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制冷设备维修

浅论制冷设备管路维修技巧。  [论文关键词]制冷设备。小型制冷设备原理与维修课程教学初探-职业杂志论文。小型制冷设备原理与维修课程教学初探。制冷系统泄漏是电冰箱等制冷设备最常见的故障。制冷设备维修人员岗位说明书。制冷设备维修。考生应该根据自己从事制冷设备维修、管理的实践经验。

制冷设备维修Tag内容描述:<p>1、习题 11. 画图简述物态变化与热量转移。物态变化与热量转移如图1.1所示。物质从固态变成液态叫融解(熔解),融解过程要吸收热量;而物质从液态变成固态叫凝固,凝固过程会放出热量。物质从固态变成气态叫升华,升华过程要吸收热量;而从气态变成固态叫凝华,凝华过程会放出热量。物质从液态变成气态叫汽化,汽化过程要吸收热量;而物质从气态变成液态叫液化,液化过程会放出热量。2. 简述三种温标的定义及相互关系。我国法定计量单位规定,温度分为摄氏温度和热力学温度。现分别介绍如下:1) 摄氏温度()在98Kpa大气压力下,以水的冰点作为0。</p><p>2、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn浅论制冷设备管路维修技巧文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文关键词制冷设备;管路;维修工艺;方法 论文摘要本文阐述了制冷的基本原理,包括管路焊接、管路捡漏、管路抽空及充灌制冷剂等基本操作方法。同时通过问题的解决达到激发学生对制冷系统的兴趣、从而提高技能水平。 1管路焊接 制冷系统一般采用铜、铝合金等金属。铝与铝连接常采用氩弧焊,铜与铜连接一般采用气焊。焊条常用低磷铜焊条(302号)或采用含银10、含铜50的银焊条,还需要有助焊剂。 1.1管接头焊接方法焊接时接头。</p><p>3、芄莂蒄薈膀莁薇袄肆莀虿蚇羂荿荿袂袈莈蒁蚅膇蒈薃袁肃蒇蚆蚃罿蒆莅衿羅蒅薈蚂芃蒄蚀羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羁聿薄螈袇膈蚆羄膆膇莆螆肂膆蒈羂肈膅蚁袅羄膅螃蚈芃膄蒃袃腿膃薅蚆肅膂蚇袁羁芁莇蚄袇芀葿袀膅艿薂蚂膁艿螄羈肇芈蒄螁羃芇薆羆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄莄蒀螇羀莄薂羃袆莃螅螆芄莂蒄薈膀莁薇袄肆莀虿蚇羂荿荿袂袈莈蒁蚅膇蒈薃袁肃蒇蚆蚃罿蒆莅衿羅蒅薈蚂芃蒄蚀羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羁聿薄螈袇膈蚆羄膆膇莆螆肂膆蒈羂肈膅蚁袅羄膅螃蚈芃膄蒃袃腿膃薅蚆肅膂蚇袁羁芁莇蚄袇芀葿袀膅艿薂蚂膁艿螄羈肇芈蒄螁羃芇薆羆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄莄蒀螇羀莄。</p><p>4、中级制冷设备维修工实操(应会)试题一、冰箱制冷系统检漏,抽真空,灌制冷剂等操作工艺(参考教材 页)(一)冰箱制冷系统检漏制冷系统泄漏是电冰箱等制冷设备最常见的故障。检查制冷系统有无泄漏,常采用高压检漏和真空试漏两种方法。1、制冷系统的高压检漏高压检漏就是对制冷系统充注一定压力的气体(最好用氮气),观察压力表上的压力是否随时间推移而降低,若压力表上的压力降低,说明制冷系统有漏缝或漏孔。电冰箱制冷系统高压检漏示意图如图所示。图中:1、氮气钢瓶2、氮气减压调节阀3、连接胶管4、带压力表的三通修理阀5、快速接头6。</p><p>5、努力了的才叫梦想,不努力的就是空想!如果你一直空想的话,无论看多少正能量语录,也赶不走满满的负能量!你还是原地踏步的你,一直在看别人进步。制冷设备维修人员岗位说明书岗位名称制冷设备维修岗位编号710-1-10-09所在部门质量技安处岗位定员1直接上级质量技安处计量组组长工资等级直接下级薪酬类型所辖人员岗位分析日期本职: 保证恒温室的温度湿度要求,保证空调设备的正常运转职责与工作任务: 职责一职责表述:保证恒温室的温度湿度要求工作时间百分比:50%工作任务观察恒温室的温度湿度频次:日常按要求保证恒温室的温度湿度频次。</p><p>6、制冷设备维修工技师论文及答辩重点制冷设备维修工技师论文及答辩重点 每位考生必须提交一篇论文论文,字数不少于2000字。而且是 在获得高级工资格之后撰写的。内容应该与制冷设备维修、管理密切相关。因 此,考生应该根据自己从事制冷设备维修、管理的实践经验,运用专业理论知 识进行综合分析和提高,从而得到具有推广应用价值的论文。培训时将安排有 指导撰写技师论文的课程。 论文答辩论文答辩是对考生的论文质量、水平进行鉴定考核的一种方式。一般的考 核原则是:“写什么问什么”。因此,考生应该按照“做什么写什么”的原则 来确定。</p><p>7、制冷设备维护保养管理制度 1 目的 为加强公司设备维护与保养,贯彻“预防为主,维护和计划检修相结合”的原则,做到正确使用、精心维护,提高设备完好率,使设备经常处于良好状态,以保证设备的长周期、安全稳定运转。</p><p>8、小型制冷设备原理与维修课程教学初探-职业杂志论文小型制冷设备原理与维修课程教学初探摘 要:小型制冷设备原理与维修是电工类专业一门理论性与实践性很强的专业技术课程。通过该课程内容的适当补充,教学过程的模块化、专题化、局部分析,运用多媒体教学的必要性,实操教学过程的善于归纳总结等方面的教学探索,可以更好地提高学生的学习兴趣,更有利于学生把理论知识和实践联系起来,实现知识向技能的转化,培养学生的良好的专业技术素养,同时提高学生的动手能力,使他们更能适应以后的工作。关键词:制冷 专题 技能 归纳小型制冷设备。</p>
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