整十数加一位数和相应的减法

整十数加一位数和相应的减法Tag内容描述：<p>1、整十数加一位数和相应的减法 教学设计（二）教学内容：教材第6869页。教学目标：知识与技能：1使学生掌握整十数加一位数和相应减法的口算过程。2会口算整十数加一位数和相应的减法。过程与方法：引导学生参与学习活动，经历整十数加一位数和相应减法的计算方法的的探索过程。情感、态度与价值观：培养学生参与数学活动的积极性和仔细认真的良好学习习惯。学习方式：动手操作。</p><p>2、整十数加一位数和相应的减法,？,？,？,我家的编号是由5个十和6个一组成的。,我家的编号是由4个一和6个十组成的。,我家的编号是由10个十组成的。,？,56,？,100,？,64,100,你们都有漂亮的家，我的家在哪儿呢？,56,64,小灰兔，别担心，我们来帮你盖房子！,10,10,10,10,1,1,1,1,1,1,100,56,64,10,10,10,1。</p><p>3、冀教版一年级数学下册,整十数加一位数和相应的减法,（1）40是（）个十。（2）48里面有（）个十和（）个一，4个十和8个一是（）。（3）38里面有（）个十和（）个一，3个十和8个一是（）。,1填空：,4,4,8,48,3,8,38,2口算：,10,15,5,13,17,5,13,10,一共有多少瓶？,3个十加5个一，等于35。,30+5=35,加数,加数,和,5+30=35,一共有多少瓶？（列。</p><p>4、1）40是（）个十（2）45里面有（）个十和（）个一，4个十和5个一是（）（3）38里面有（）个十和（）个一，3个十和8个一是（）,2口算,1填空：,63,58,94,157,89,156,146,46,4,4,5,45,3,8,38,9,13,5,8,17,9,8,10,整十数加一位数相应的减法,4个十,5个一,40,5,45。</p><p>5、讲课人： 国兰,苏教版一年级数学下册,整十数加一位数及相应的减法,一、口算： 10+6= 10+5= 10+2= 10+8= 6+10= 5+10= 2+10= 8+10= 16-6= 15- 5= 12- 2= 18-8= 16-10= 15-10= 12-10= 18-10=,16,15,12,18,16,15,12,18,10,10,10,10,6,5,2,8,二、口答： (1)、45里面有( )个十和( )个一。 (2)、3个十和8个一是( )。 (3)、6个十和7个一组成( )。 (4)、5个十是( )。 (5)、39再添1是( )。,4,5,38,67,50,40,30 + 4,=34,加数,加数,和,34 30,= 4,被减数,减数,差,试一试,4+30=,34 4=,34,30,5 个 一,40+（ ）=（ ）,( ) +( ) = ( ),( ) （ ）=（ ）,想想。</p><p>6、一年级下册数学整十数加一位数及相应的减法教案新标教学内容：整十数加一位数及相应的减法教学目标：、让学生经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练的进行口算。并了解加、减发算式中各部分的名称。2、在根据数的组成探索口算方法的过程中，体会知识间的内在联系，发展思维能力和口算能力。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识，培养同学之间的相互合作、交流的态度。教学重难点：两位数加、减一位数的口算方法教学准备：教学过程：一、复习引入2个十和个一合起来是（），8个十和4个一合起来是（）。9里面是由（）个。</p><p>7、2.4.3 整十数加一位数及相应的减法人教课标版2.4.3 整十数加一位数及相应的减法|人教课标版教学目标1结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。2巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。3运用所学知识，解决简单的数学问题。教学内容：教科书第41页。教具、学具准备：有关例10的简单动画课件、口算卡片、小棒等。教学设计旧知复习，新授铺垫师生进行“数的组成”的练习。3个十和2个一合起来是多少？5个十和8个一合起来是多少？46里面有几个十，几个一？28里面有几个十，几个一？通过“数的组成”这部。</p><p>8、整十数加一位数和相应的减法教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能：结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算的方法，并在正确计算的基础上加以应用。1.2过程与方法：通过教学设置问题情境，培养学生分析、解决问题的能力和加强理论联系实际的能力；进一步巩固数的组成，渗透减法是加法的逆运算。1.3情感态度与价值观：通过分组学习方式，培养学生合作精神和竞争意识，增强学生的求知欲望和对数学学习的热情，在鼓励性评价中树立学习数学的自信心。2. 教学重点/难点 2.1教学重点：掌握整十数加一位数及相应的减法的口算方。</p><p>9、整十数加一位数及相应的减法教学目的：1结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。2巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。