真正的英雄教案

真正的英雄教案Tag内容描述：<p>1、真正的英雄 里根,真正的英雄,里根,“挑战者”号航天飞机升空,升空约1分12秒后突然爆炸,爆炸时熊熊的分叉火焰,美国气象局拍摄到爆炸时的卫星图片,航天飞机残骸,宇航员的头盔,机上7名宇航员(迪克、迈克、朱蒂丝、埃里森、罗纳德、格里高利和科里斯塔）全部遇难。,在场观看的罹难者家属,1月31日，美国总统里根发表电视演讲，对罹难的英雄表示哀悼，并决心继续对宇宙进行探索。,同学们，让我们记住这悲惨的一幕吧，同时也让我们记住这一天吧：1986年1月28日，“挑战者”号在进行美国航天飞机的第25次飞行中，在升空约1分12秒后突然爆炸，机上。</p><p>2、真正的英雄教学设计教学目标1、加强朗读，把握文章内容，体味文章感情。2、主动探究，演讲词的主题。教学重点培养探索精神。教学课时一课时。教学过程一、背景资料1986年1月28日，“挑战者”号在进行美国航天飞机的第25次飞行中，发生空中爆炸。这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件，也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。“挑战者”号的失事，是震撼世界的悲剧，全世界人民为人类航天壮举发生的这一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。二、基础知识1、字词哀悼（do ） 锲而不舍（qi ） 勋章（xn ） 锤炼（ chu）阴霾（mi ） 孜孜不倦（z 。</p><p>3、真正的英雄教学设计教学目标 1、了解“挑战者”号升空后爆炸的事件，从而体会作者里根总统的情感线索。 2、领会文章表现的主题思想。 教学重点理解里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵，并正确看待这种精神。 教学课时一课时。教学过程一、导入 同学们，1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机在第10次发射升空后，突然发生爆炸，舱内七名宇航员全部遇难。面对这场突如其来的悲剧，美国人民有什么反应？当时的总统里根又是怎样做呢？现在，我们就来学习这篇文章，里根总统的演讲词！二、了解作者生平1911年2月6日，里根出生于伊利诺斯州。</p><p>4、真正的英雄教学设计教学目标1、朗读课文，体味文章的感情。2、理清文章的思路，把握内容。3、培养学生探索科学未知领域的精神。教学重点让学生加快朗读，主动探究，把握演讲词的思想情感，感悟主题。教学课时两课时。教学过程第一课时一、导入新课（设计1）同学们，你们心中的英雄是谁？你认为具有怎样的精神或品质才能称之为英雄？（给学生发表观点的机会，调动学习的积极性）那好，我们今天就学习一篇关于英雄的文章真正的英雄（板书），看一看美国前总统里根对于英雄的理解。（设计2）询问学生是否知道中国宇航员杨立伟的事迹，从而引。</p><p>5、真正的英雄教学设计教学目标、朗读课文，体味文章的感情。、理清文章的思路，把握内容。、培养学生探索科学未知领域的精神。教学重点让学生加强朗读，主动探究，把握演讲词的思想感情，感悟主题。教学课时一课时。教学过程一、导入同学们查阅了有关航天飞机和载人宇宙飞船的资料，请你给大家介绍一下查阅的资料。（学生交流，相互补充，教师参与引出美国“挑战者”号航天飞机）二、整体感知、检查预习字词情况。、教师范读课文。（配录音）学生听读，仿读，思考下列问题。（投影显示）、演讲词的主题是什么？表达了怎样的感情？学生小组讨。</p><p>6、真正的英雄一、教学目标：1、了解“挑战者”号升空后爆炸的事件，从而体会作者里根总统的情感线索。2、领会文章表现的主题思想。3、理解里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵，并正确看待这种精神。二、导入：同学们，1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机在第10次发射升空后，突然发生爆炸，舱内七名宇航员全部遇难。面对这场突如其来的悲剧，美国人民有什么反应？当时的总统里根又是怎样做呢？现在，我们就来学习这篇文章，里根总统的演讲词！三、了解作者生平：1911年2月6日，罗纳德?威尔逊?里根出生于伊利诺斯州的坦皮科镇。在大学。</p><p>7、24 真正的英雄 里根 教学目标 1 快速默读课文 把握内容 体会作者对英雄的赞颂之情 2 模仿演讲 理清情节 积累语言 培养语感 3 培养为人类进步事业而积极探索的人文精神 教学重点 培养学生快速阅读 积累语言 理清故事。</p><p>8、24 真正的英雄 学 科 语 文 课 题 24 真正的英雄 课 型 新 授 教学目标 知识能力 1 朗读课文 体味文章的感情 2 理清文章的思路 把握内容 过程方法 朗读 自主合作探究的方法 情感态度 培养学生探索科学未知领域的精。</p><p>9、第24课 真正的英雄 教案 教学重难点 1 加强朗读 把握文章内容 体味文章感情 2 主动探究 演讲词的主题 3 培养探索精神 背景资料 1986年1月28日 挑战者 号在进行美国航天飞机的第25次飞行中 发生空中爆炸 这是美国56。</p><p>10、真正的英雄 课题 真正的英雄 反思与补救 教学 目标 1 培养学生整体感知课文的能力 并能有重点的复述课文 2 掌握演讲词的基本特点和写法 能理解悲痛 力量的感情变化 3 学习探险队员表现出的强烈的探险精神和崇高的无。</p><p>11、24 真正的英雄 里根 教学目标 1 掌握本课的生字词 2 学习优美的语言 3 体会英雄的含义 教学重点 领会作者的思想感情 教学难点 对关键句子的理解 课时安排 1课时 教学过程 一 导入 中国的航天员杨利伟等人被称为英雄。</p><p>12、真正的英雄 教学目标 1 字词积累 2 整体感知 理清文章结构 把握内容 3 了解演讲词的特点 4 理解宇航员的精神 体会英雄的含义 把握主旨 5 朗读课文 感受文中隐含的强烈感情 重 点 1 整体感知 理清文章结构 把握内容 2 理解宇航员的精神 体会英雄的含义 把握主旨 3 朗读课文 感受文中隐含的强烈感情 情感态度 价值观 理解人物的人生追求 引导学生去追求有信念 有理想 有奋斗的人生 教。</p><p>13、知识与技能 1.积累词语。2.了解有关航天和载人宇宙飞船的发展概况。3.了解演讲词的特点。过程与方法 1.理解文章的主题思想及写作思路。2.联系生活体验,欣赏理解本文意味深长的语句。3.领会本文的感情脉络，体会独特的艺术魅力。情感态度与价值。</p>