质量守恒定律第1课时

质量守恒定律第1课时Tag内容描述：<p>1、第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第1课时质量守恒定律知识要点基础练知识点1质量守恒定律的探究1.质量守恒定律是自然界基本的规律之一。下列实验装置(部分天平未画出)能直接用来验证质量守恒定律的是(A)知识点2质量守恒定律的含义及微观解释2.关于质量守恒定律的理解,下列叙述错误的是(D)A.实际参加反应的反应物总质量等于生成物总质量B.化学反应前后原子的种类和数目不变C.化学反应前后分子的数目可能发生改变D.有气体参与或生成的反应不遵循质量守恒定律知识点3质量守恒定律的应用3.下列现象不能用质量守恒定律解释的是(C)A.蜡烛燃。</p><p>2、质量守恒定律 教 学 目 标 知识 技能 1 通过实验探究认识质量守恒定律 了解化学反应中的质量关系 2 从微观角度认识在一切化学发应前后原子的种类 数目 质量没有改变和增加 知道质量守恒的本质原因 3 能应用质量守恒。</p><p>3、质量守恒定律 第1课时 教学目标 1 知识和技能 1 知道质量守恒定律的内容并理解其内涵 2 能从微观角度解释质量守恒定律 理解化学反应中的定量关系 3 能用质量守恒定律解释一些生活中的实例 2 过程和方法 1 通过实验。</p><p>4、5 1 质量守恒定律 教学重点 质量守恒定律 化学方程式的书写和配平 教学难点 利用化学方程式进行简单的化学计算 化学方程式的解题方法 书写格式 计算步骤 教学思路 1 初步尝试和掌握定量研究化学反应的方法 即通过大。</p><p>5、课题1质量守恒定律,第五单元化学方程式,化学反应前各反应物的质量总和与反应后各生成物的质量总和之间可能有哪几种关系呢?,反应物的质量总和,等于,大于,小于,生成物的质量总和,提出问题：,作出猜想：,【方案一】：白磷在密闭容器内燃烧,1、点燃白磷后，可以看到什么现象？,3、反应前后两次称量，天平是否平衡？,设计实验：,2、实验过程中，气球有何变化？,交流与讨论：,大量白烟,平衡,P和O2的总质量等于。</p><p>6、第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 教学目标 1 知识目标 1 理解质量守恒定律的涵义 2 能从微观角度分析在一切化学反应里质量守恒的本质原因 2 能力目标 通过学生自己设计的实验方案 动手实验 初步培养学生应。</p><p>7、第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 第1课时 教学目标 1 知识与技能 1 认识质量守恒定律 了解化学反应中的质量关系 2 从微观角度认识在一切化学反应里质量守恒的原因 2 过程与方法 1 在探究质量守恒定律的过程中了解科学探究的一般方法 2 通过讨论 交流 表演化学变化的微观过 认识质量守恒的原因 3 情感 态度 价值观 1 通过实验探究 激发学生的好奇心 发展学生的学习兴趣 2 培养学。</p><p>8、课题1质量守恒定律 第一课时 学习目标 1 认识质量守恒定律 2 能运用质量守恒定律解决一些相关问题 铁燃烧属于 变化 想一想 蜡烛燃烧属于 变化 化学 化学 化学变化前后物质的质量有没有变化呢 下面请阅读90页的活动与探究 方案一 回答后面的问题 现象 大量白烟 放出大量热 气球鼓起后瘪掉 天平仍保持平衡 白磷燃烧前后的质量测定 进行实验 3 密闭体系 锥形瓶内的反应物是白磷和为什么用白磷而不用。</p><p>9、第五单元 课题1 质量守恒定律 第1课时 教学设计 一 教学目标 知识与技能 通过实验认识化学发应前后原子的种类 数目没有改变 了解质量守恒定律 过程与方法 通过学生分组实验 探究 培养学生的动手实验能力及观察分析能力 通过对化学反应实质的分析及质量守恒原因的分析 培养学生的研究问题能力和逻辑推理能力 情感态度与价值观 通过实验探究 激发学生学习化学的兴趣 培养学生良好的合作意识及辨证唯物主义观点。</p><p>10、第五单元化学方程式课题1质量守恒定律,第1课时质量守恒定律,学习目标,1.理解质量守恒定律及其守恒的原因。2.能用质量守恒定律解释常见的化学现象。,重点难点,教学重点：质量守恒定律的含义及应用；化学方程式的意义。教学难点：1.通过实验验证、探究质量守恒定律。2.从微观角度认识在化学反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。,活动内容一质量守恒定律的概念,学习指导阅读课本第92-94页的有关内容。</p><p>11、第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律,第1课时 质量守恒定律 建平县榆树林子镇中学,学习目标,1.理解质量守恒定律及其守恒的原因。 2.能用质量守恒定律解释常见的化学现象。,重点难点,教学重点：质量守恒定律的含义及应用；化学方 程式的意义。 教学难点： 1.通过实验验证、探究质量守恒定律。 2.从微观角度认识在化学反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。,活动内容一 质量守恒定律的概念,学。</p><p>12、第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律,第1课时 质量守恒定律,学习目标,1.理解质量守恒定律及其守恒的原因。 2.能用质量守恒定律解释常见的化学现象。,重点难点,1.通过实验验证、探究质量守恒定律。 2.从微观角度认识在化学反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。,学习内容一 质量守恒定律的概念,学习指导 阅读课本第92-94页的有关内容，完成下列填空。 1.根据下列两个实验方案分组进行实验。</p><p>13、第五单元 化学方程式,课题1 质量守恒定律,总质量是否改变？,化学反应前后物质,一、提出问题,二、实验探究,1 、提出假设 （1）参加反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和。 （2）参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和。 （3）参加反应的各物质的质量之和小于生成的各物质的质量之和。,让我们用实验来验证吧！,实验验证,根据桌上的药品完成你的实验对质量守恒定律进行验。</p>