整理百宝箱

整理百宝箱Tag内容描述：<p>1、整理“百宝箱”,科学学习，很重要；实验过程，第一要！ 小组成员，分配巧；各个环节，配合好！ 你动手来，我动脑；你记录来，我思考！ 认真实验，不能吵；影响别人，可不好！ 小组合作，不能少；多少资料，齐心找！ 小组合作，少不了；多少问题，齐心讨！ 小组合作，固重要；全班智慧，更可靠！ 注意倾听，又一要；他人经验，很需要！ 重要数据，认真找；分析数据，找奥妙！ 小小数据，看似小；汇集起来，不得了！ 大小问题，都能找；所有答案，都明了！ 科学实验，真奇妙；长了知识，心灵巧！ 科学知识，装满脑；走到哪里，都骄傲！,我们。</p><p>2、3 整理 百宝箱 教案 教学目的 科学探究目标 1 能根据事物的共同特征 对它们进行简单分类或排序 并能叙述自己分类的理由 懂得给事物分类要有一定的标准 2 能简单处理收集到的研究材料 情感态度与价值观目标 1 能独立。</p><p>3、整理百宝箱教学目的：（一）科学探究目标： 1、能根据事物的共同特征，对它们进行简单分类或排序，并能叙述自己 分类的理由，懂得给事物分类要有一定的标准。 2、能简单处理收集到的研究材料。 （二）情感态度与价值观目标： 1、能独立观察和思考,能乐于和其他同学合作。 2、善待被寻来的小动物,培养学生珍爱生命的观念。 （三）科学知识目标： 了解什么是分类，分类有什么好处。</p><p>4、达尔文在研究的过程中还要对采集到的“宝贝”进行整理分类，我们应该怎样整理自己的“宝贝”呢？,整理资料,分析研究,给我们的“宝贝”分类,按自己的想法对“宝贝”进行分类，然后交流讨论，说一说自己分类的理由。,给我们的“宝贝”分类,我想把它们分成动物、植物和其它物品三类，你们呢？,给我们的“宝贝”分类,蚯蚓、蜗牛、石头、树叶、植物枝条、蚂蚁、果子,将下面的“宝贝”按照动物、植物、其它物品进行分类。,树叶。</p><p>5、名校名师推荐 , 整理百宝箱 教学目的： （一）科学探究目标： 1、能根据事物的共同特征，对它们进行简单分类或排序，并能叙述自己分类的理由，懂 得给事物分类要有一定的标准。 2、能简单处理收集到的研究材料。 （二）情感态度与价值观目标： 1、能独立观察和思考, 能乐于和其他同学合作。 2、善待被寻来的小动物, 培。</p>