正确使用标点符号.

正确使用标点符号.Tag内容描述：<p>1、 1(2010湖北卷，5)下列各项中，标点 符号的使用不符合规定的一项是 ( ) A当我来到小桥中间，对岸的槐树后 面一声呐喊：“抓住他！”随即蹿出几条黑 影，向我冲来，桥开始晃起来，我的心 也晃起来，“铁驴 ”(载重自行车)也晃起来 。 B他常常在夜里吹着笛子，声音清越， 吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤，白 天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云 散了。 C不过今日的“粉丝”不比往年，索签的 要求高多了：不但要你签书 、签笔记本 、签便条、签书 包、签学生证，还要题 上他的名字、他女友的名字。 D胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一 下瘦老人。</p><p>2、正确使用标点符号教学目标：1、依据课程标准，了解考试说明对此项考查的要求。2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。3、加强备考方法的指导，强化基础训练。4、熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用。 5、能给现代文、文言文加标点。 6、对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。7、形成正确使用标点符号的能力。教学重点：1、熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置。2、对错、漏标点能加以改。</p><p>3、三、正确使用标点符号一、考点总结标点符号的考查主要有三个层面:1.正确选用标点，要特别注意区分逗号与句号、句号与问号、冒号与逗号的用法。2.正确书写标点，注意标点符号的位置和引号、括号、书名号的书写。3.注意发挥标点的抒情功能和达意功能，要认真分析句子间的关系，通过标点使句意清晰，消除歧义，传达感情。二、复习注意1点号和语气的关系。2标号同口气的关系。3标点符号和句子结构的关系标点符号与句子结构的关系表现在三个方面。(1)某些结构要求必须用某些点号；(2)某些结构要求不能用某些点号；(3)某些结构可以用某些点号，。</p><p>4、专题三 正确使用标点符号,(2004 年广东卷)下列句子中，标点符号使用有错误的一项,是(,),A人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃； 人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。 B墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人 谢无逸千秋岁咏夏景中的“人散后，一钩新月天如水”。 C闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤 心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。 D“还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房 间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办”,【名师剖析】前三项没有错误。D 项中“训。</p><p>5、正确使用标点符号 3,标点符号的误用,一.顿号误用 顿号表示句内最小的停顿,常用在并列的词或词组之间。但易出现下列误用现象。 1约（概）数间误用顿号。 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和 点拨 这儿“三、四”是约（概）数，不应有顿号。 2并列数字之间缺顿号。 这项任务由三四班共同完成。 点拨由“共同”可知“三四”并非一个班。不能缺顿号。,3集合词语间误用顿号。 “高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。 点拨 “大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。另如，“工农兵”“生动感人”“中小学。</p><p>6、标点符号口诀复习法,考试频率最高的能力点,问号的使用,引号与相关点号的位置关系,用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次,1、问号 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用,2、感叹号 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。,3、顿号,大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。,4、分号,分句内部有了逗，分句之间才用分。,5、冒号,提示下文用冒号。</p><p>7、正确使用标点符号【点号】 点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种。 1. 句末点号包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说完之后一个较大的停顿。 (1) 句号(。)句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。 例如: 全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。 请把门关上。 今天我们必须回去。 下课了。 句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。语气舒缓的析使句(如例),有强调意味的陈述句(如例),有。</p><p>8、第一部分 语言基础知识,考点三 正确使用标点符号,标点符号属于“轮考”考点，考试说明明确要求“能够识别、改正错误的标点符号”。虽然近几年标点符号的考查并不是热点和重点，但作为基础知识，还不能忽视。 本考点的考查范围包括：常用各种标点符号的用法；重点考查的是问号、冒号、分号、破折号、引号的用法；标号与点号的连用；区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与逗号间的关系；能给现代文、文言文加标点；能改正和补出标点；做到书写规范、使用准确。,标点符号分为标号和点号两类。标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、。</p><p>9、高考总复习专题三：正确使用标点符号,2009年11月2日,珍爱生命，远离甲流！甲流可控可防可治不可怕！班主任2009年11月3日,请你重视标点符号的使用,例一：鸡也可鸭也可鱼也可肉也可唯豆腐不可无也。 先生之意： 例二：无鸡鸭也可 无鱼肉也可 青菜豆腐不可少 不得一文钱 先生之意：,鸡也可，鸭也可，鱼也可，肉也可，唯豆腐不可！无也。,无鸡,鸭也可；无鱼，肉也可；青菜豆腐 不可，少不得一文钱。,更多资源xiti123.taobao.com,一、考点透析,1、考查范围：常用的16种标点符号的用法、作用、书写位置。 2、考查重点：主要考学生对标点符号(重。</p><p>10、人教版2012语文全套解析一轮复习精品学案：3正确使用标点符号,学案3 正确使用标点符号,考试说明对本考点的要求是能够“正确使用标点符号”，“能力层级E”。 本考点要求掌握七种常见的点号（句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号）和九种标号（引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号）的基本用法、作用以及书写位置；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出；能做到书写规范，使用正确。,1.高考对标点符号的考查主要集中在哪几方面？,对标点符号的考查主要包括三方面：一是熟悉标点。</p><p>11、正确使用标点符号,考题试做 1(2013山东高考) 下列各句中，标点符号使用正 确的一句是 A最近两天，京 津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。 B新民丛报虽然名为“报”，其实却是期刊，是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的，曾产生过较大影响。 C在市场 竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？ D新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做出的米饭清香可口。,【答案】B A并列不当，“京津地区、。</p><p>12、标点符号,标点符号的分类,点 号,标 号,句内点号,句末点号,、，；：,。！ ？,引号 括号 省略号 着重号 破折号 书名号 间隔号 连接号 专名号,标点符号的位置 1 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。 2 引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。 3 破折号和省略号都占两个字的位置。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。,一、顿号,作用：表示句中较短的并列词语之间的停顿。,例如：树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿了。,1 、较长的。</p><p>13、2011年备考,正确使用标点符号,高考要求,层级：表达应用（D级）,题型：单项选择题（写作“基础等级”有“标点正确”一项要求）,内容：选标点符号；选使用标点正确的一句。,标点符号的类别,句末点号（3种）,。</p>