正面管教读后感

正面管教读后感Tag内容描述：<p>1、教室里的正面管教读后感2篇 【篇一】看了这本书的目录感觉是一本讲大道理的书，这些道理平时我们都懂，所以要耐心的逐字逐句的看下来起初我是有些静不下心来的，但是翻看了几个章节之后，我被书中的内容吸引住了，认真看完以后，我要说的是，要想改变孩子，你得先改变自己。正面管教是一种不同的教育方式，是让学生们参与专注地解决问题，而不是成为惩罚和奖励的被动接受者。让孩子在一种和善而坚定的氛围中，培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。学会使他受益终身的社会技能和生活技能。作为一名教师，书中最让我感同身受的。</p><p>2、教室里的正面管教读后感【篇八】教室里的正面管教作者是美国教育学博士、心理学家简尼尔林，这是一本让数百万孩子、家长和老师受益终身的书。书中的着眼点在于师生和生生之间的关系。将不惩罚、不骄纵的正面管教方法运用于教室中。书中主要介绍了如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。书中用了非常多的例子来告诉我们如何有效地与孩子沟通。书中还列举了很多阻碍沟通的语言，同时还告诉我们改善沟通的话，让我明白了怎么样才能改善沟通。 了解学生是师生沟通的首要条件。了解学生方能深刻理解学生，在互相理解的基础上，才能达到心理。</p><p>3、读正面管教有感 不管是对自己孩子的培养，还是对学生的教育，都离不开正确的管教。很难得有这样一次机会，可以让我静静地拜读由美国的简-尼尔森写的正面管教这本书。作为一名从事教育事业的年轻教师来说，这的确是本好书，它教给我从另一个角度和方式与孩子交流。一：鼓励模式孩子需要鼓励，就像植物需要水。鼓励对于孩子们的健康成长和发展是至关重要的。过去的老师普遍实行的是以奖励和惩罚为基础的管教方法，其目的是为了控制学生.正面管教是一种不同的方式，是让学生们参与专注的解决问题，而不是称为惩罚和奖励的被动接受者.二：和善。</p><p>4、正面管教读后感第一次接触正面管教这本书，是在去年寒假，是一位宝妈推荐给我的。她的孩子一岁了，她是在孩子半岁的时候接触的这本书。在我身边，有很多年轻的宝妈，她们有非常强烈的家庭教育意识。以前的教育是凭经验，从实践中获得。读了这本书，我们可以用理论指导实践，再从实践中总结出一套适合自己孩子发展的教育思想。我们的家庭教育不再是盲目的了，这让身为老师的我很是欣慰。如果每一位家长都把孩子的教育看得至关重要，那么我们的学校会比现在轻松很多。我们现在倡导“家校联系”，然而真正落实到实际，这个操作起来就有些困难。</p><p>5、和善而坚定读正面管教有感近期，我读了一本书叫正面管教，这本书出自美国杰出的心理学家、教育学家简.尼尔森博士之笔，是一本让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作。书中反复强调：正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩，而如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，是这本书的主要内容。在读这本书时，我就在想，作为家长，我要如何的运用书中的理念来教。</p><p>6、正面管教读书心得在单位参加学习活动，为本次学习做一个总结，下文是小编为大家整理的正面管教读书心得，仅供参考。正面管教读书心得1最近，我读了一本书正面管教，这本书出自美国教育学博士、心理学家简尼尔森博士，是一本让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作。书中反复强调：正面管教是一种既不惩罚也不骄纵管教孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。书中主要介绍了如何运用正面管教方法。</p><p>7、和善与坚定并行 读正面管教有感 正面管教是一种既不惩罚也不骄纵管教孩子的方法 孩子只有在一种和善而坚定的气氛中 才能培养出自律 责任感 合作以及自己解决问题的能力 才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能。</p><p>8、正面管教 读后感 读了正面管教这本书 十分受益 文中给我们讲解了很多在教育过程中十分有效 实用的管教方法 不仅能够帮助我们更好地让孩子成长 同时也让读这本书的家长或者老师成为更合格的教育者 这本书出现频率最。</p><p>9、正面管教读后感范文五篇 正面管教 一书中 安排特别时光 一节中讲到 放学后只要花几分钟作为给一个孩子的特别时光 就能帮助这个孩子感受到足够的鼓励停止其不良行为 尽管在这段时间里并没有提到不良行为 下面是小编给大家准备的正面管教读后感范文 供大家阅读 正面管教读后感范文一 时光在书香中飘逝 正面管教 这本书也伴着夏日的缓缓炎热慢慢展开 书中有一句话给我留下非常深的印象 最惹人讨厌的孩子 往往是最需。</p><p>10、读后有感正面管教（十二章） 这章的思考题中作者提出了一个问题：“什么是正面教育？” 虽然这本书现只看了三章，但是对于“什么是正面教育”“怎样进行正面教育”这两个问题， 我早就思量许久。正是因为这种新型的教育理念，是我所从未接触过的，更是从未体验过的。作为九零后的人，在上学阶段，都经历了各种各样的教育改革，但也总是改革，并不是变革。因此改的只是教育形式，理念并没有多大的改观，无论是家长还是老师，使用。</p><p>11、和善与坚定并行 读正面管教有感 正面管教是一种既不惩罚也不骄纵管教孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能。 在这本书中让我印象最深的是和善于坚定并行，书中说到“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。专断的方式通常缺少和善；娇纵的方式。</p><p>12、正面管教读后感 读了正面管教这本书，十分受益。文中给我们讲解了很多在教育过程中十分有效、实用的管教方法。不仅能够帮助我们更好地让孩子成长，同时也让读这本书的家长或者老师成为更合格的教育者。 这本书出现频率最高，也一直在强调的一段话是“让孩子获得归属感和价值感。”这也是我们管教的最终目的。为了达到这个教育目标，在读了此书后，谈谈我的一点粗浅看法。 一、尊重 更确切的来说是，尊重孩子也尊重自己。惯。</p><p>13、和善而坚定 读正面管教有感 近期，我读了一本书叫正面管教，这本书出自美国杰出的心理学家、教育学家简.尼尔森博士之笔，是一本让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作。书中反复强调：正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩，而如何运用正面管。</p>