政治课堂教学的

政治课堂教学的Tag内容描述：<p>1、教学论文：运用新课程理念实现政治课堂的全面和谐摘 要：本文运用新课程改革的相关理论成果，从创造政治课堂的和谐氛围进而实现教与学的和谐进行探索，以期找到实现政治课堂全面和谐的有效途径。本文认为政治课堂和谐氛围的创造首先要求教师给学生创造适宜的意境，让学生成为课堂的“主人”；教与学和谐的实现需要教师不断加强自身修养，在此基础上运用新课程理念，使教学内容、手段灵活多变！关键字：新课程理念 和谐 氛围 教与学高中思想政治课课程改革十分注重学生个体的发展，充分体现了“以人为本”的现代教育理念。它关注的是“学生。</p><p>2、新课改下政治课堂教学的思考摘要：整个教学系统中，课堂教学是主渠道，主阵地，也是学生学习成功与否的关键，更是新课程改革强调的重点。因此我们要切实加强教学研究，努力促进课堂教学结构的优化。关键词：新课程改革 政治课堂教学 思考长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感奔放张艺谋匠心独运的创意让五千年文明跃然呈现，那一夜，中国惊艳世界。一副扑克，几枚硬币；风格前卫，创意非凡魔术师刘谦在春晚上巧妙的梦幻手法让全国观众瞠目结舌，那一夜，魔术风靡华夏。我在思考张艺谋、刘谦他们成功的秘笈是什么呢？如果我们的政治课改使课。</p><p>3、优化政治课教学中的思维结构刍议江苏省白蒲高级中学彭兴奎226511 充分利用现有教育资源，展示思维推演过程，剖析问题解决途径，促进学生自主创新学习，是众多政治教师在新一轮课程改革中孜孜以求的目标之一。笔者结合个人的实践，试就这一课题谈一点粗浅的看法。 一、探寻思维的起始点 所谓思维的起始点，就是能引起思考、推动思考不断深入并成为解决问题突破口的信息群。学生解决问题的能力差异首先表现在寻找思维起点的速度快慢上，教师如果能以学生的学习和生活经验为出发点，把具体、形象、直观的材料作为思维起点的载体，创设有趣的。</p>