知耻近乎勇

知耻近乎勇Tag内容描述：<p>1、知耻近乎勇,期末考试数学试卷发下来了，小明考了100分，受到老师的表扬。他得意忘形的看着同桌小刚的试卷，眼里露出一丝嘲笑。数学成绩一向好的小刚只考了95分，但他很不服气，因为他知道小明的成绩是他作弊来的。而。</p><p>2、知耻近乎勇学案分析教学目标：.了解什么是羞耻观念以及羞耻观念对于人的重要意义。2.引导学生自觉培养羞耻之心，激励学生把羞耻感转化为前进的动力。3.通过由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发这样的领悟过程，使学生树立正确的价值观。教学过程：（用电子幻灯片提纲展示）小品：比高低（引入本课）开动脑筋：小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”？为什么。</p><p>3、知耻近乎勇,第三课,生活在线:,期末考试数学试卷发下来了,小明考了100分，受到老师的表扬。他得意地看着同桌小刚的试卷，眼里露出一丝微笑。数学成绩一向很好的小刚，这次虽然也考了95分，但很不服气，因为他知道小。</p><p>4、教学资料参考范本 七年级政治上册 第3课 知耻近乎勇 教案 1 撰写人 时 间 总课时 7 一 教学目标 知识与能力 1 知道什么是知耻 2 知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分 是中华民族传统美德的重要内容 过程。</p><p>5、教学资料参考范本 七年级政治上册 第三课 知耻近乎勇 教案 苏教版 撰写人 时 间 一 教学目标 知识与能力 1 知道什么是自尊 知耻 了解自尊与自傲 虚荣的不同 2 知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分 是中华。</p><p>6、知耻近乎勇 期末考试数学试卷发下来了 小明考了100分 受到老师的表扬 他得意忘形的看着同桌小刚的试卷 眼里露出一丝嘲笑 数学成绩一向好的小刚只考了95分 但他很不服气 因为他知道小明的成绩是他作弊来的 而事先他们。</p><p>7、教学资料参考 七年级政治上册第三课 知耻近乎勇 教案苏教版 1 1 一 教学目标 知识与能力 1 知道什么是自尊 知耻 了解自尊与自傲 虚荣的不同 2 知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分 是中华民族传统美德的。</p><p>8、第3课 知耻近乎勇 教案2 教学目标 1 知道什么是自尊 了解自尊与自傲 虚荣的不同 知道自尊是个人良好品德素质的重要组成部分 是中华民族传统美德的重要内容 2 增强自尊 自信 自立 自强精神 把个人的荣辱与对国家 民。</p><p>9、第3课 知耻近乎勇 教案1 教学目标 1 了解什么是羞耻观念以及羞耻观念对于人的重要意义 2 引导学生自觉培养羞耻之心 激励学生把羞耻感转化为前进的动力 3 通过由 知耻 而 记耻 由 记耻 而奋发这样的领悟过程 使学生。</p><p>10、江苏省灌南县实验中学七年级政治上册 知耻近乎勇 教案1 苏教版 一 教学目标 知识与能力 1 知道什么是知耻 2 知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分 是中华民族传统美德的重要内容 过程与方法 采取正确的方。</p><p>11、江苏省灌南县实验中学七年级政治上册 知耻近乎勇 教案2 苏教版 一 教学目标 知识与能力 培养个人的知耻之心 提高辨别善恶 荣辱 是非的能力 过程与方法 正确对待自尊与虚荣 自尊与自傲 学会自尊 学会尊重别人 情感。</p><p>12、第三课 知耻近乎勇 一 教学目标 1 知识与能力 1 知道什么是自尊 知耻 了解自尊与自傲 虚荣的不同 2 知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分 是中华民族传统美德的重要内容 3 培养个人的知耻之心 提高辨别善。</p><p>13、执教者 执教时间 学生姓名 班级 江苏省高邮市车逻初级中学七年级政治上册 第3课 第一框 知耻近乎勇 学案 苏教版 学习目标 知识目标 了解什么是羞耻观念以及羞耻观念对于人的重要意义 技能目标 运用理论知识分析社会。</p><p>14、第三课知耻近乎勇同步测试一、单项选择题（每小题3分，共45分）1、下列对于知耻的正确认识是（ ） 知耻就是性格懦弱的表现 自尊的人必定知耻 知耻是自尊的重要表现 只有不知耻，才能保证自尊A B C D 2、在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之。</p><p>15、执教者： 执教时间： 学生姓名： 班级： 江苏省高邮市车逻初级中学七年级政治上册第3课 第一框 知耻近乎勇学案 苏教版学习目标：知识目标：了解什么是羞耻观念以及羞耻观念对于人的重要意义。技能目标：运用理论知识分析社会荣耻现象。情感目标：引导学生自觉培养羞耻之心。学习重点：羞耻观念对于人的重要。</p><p>16、第三课 知耻近乎勇 一 教学目标 知识与能力 1 知道什么是自尊 知耻 了解自尊与自傲 虚荣的不同 2 知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分 是中华民族传统美德的重要内容 3 培养个人的知耻之心 提高辨别善恶。</p>