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整理复习导学案

使学生理清各种平面图形面积计算公式之间的关系。使学生理清各种平面图形面积计算公式之间的关系。2、使学生能够应用面积计算公式。3、能灵活运用所学知识解决有关的实际问题。导学案。整理复习 阶段目标。直接点题 第二板块。知识网络构建 1、小组交流知识网络图 表述要求。

整理复习导学案Tag内容描述:<p>1、2019年五年级数学上册 整理复习导学案 人教新课标版 阶段目标: 1、通过复习,使学生理清各种平面图形面积计算公式之间的关系。 2、使学生能够应用面积计算公式,熟练计算平行四边形、三角形、梯形和组合图形的面积。</p><p>2、整理复习阶段目标:1、通过复习,使学生理清各种平面图形面积计算公式之间的关系。2、使学生能够应用面积计算公式,熟练计算平行四边形、三角形、梯形和组合图形的面积。3、能灵活运用所学知识解决有关的实际问题,进一步发展学生的空间观念。导学案:第一板块:直接点题第二板块:知识网络构建1、小组交流知识网络图表述要求:(1)本单元我们学习的图形面积计算公式有______。</p><p>3、整理复习 阶段目标: 1、通过复习,使学生理清各种平面图形面积计算公式之间的关系。 2、使学生能够应用面积计算公式,熟练计算平行四边形、三角形、梯形和组合图形的面积。 3、能灵活运用所学知识解决有关的实际问题,进一步发展学生的空间观念。 导学案: 第一板块:直接点题 第二板块:知识网络构建 1、小组交流知识网络图 表述要求: (1)本单元我们学习的图形面积计算公式有_______________。</p><p>4、整理复习导学案 学习目标 1、让学生经历系统整理和复习所学数学知识的过程,并在这个过程中进一步感受不同的数学知识间的内在联系和相似内容之间的差异。 2、引导学生加深所学数学知识的理解,进一步提高知识掌握水平。 3、引导学生进一步学习整理复习的方法初步培养学生归纳整理总结的能力,初步培养学生数感。 重点:使学生熟练计算。 难点:学会自己整理所学数学知识的方法。 导学流程 一、导入 请小朋友想一想。</p>
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