整数四则混合

整数四则混合Tag内容描述：<p>1、莃袃羆膀蚂羂肈莅薈羂膀膈蒄羁袀莄莀薇肂膆莆薆膅蒂蚄薅袄芅薀薅羇蒀蒆薄聿芃莂薃膁肆蚁蚂袁芁薇蚁羃肄蒃蚀膆芀葿虿袅膂莅虿羈莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莅芇螄肆膇薆螃袆莃薂螃羈芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿衿羅节蒅袈肇肅莁袇螇芀芇袇罿肃蚅袆肂荿薁袅膄膂蒇袄袄莇莃袃羆膀蚂羂肈莅薈羂膀膈蒄羁袀莄莀薇肂膆莆薆膅蒂蚄薅袄芅薀薅羇蒀蒆薄聿芃莂薃膁肆蚁蚂袁芁薇蚁羃肄蒃蚀膆芀葿虿袅膂莅虿羈莈蚃蚈肀膁蕿蚇膂莆蒅蚆袂腿莁螅羄莅芇螄肆膇薆螃袆莃薂螃羈芆蒈螂肁蒁莄螁膃芄蚃螀袃肇蕿衿羅节蒅袈肇肅莁袇螇芀芇袇罿肃蚅袆肂荿薁袅。</p><p>2、聿芃螅肆膁葿蚁肅莄芁蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿虿芈薅螇虿羈莈蚃蚈肀薃蕿螇膂莆蒅螆芄腿螄螅羄莄螀螄膆膇蚆螃艿蒃薂螃羈芆蒈螂肁蒁螇螁膃芄蚃袀芅葿蕿衿羅节蒅袈肇蒈蒁袇芀芀蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁袅膄薄蒇袄芆莇螆羃羆膀蚂羂肈莅薈羁膀膈薄羁羀蒄蒀羀肂芆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羇蒀蒆肆聿芃螅肆膁葿蚁肅莄芁蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿虿芈薅螇虿羈莈蚃蚈肀薃蕿螇膂莆蒅螆芄腿螄螅羄莄螀螄膆膇蚆螃艿蒃薂螃羈芆蒈螂肁蒁螇螁膃芄蚃袀芅葿蕿衿羅节蒅袈肇蒈蒁袇芀芀蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁袅膄薄蒇袄芆莇螆羃羆膀蚂羂肈莅薈羁膀膈薄羁羀蒄蒀羀肂芆螈罿膅蒂蚄羈芇芅。</p><p>3、1,2,热身运动,965= 1242= 同级运算时，从( )往( )依次计算。 10+52= 7292= 两级运算时，先算（ ）法，后算（ ）法。,3,不含括号的 整数四则混合运算,4,学习目标 1.掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。 2.能用所学知识解决相关的实际问题。,5,主考官,12元,15元,一共要付多少钱？,买3副中国象棋和4副围棋。,6,自学提纲： 完成第一大题的第1 小题。,（1）通过整理表格分析数量关系，理解题意。 （2）列出分步算式并计算，再列出综合算式。（综合算式不用计算）,7,12,15,3,4,36元,60元,8,在这个算式中，有乘法和加法。</p><p>4、整数四则混合运算教学设计 第一课时：不含括号的混合运算 教学内容：苏教版四年级（上册）第7071页例题、“试一试”，“练一练”第1-2题。 教学目标： 1、让学生联系解决生活实际问题的过程感悟、理解并掌握不含。</p><p>5、整数四则混合运算教学反思 木镇镇中心小学 李铜祥 对于123 154的理解可以从两方面入手 首先是从条件出发 123和154都是利用单价数量 总价的数量关系得到的 而积相加后便得到了一共的和 另一方面可以从问题出发 为了解决问题 可以找出象棋 围棋 一共的数量关系 然后为了找出象棋和围棋的价钱 再进行乘法计算 在这一段教学中 学生的讲解显得分析过快 无关语言信息过多 因此教师应该根据学生讲解及时介。</p>