质量守恒定律教学反思

质量守恒定律教学反思Tag内容描述：<p>1、化学质量守恒定律优质课教案及教学反化学质量守恒定律优质课教案及教学反 思思 导语：理石和盐酸反应(锥形瓶里放盐酸，锥形瓶上套 一个气球，气球里放大理石粉末，反应前称量反应物的质 量，反应后再称量生成物的质量。)天平保持平衡。一切化 学反应都遵守质量守恒定律。以下是品才网小编整理的化 学质量守恒定律优质课教案及教学反思，欢迎阅读参考！ 化学质量守恒定律优质课教案及教学反思 一、教 学内容分析 1.课标中的内容 认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关 系，用微粒的观点对质量守恒定律作出解释。 2.教材中的内容 。</p><p>2、质量守恒定律教学设计与教学反思一、 教材分析通过前面的学习，学生已经定性认识了一些化学变化，但是在化学变化前后，物质的质量会有什么变化呢？在这一问题的驱动下，把学生对化学变化的定性认识上升到定量认识。 本课题教学通过一系列探究活动引导学生总结出质量守恒定律，并指导学生分析理解“质量守恒规律”的根本原因，让学生体会科学知识探究的方法。通过学生参与“质量守恒定律”的整个实验探究过程，使学生从被动的听课者成为主动参与各项学习的探究者。并学会获取信息、加工信息的方法；同时培养学生善于合作、勤于思考的科学精。</p><p>3、质量守恒定律教师课后反思：一、学生给我的启示这节课下来我问学生有何收获又有何困惑时，学生说学到了质量守恒定律的内容和本质原因，另外还知道了化学上微观和宏观之间是有联系的，再有研究问题时要有分类研究的意识；另外最大的困惑是为什么要学质量守恒定律，定量研究都研究什么，就是称量总质量吗？一节课学生收获什么其实是对教师教学情况的真实评价。课堂是我们教师的主阵地，课堂内容及活动的设置都是围绕着教学目标展开的，我们并不应该只停留在教给学生多少知识和基本技能，而是要更多地关注如何利用自己的课堂让学生体会到本学。</p><p>4、课题1 质量守恒定律 本节课是 质量守恒定律 的第一课时 包括质量守恒定律的涵义 质量守恒的原因及其应用 质量守恒定律是初中化学的一个重要化学规律 是分析物质在化学反应中的质量关系的理论依据 它的应用贯穿于整。</p><p>5、课题1 质量守恒定律 本节课是质量守恒定律的第一课时，包括质量守恒定律的涵义、质量守恒的原因及其应用。质量守恒定律是初中化学的一个重要化学规律，是分析物质在化学反应中的质量关系的理论依据，它的应用贯穿于整个中学化学。本节教材在初中化学里有着承上启下的作用。在此之前，学生学习了元素符号、化学式、分子和原子的初步知识，对化学反应中物质发生了质的变化已经有了一定的认识。本节课的教学将引领学生对。</p>