3.2直棱柱、圆锥的侧面展开图

3.2直棱柱、圆锥的侧面展开图Tag内容描述：<p>1、3.2 直棱柱、圆锥的侧面展开图,第一课时,湘教版九年级下,观察与思考 某外包装盒的形状是棱柱（图3-1），它的两底面都是水平的，侧棱都是竖直的（这样的棱柱叫做直棱柱）.沿它的棱剪开、铺平，就得到了它的平面展开图（图3-2）.,几何体的展开图在生产时间中有着广泛的应用.通过 几何体的展开图可以确定和制作立体模型，也可以计算 相关集合体的侧面积和表面积.,观察与思考,1.这个棱柱有几个侧面？每个侧。</p><p>2、3.2 直棱柱、圆锥的侧面展开图,观察,观察下列立体图形，它们都是直棱柱的物体，想一想它们的形状有什么共同特点？,在几何中，我们把上述这样的立体图形称为直棱柱，其中“棱”是指两个面的公共边.,它具有以下特征： （1）有两个面互相平行，称它们为底面； （2）其余各个面均为矩形，称它们为侧面； （3）侧棱（指两个侧面的公共边）垂直于底面.,棱柱的相关元素和结构特征.,棱柱的分类,按侧棱与底面是否垂直。</p><p>3、直棱柱、圆锥 的侧面展开图,观察,观察下列立体图形，它们都是直棱柱的物体，想一想它们的形状有什么共同特点？,一、直棱柱的认识：,它具有以下特征： （1）有两个面互相平行，称它们为底面； （2）其余各个面均为矩形，称它们为侧面； （3）侧棱（指两个侧面的公共边）垂直于底面.,底面,底面,侧面,侧面,侧棱,直三棱柱,直四棱柱,直五棱柱,长方体和正方体都是直四棱柱. 底面是正多边形的棱柱叫作。</p><p>4、3.2 直棱柱 圆锥的侧面展开图,3.2直棱柱 圆锥的侧面展开图,坐石中心学校数学组,观察下图中的立体图形，它们的形状有什么共同特点？,在几何中，我们把上述这样的立体图形称为直棱柱，其中“棱”是指两个面的公共边，它具有以下特征： （1） 有两个面互相平行，称它们为底面； （2）其余各个面均为矩形，称它们为侧面； （3）侧棱（指两个侧面的公共边）垂直于底面.,根据底面图形的边数，我们分别称图中的立体。</p><p>5、3.2直棱柱 圆锥的侧面展开图,观察下图中的立体图形，它们的形状有什么共同特点？,在几何中，我们把上述这样的立体图形称为直棱柱，其中“棱”是指两个面的公共边，它具有以下特征： (1) 有两个面互相平行，称它们为底面； (2)其余各个面均为矩形，称它们为侧面； (3)侧棱(指两个侧面的公共边)垂直于底面.,根据底面图形的边数，我们分别称图中的立体 图形为直三棱柱、直四棱柱、直五棱柱、直六棱柱.例如。</p><p>6、直棱柱、圆锥 的侧面展开图,观察,观察下列立体图形，它们都是直棱柱的物体，想一想它们的形状有什么共同特点？,一、直棱柱的认识：,它具有以下特征： （1）有两个面互相平行，称它们为底面； （2）其余各个面均为矩形，称它们为侧面； （3）侧棱（指两个侧面的公共边）垂直于底面.,底面,底面,侧面,侧面,侧棱,直三棱柱,直四棱柱,直五棱柱,长方体和正方体都是直四棱柱. 底面是正多边形的棱柱叫作。</p><p>7、32直棱柱、圆锥的侧面展开图 1认识直棱柱、圆锥的侧面展开图，并会进行相关的计算；(重点) 2进一步培养空间观念和综合运用知识的能力 一、情境导入 如图是一个长方体，大家数一下它有几个面，几条棱，上、下面与侧面有什么位置关系，竖着的棱与上、下面有何位置关系？ 二、合作探究 探究点一：直棱柱及其侧面展开图 如图是一个四棱柱的表面展开图，根据图中的尺寸(单位：cm)求这个四棱柱的体积 解析：从展。</p><p>8、3.2 直棱柱、圆锥的侧面展开图 一、情境导入，初步认识 如图是一个长方体，大家数一下它有几个面，几条棱，上、下面与侧面有什么位置关系，竖着的棱与上、下面有何位置关系? 二、思考探究，获取新知 观察下列图中的立体图形，它们的形状有什么共同特点？ 1.直棱柱的有关概念 在几何中，我们把上述这样的立体图形称为直棱柱，其中“棱”是指两个面的公共边.它具有以下特征： (1) 有两个面互相平行，称。</p>