直接开平方法教案

直接开平方法教案Tag内容描述：<p>1、2 2 一元二次方程的解法 2 2 1 配方法 第1课时 直接开平方法 课题 第1课时 直接开平方法 授课人 教 学 目 标 知识技能 会用直接开平方法解形如x2 a a 0 或 nx h 2 k k 0 n 0 的一元二次方程 数学思考 进一步理解直。</p><p>2、21 2 1 直接开平方法 教学内容 运用直接开平方法 即根据平方根的意义把一个一元二次方程 降次 转化为两个一元一次方程 教学目标 知识与技能 理解一元二次方程 降次 转化的数学思想 并能应用它解决一些具体问题 过程。</p><p>3、江苏省南通市实验中学九年级数学上册 22 2 1 直接开平方法教案 苏科版 教学目标 理解一元二次方程 降次 转化的数学思想 并能应用它解决一些具体问题 提出问题 列出缺一次项的一元二次方程ax2 c 0 根据平方根的意义。</p><p>4、直接开平方法 教学内容 运用直接开平方法 即根据平方根的意义把一个一元二次方程 降次 转化为两个一元一次方程 教学目标 理解一元二次方程 降次 转化的数学思想 并能应用它解决一些具体问题 提出问题 列出缺一次项的。</p><p>5、22 2 1 直接开平方法 课题 设计人 授课人 设计时间 授课时间 教学设计 授课备注 22 2 1 直接开平方法 教学内容 运用直接开平方法 即根据平方根的意义把一个一元二次方程 降次 转化为两个一元一次方程 教学目标 理解。</p><p>6、21.2.1 直接开平方法教学内容运用直接开平方法，即根据平方根的意义把一个一元二次方程“降次”，转化为两个一元一次方程教学目标知识与技能理解一元二次方程“降次”转化的数学思想，并能应用它解决一些具体问题过程与方法提出问题，列出缺一次项的一元二次方程ax2+c=0，根据平方根的意义解出这个方程，然后知识迁移到解a（ex+f）2+c=0型的一元二次方程情。</p>