角各有什么特点 下面这些图形 哪些是长方形 3 1 2 6 4 5 温故知新 数一数 长方形和正方形有几条边 几个角 长方形和正方形都有4条边 4个角 对比一下 折一折 正方形的四条边有什么特点 量一量正方形的四个角都是直角吗 动手 动动手 把一个正方形纸片沿对角线对折 你发。</p><p>15、长方形、正方形的特征说课稿范文 各位领导、老师： 大家上午好！今天我们为大家展示的课是义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册第七单元第二课时长方形、正方形的特征 本节课属于空间与图形领域，是本学期新增教学内容，是学生在一年级直观认识平面图形的基础上，来进一步认识长方形、正方形的特征，为后面学习长、正方形的周长和面积打好基础，因此这部分内容的教学十分重要。 教材一开始就从生活中的实例图片引入。</p><p>16、正方形的特征,冀教版二年级数学下册,教学目标,本节课我们来学习正方形的特征，结合长方形的特征，同学们要积极探索正方形的边长和角各有什么特点。,下面这些图形,哪些是长方形?,3,1,2,6,4,5,温故知新,数一数: 长方形和正方形有几条边?几个角?,长方形和正方形都有4条边,4个角。,对比一下,折一折：,正方形的四条边有什么特点？,量一量 正方形的四个角都是直角吗？,动手,动动手！,把一个正方。</p><p>17、正方形的特征,冀教版二年级数学下册,同学们，你们还记得我们两兄弟吗?,同学们，你们还记得我们两兄弟吗?,今天这节数学课，就由我们两兄弟和同学们一起来活动，你们高兴吗?,同学们，你们还记得我们两兄弟吗?今天这节数学课，就由我们两兄弟和同学们一起来活动，你们高兴吗?,长方形,正方形,长,宽,边,宽,长,长,宽,边,长,宽,边。</p>