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智慧树环境资源与保护

要求学生在牢固掌握固体废物处理处置基本概念的基础上...2004年10月全国高等教育自学考试环境与资源保护法学试题课程代码。共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

智慧树环境资源与保护Tag内容描述:<p>1、西南民族大学法学院 环境与资源保护法与自然资源保护法 绪论环境与资源保护法的概念 特征和体系环境与资源保护法的基本原则和主要制度公民的环境权 国家环境管理权环境民事责任制度环境行政责任制度环境刑事责任制度。</p><p>2、1 固体废物处理与处置 广东工业大学环境科学与工程学院主讲讲师 宁寻安 谢武明 孙水裕 戴文灿 何晓川2009 9 1 2 课程的性质和目的 本课程是环境工程专业的主要专业课 本课程的学习目的在于使学生掌握固体废物处理处。</p><p>3、1,固体废物处理与处置,2,课程的性质和目的,本课程是环境工程专业的主要专业课。本课程的学习目的在于使学生掌握固体废物处理处置的基本概念,基本原理和基本方法。要求学生在牢固掌握固体废物处理处置基本概念的基础上,具备对固体废物处理处置工程进行管理、研究、设计的能力,为学生进入社会从事环境保护领域的工作打下坚实的理论和实践基础。,3,建议教材与教学参考书,1蒋建国编,固体废物处置与资源化,化学工。</p><p>4、2004年10月全国高等教育自学考试环境与资源保护法学试题课程代码:00228一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.我国对自然保护区实施统一监督管理的机关是()A.国家环境保护总局B.国务院环境保护委员会C.国务院及地方人民政府环境保护行政主管部门D.国务院及地方人民政府林业保护行政主管部门2.环境与资源保护法调整的社会关系是()A.人与物的关系B.人与环境要素的关系C.人与自然的关系D.人与人之间的关系。</p><p>5、环境与资源保护法学第一章 导 论第一节 环境与环境问题1.环境,指人群周围的境况及其中直接、简间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体,包括自然因素的各种物质、现象和过程及在人类历史中的社会、经济成分。环境既包含自然因素,也包含社会和经济因素。2.立法给环境下定义:一是用概括的方法对环境的内涵进行描述。分为自然环境和人类环境。二是采用列举方法对环境外延进。</p><p>6、环境与资源保护法案例分析题汇总自考环境与资源保护法学 2010-12-08 16:24:09 阅读213 评论2 字号:大中小 订阅 .案例1:2003年5月7日,农民杨某等5人(以下简称甲)发现在其合伙承包的东湖养鱼场内有大量鱼苗死亡。经海滨市环境保护局(以下简称市环保局)调查、采样分析后认定,造成鱼苗死亡的原因是东盛造纸厂(以下简称乙)向东湖排放的工业废水中含有大量的未经处理过的有毒氰化物所致。为此,甲向乙提出损害赔偿请求,乙未予理睬。2003年12月,甲向市环保局申请对该损害赔偿纠纷进行行政处理。在市环保局的调解下,甲与乙就赔偿数额达成协。</p><p>7、第三章 资源利用与环境保护,第一节 世界与中国资源的现状及特点 自然资源的定义、分类和属性 世界自然资源现状及特点 中国自然资源现状及特点,1. 自然资源的定义、分类和属性 (1)自然资源的定义 在一定时空条件下,能够产生经济价值,以提高人类当前和未来福利的自然环境因素的总称。由联合国环境规划署提出。 我国学者中较为流行的定义是:自然资源是指人类可以利用的、天然形成的物质和能量,它是人类生存的物质基础、生产资料和劳动对象。 这里有三点值的注意:其一是天然物质;其二是可以利用;其三是能够产生生态价值和经济效益。,。</p><p>8、1 资源开发与环境保护“ 既要金山银山,也要绿水青山”,走节约发展、清洁发展、安全发展、可持续发展之路,是 21 世纪中国给予世界的一个承诺,也是给中华民族以及我们的炎黄子孙的一个承诺。 “十一五”经济社会发展规划曾做出努力走出能源基地和老工业基地创新发展、资源型 地区可持续发展、欠发达地区构建社会主义和谐社会、内陆省份对外开放的“四条路子”, 以及实现煤炭大省向新型能源和煤化工大省跨越、老工业基地向新型工业基地和精品原材 料基地跨越、自然人文大省向经济强省和文化强省跨越“三个跨越”,总结出了建设国家新 型。</p><p>9、环境与资源保护法 1 环境法所要保护的对象是 人类环境 2 环境与资源保护法律关系的客体一般包括 物和行为 3 对我国 环境保护法 规定的环境与资源保护法目的的理解正确的有 采用了目的二元论 协调了环境与发展的关系。</p><p>10、GANSU LIANHE UNIVERSITY毕 业 生 论 文题 目: 环境保护与资源再生 作 者: 张 刚 指导教师: 化 工 学院 化教 系化 学 教 育 专业 08 级三 年制 一 班2010 年 11 月 29 日2环境保护与资源再生1引言环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响,如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害,有时这种间接的危害比当时造成的直接危害更大,也更难消除。例如,温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性,往往在污染发生的当时不易被察觉或预测到,然而一旦发。</p>
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