政治人教版必修

政治人教版必修Tag内容描述：<p>1、人教版思想政治必修III文化生活第二课 第一框感受文化影响教案一、教材分析人教版思想政治必修III文化生活第一单元文化与生活第二课文化对人的影响第一框题感受文化影响。本课时从具体的事例入手，介绍文化对人的影响，使学生感知文化不仅影响人们的交往行为和交往方式，而且影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。同时初步认识到文化对人的影响具有潜移默化和深远而持久的特点。二、教学目标1、 知识目标：识记、理解和评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响及特点；通过列举具体事例引导学生感知文化的影响。2、 能。</p><p>2、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺单元质量评估(二)时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本题共16个小题，每小题4分，共64分)动物是地球上生物进化的结果。动物产生后，从单细胞到多细胞，从无脊椎到有脊椎，从水生到陆生，由低等动物慢慢地发展到哺乳动物，进而由类人猿进化到人类，产生了人类社会。据此回答1、2题。1上述材料中的事实充分说明()物种不变的观点是错误的上帝创造众多生物的说法具有荒谬性物质资料。</p><p>3、第八课唯物辩证法的发展观目题(一)发展的普遍性发展的普遍性体现在哪些方面？(1)自然界是发展的自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中，整个自然界经历了一个漫长的前进和上升过程。自然界的发展是由物质世界的相互作用引起的。正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。(2)人类社会是发展的社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。(3)人的认识是发展的每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对各种事物的认识也都有一个由浅入深的过程。思维纠偏(判断正误并说明。</p><p>4、经济 全球 化 含义 表现 载体 利 弊 抓住机遇，积极参与 趋利避害，防范风险， 勇敢地迎接挑战 实质 回顾 课堂 生 产 力 一、对外开放的新阶段-入世 二、全面提高开放型经济水平 一、对外开放的新阶段：入世 问题探究： 1、你对世贸组织了解多少？ 2、我国为什么要加入世贸组织？ 中国代表 团团长石 广生于 2001年 12月11 日晚在多 哈签署中 国入世议 定书。 一、对外开放的新阶段 1、世贸组织（WTO）的成立及其地位 一、对外开放的新阶段 1、世贸组织（WTO）的成立及其地位 2、世界贸易组织的作用 （1）组织谈判 （2）制定规则 （3）解决。</p><p>5、第八课 走进文化生活 生活在当代社会的我们， 无论你承认不承认，愿意不愿意， 我们都生活在色彩斑斓的文化生活之中， 受着各种文化的影响！ 走进社区、街道、学校 走进剧院 韩国：晴空战士韩国：晴空战士日本：哈尔的移动堡垒日本：哈尔的移动堡垒美国：极地特快美国：极地特快 请同学们回忆一下你的星期天或寒暑、假是怎么过的？ 看电视 看电影 上网 聊QQ 看书 听广播 听音乐 看动漫 打篮球看NBA 在线联机 游戏 打电子游 戏机 摄影 玩吉他 跳舞 旅游体育运动 下棋 看报纸 逛街 走进同学们的个人生活 （1）大众传媒影响我们的文化生活 我。</p><p>6、第五课 企业与劳动者 第一框 公司的经营 教学目标（一）知识目标1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构。公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公。</p><p>7、提纲,第五课 企业与劳动者,一公司的经营,（1）企业的含义,（2）公司的含义,2、公司的经营与发展,（1）公司的经营,（2）公司的发展,1、公司的类型,（3）设立公司的要求,请判断，下面哪些是属于企业？ A、上海市人民政府 B、滕州一中 C、中国人民银行 D、中国银行 E、中国人寿保险公司 F、南方旅行社 G、好再来小吃馆 H、小溪文学社 I、家乐福商场中学学科网 J、上海大众股份有限公司,正确答案：D E F I J,提示：学校、国家机关、事业单位、以及 社会团体不是企业,1、公司的类型,企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以。</p><p>8、第二框在实践中追求和发展真理基础巩固1真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴。真理最基本的属性是()A.条件性B.相对性C.具体性D.客观性答案D2在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。关于真理和认识的关系,下列说法中正确的是()认识是不断变化的,而真理是永恒不变的真理的内容是客观的,认识的内容是主观的两者都是人脑对客观事物的反映真理属于认识,认识不一定是真理A.B.C.D.答案B解析真理具有客观性,但是并不等于说真理是永恒不变的,它要随着实践的发展而深化,说法错误;真理的内容是客观的,认识。</p><p>9、专题10.1 中国经济发展进入新时代【知识精测】（总分60分，测试时间45分钟）班级 姓名 得分 一、选择题（每题4分，12小题，总共48分。）1我国快递业竞争日趋激烈，快递服务平均单价连续6年下滑，2017年降至1237元。在此背景下，若其他条件不变，能引起快递市场供给曲线从S移动到S（见图4）的是放宽市场准入，吸引外商投资工资成本上涨，管理费用增加运用人工智能，提高劳动效率网民人数上升，网购数量增加ABCD【答案】B 2某地将激活闲置农房与农村产权交易改革相结合，融合推进“确权+流转+增收”，将集体和个人闲置农房用于发展民宿、农。</p><p>10、积极参与国际经济竞争与合作一、选择题1世界贸易组织为国际贸易制定了一系列基本原则，在国际经济贸易领域中发挥着积极作用。其中，最重要的是()A非歧视原则B透明度原则C自由贸易原则 D公平竞争原则解析：世界贸易组织的基本原则有非歧视原则、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原则，其中最重要的是非歧视原则，A正确；B、C、D不符合题意。