3运用所学知识，解决简单的数学问题。重点难点：教学准备：教 学 过 程一、复习引入新课。师生进行“数的组成”的练习。3个十和2个一组成多少？5个十和8个一组成多少？46里面有几个十，几个一？28里面有几个十，几个一？二、创设情境学习新知识。1教师创设情境：小明可喜欢喝酸奶啦！由于这些天小明的表现特别好，妈妈就答应带小明到商场去买酸奶。（课件显示妈妈领着小明到。</p><p>10、整十数加一位数和相应的减法教学目标巩固本单元所学内容。教学重点巩固本单元所学内容。教学难点巩固本单元所学内容。教具学具口算卡片教学流程创 新 设 计一、揭题：小朋友们，今天我们一起做练习，复习一下我们所学的知识。二、练习：1、口算练习（写在课堂练习本上）：30+8= 40+3= 55-5= 90+9=45-5= 60+6= 48-8= 70+2=80+6= 77-7= 24-4= 50+3=26-6= 48-8= 80+4= 31-1=2、完成练习八13题。（1）第1题：这是一道按顺序填数的题。所填数中，哪个数最接近100？67接近60还是更接近70？62呢？（2）第2题：想一想：从小到大排列，要把什么样数。</p><p>11、整十数加一位数和相应的减法教学目标1、结合数的认识，使学生会计算整十数加一位数和相应的减法。2、能用所学的知识解决生活中遇到的一些问题。3、感受生活与实际生活的密切联系，提高学生学习数学的兴趣。教学重点学会计算整十数加一位数和相应的减法教学难点学会能够用各种不同的方法进行口算。教具学具例10的课件、游戏题的投影片。教学流程创 新 设 计一、复习。口答下面各题。1、36里面有（ ）个十和（ ）个一。2、5个十和7个一是（ ）。3、65里由（ ）个十和（ ）个一组成的。4、2个十和5个一合起来是（ ）。二、新授。1、教学例10。</p><p>12、整十数加一位数和相应的减法,一.数的合与分:二.填空:5个一是()3个十和5个一是().三.口算:10+6=3+10=10+9=,35,16,13,19,5,25,5,60,3个十,5个一,45,58,8,20+5=25,34-4=30,看图列式,60,5,8,40,57,7,76,6,65,48,50,70,计算。</p><p>13、整十数加一位数和相应的减法,一.数的合与分: 二.填空: 5个一是( ) 3个十和5个一是( ). 三.口算: 10+6= 3+10= 10+9=,35,16,13,19,5,25,5,60,3个十,5个一,45,58,8,20+5=25,34-4=30,看图列式,60,5,8,40,57,7,76,6,65,48,50,70,计算。</p><p>14、新人教版一年级数学下册整十数加一位数和相应的减法教学设计教学内容 整十数加一位数和相应的减法 教学目标 1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。2、使学生应用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。3、培养学生良好的计算习惯、审题习惯及检查习惯。教学重难点 熟练地口算整十数加一位数和相应的减法的口算方法，并能够正确熟练地进行计算。课前准备 实物卡片、小黑板、小棒等教学过程 个人使用批注课前组织：考考你？（口答）（1）40里面有（ ）个十（2）45里面有（ ）个十和（ ）个一，4个十和5个一是（ ）（3）。</p><p>15、整十数加一位数及相应的减法年 级一学科数学主备人课 时17课 题整十数加一位数及相应的减法复备人教学目标1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识，培养同学之间的相互合作、交流的态度教 学重难点两位数加、减一位数的口算方法教学准备小黑板、教学挂图教学过程个人复备一、教学例题1、出示32页情景图。2、看图列式，思考算法。提问：根据这幅图，你会列出两个加法算式和两个减法算式吗？指名回答，教师板书算式 30+4 = 4 +3 。</p><p>16、整十数加一位数及相应的减法教案 吉花小学赵容 教学内容：整十数加一位数及相应的减法 （教材第48页例8，做一做，练习十一第四题） 一、 教学目标： 知识与技能： （1）结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相。</p><p>17、一年级数学：整十数加一位数及相应的减法的教案 2、了解加、减法算式中各部分的名称。 3、培养用数学的观念看周围的事物的意识，培养同学之间的相互合作、交流的态度。 教学重点： 1、理解两位数加、减一位数的口算。</p><p>18、一年级数学教案整十数加一位数和相应的减法教学设计 教学内容：教科书41页。 教学目标： 1、结合数的认识，使学生会计算整十数加一位数和相应的减法。 2、能用所学的知识解决生活中遇到的一些问题。 3、感受生。</p><p>19、2019年(春)一年级数学下册 4.3整十数加一位数 和相应的减法教案 （新版）新人教版 教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能：结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算的方法，并在正确计算的基础上。</p>