答案：A22016年是中国加入世贸组织第16个年头，加入世贸组织以来，中国经济取得了巨大成就，对世界经济增长的贡献率平均在一成左右。这表明()经济全球化是把“双刃剑”中国是经济全球化最大的受益。</p><p>11、阶段质量评估(二)文化传承与创新一、选择题(每小题3分，共60分)1.一种有影响的文化被几个地方跨县、跨市、跨省争夺，现如今这种现象几乎成了过街老鼠，在媒体、专家中是一片痛斥之声。然而，批评虽多，此种现象却从未销声匿迹，相反，有时还有愈演愈烈的趋势。漫画文化遗产之争表明了()A文化遗产得到了更好的保护B文化遗产具有经济价值C文化遗产保护存在很大隐患D文化遗产有待人们开发解析：漫画反映出，各地为了文化遗产的经济利益而进行争夺，这样不仅不利于开发文化遗产，也不利于对文化遗产加以保护，C符合题意；其余各项说法均不符合。</p><p>12、3.7.2 收入分配与社会公平一、选择题1以共享发展增进人民福祉，重点是持续增加城乡居民收入。“十三五”规划建议强调，坚持居民收入增长和经济增长同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高同步，形成合理的收入分配格局。这有利于()提高居民收入在国民收入分配中的比重，最终实现同步富裕合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展消除收入差距，使发展成果更多更公平地惠及全体人民理顺国家、企业、个人三者的分配关系，实现发展成果由人民共享ABC D解析：坚持居民收入增长和经济增长同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高同步有利于。</p><p>13、一、加强思想道德建设,知识目标：,1.识记社会主义思想道德的内容 2.理解为什么树立社会主义荣辱观。,能力目标,提高理论联系实际的能力，辩证的观点分析问题的能力, 顾炎武,诸葛亮, 方志敏, 刘 备, 林则徐,5.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。,3.我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为,1.天下兴亡，匹夫有责。,2.鞠躬尽瘁，死而后已,4.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。,6.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,7.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,8.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。,范仲淹。</p><p>14、专题7.2 收入分配与社会公平 【知识精测】（总分60分，测试时间45分钟）班级 姓名 得分 一、选择题（每题4分，12小题，总共48分。）1某地对科技转化收益按照361的比例进行分配，即30%由市农业科学院统筹用于奖励技术支撑人员，60%用于奖励科技成果完成人，10%用于科技创新专项研究经费。这一比例将大幅度提高科技人员收入，激发他们的创新热情。这表明( )合理的分配制度是提高效率的保证经济效益是影响个人收入分配的重要因素追求经济效益是社会主义市场经济发展的根本目标生产要素按贡献参与分配旨在实现公平A BC D【答案】A2基尼系数，。</p><p>15、第2课时,唯物主义和唯心主义,1知识目标,(1)识记唯物主义、唯心主义的基本观点及其基本形态。 (2)区分唯物主义的三种基本形态。,(3)区分主观唯心主义和客观唯心主义。,(4)知道相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和,形而上学的斗争具有从属的意义。,2能力目标,(1)使学生初步具有识别不同哲学派别本质的能力。,(2)培养学生运用古今中外著名思想家的著作、论断来分析 唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的斗争的能力。,3情感、态度与价值观目标,坚持用辩证唯物主义观点认识世界，用辩证唯物主义指导,自己的生活和实践。,1学会运用。</p><p>16、复习,第十课 文化建设的中心环节,弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以城市守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点；,倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。,思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。,1.思想道德建设：,一、识记,（1）地位：,思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。,（2）原因：,深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲。</p><p>17、5月28日，韩国总统李明博在首尔青瓦台总统府举行仪式欢迎中国国务院总理温家宝。,5月28日，正在韩国进行正式访问的中国国务院总理温家宝在首尔青瓦台总统府与韩国总统李明博举行会谈。,第八课 走进国际社会,处理国际关系的决定性因素：,国家利益,（最主要的关系）,一、国际关系及其决定因素,1、国际关系,（ ）国际关系的形式,国际关系的表现形式是多样的，其基本形式有哪些？,合作,冲突,竞争,2006年10月8日安倍晋三访华。被称为“破冰之旅”,2007年4月10日至13日，温家宝总理在时隔7年之后首次访问日本，此行称为“融冰之旅”。,年以来，。</p><p>18、第四单元 当代国际社会,第八课 走近国际社会,基础知识检索,一、国际社会的主要成员：主权国家和国际组织 1国际社会的主要成员有________和________，其,中_________是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。,2人口、____、____和主权是国家的构成要素，其 中最重要的是____，它是一个国家的生命和灵魂。 3主权国家在国际社会中享有______、______、自 卫权、管辖权；也应履行不侵犯别国，_______________ 以和平方式解决国际争端等义务。,主权国家,国际组织,主权国家,领土,政权,主权,独立权,平等权,不干涉他国内政,4许多政府间的国际组织。</p>