殖民扩张和世界市场的拓展

殖民扩张和世界市场的拓展Tag内容描述：<p>1、教学设计（首页）铜鼓中学历史组课题第6课 欧洲殖民扩张与世界市场的拓展教学目标1.掌握荷兰抢夺殖民地，建立海外商品市场；理解“新航路开辟”对荷兰资本主义发展的积极影响；运用英国战胜西班牙、荷兰、法国的原因，探讨殖民扩张的影响。2. 通过绘制表格，历史比较提高归纳综合历史问题的能力、通过大国崛起中与荷兰、英国相关的视频资料，再现情景，感知历史、通过自主、合作、探究的方法培养自主学习的能力以及“论从史出、史论结合”的学科能力3.通过历史事实本身所蕴涵的教育资源，使学生树立正确的历史是非观念；认识人类社会发展。</p><p>2、专题15 新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的拓展1.概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。2.列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 热点题型一 新航路的开辟 例1、（2017年北京卷文综历史21）图9取材于欧洲画家斯泰达努斯的画作新发现（NOVA，REPERTA）。图中所描绘的新发现A.有助于罗马帝国的海外扩张 B.密切了世界各地之间的联系C.宣告了人文主义思想的诞生 D.标志着英国海上霸权的确立【答案】B【变式探究】一位哥伦比。</p><p>3、综合检测（十五） 新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的拓展（时间：45分钟 满分：85分）一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1哥伦布曾经对其踏上的新大陆表示遗憾，认为那里并不像马可波罗吹嘘的“黄金遍地，香料盈野”。由此可见()A美洲的发现完全出于一种历史的偶然B哥伦布远洋航行是为了寻找亚洲印度C新航路开辟有着深刻的经济动因D资本主义世界市场已经初步形成解析：选C材料反映的是哥伦布对所到达的新大陆经济状况的看法，没有体现其发现美洲是一种历史偶然，也不能体现出哥伦布远洋航行是为了寻找印度，故A、B两项错误。</p><p>4、第十三单元 资本主义世界市场的形成和发展 第51课 殖民扩张与世界市场的拓展,殖民扩张与世界的拓展,知识结构,海上马车夫 原因 殖民活动,资本主义萌芽较早 有经商的传统 较早确立资本主义制度 新航路开辟后积极参与殖民扩张 位于大西洋航路的中心位置,经济优势： 政治优势： 地理优势：,从葡萄牙手中夺取好望角殖民地 在印度沿海建立殖民据点 夺取马六甲和锡兰 侵入印尼的雅加达 占领中国台湾（1624-1662） 建立新阿姆斯特丹（又称新尼德兰，后改名纽约）殖民地,非洲： 亚洲： 美洲：,含义： 本质特征：,拥有商船数量超过欧洲其他国家的总。</p><p>5、第6课殖民扩张与世界市场的拓展,新航路开辟后最先走上殖民扩张的是哪些国家？他们有没有走上发展资本主义的道路？为什么？,葡萄牙、西班牙没有他们抢来的财物主要用于奢侈品的消费，没有投入生产、转化为资本。,优越的地理位置，新航路开辟后，商业革命的受益者经商和从事手工业的传统，较早的资本主义萌芽摆脱西班牙殖民统治赢得独立,(原因),一.海上马车夫-荷兰,阅读第一、二段内容，思考：荷兰为什么能够兴。</p><p>6、第6课 殖民扩张与世界 市场的拓展,教学目标： 了解荷兰、英国抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实 认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径,本课内容,海上马车夫荷兰的殖民扩张（17世纪）,日不落帝国英国的殖民扩张（18世纪）,市场的拓展资本主义殖民扩张的结果,一、海上马车夫-荷兰,拥有优越的地理位置,经济基础较好（经商和手工业传统，资本主义萌芽出现较早）,新航路开辟后，商业革命的受益者（资金）,拥有世界上最强大的商船（交通）,摆脱西班牙殖民统治，确立了资本主义制度(政权保障),1.兴起的条件：(原因),（2）表。</p><p>7、第七单元 资本主义世界市场的形成和发展导学案22开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展一、开辟新航路(一)原因和条件1原因(1)经济根源：15世纪前后，西欧商品经济发展，出现资本主义萌芽。(2)社会根源：马可波罗行纪的诱导，使欧洲出现了“寻金热”。(3)商业危机：15世纪中叶，奥斯曼土耳其帝国控制了东西方之间的商路。(4)精神动力：教会鼓励人们去遥远的东方传播天主教。2条件(1)主观条件：葡萄牙和西班牙统治者积极支持海外探险，希望获得海外财富以加强在欧洲的地位。(2)客观条件：欧洲生产力的发展；航海技术和造船技术的发展；地理。</p><p>8、海上马车夫 荷兰的殖民扩张 17世纪 日不落帝国 英国的殖民扩张 18世纪 殖民扩张的结果 促进欧洲资本主义的发展 促进世界市场的拓展 给亚非拉地区带来了灾难和祸害 造成贫穷和落后 西班牙 葡萄牙 最早进行殖民扩张 16。</p><p>9、陕西省澄城县寺前中学2013高一历史 第6课 殖民扩张和世界市场的拓展 导学案 课题 第6课 殖民扩张和世界市场的拓展 班级 授课 完成 时间 教师 学生 教 学 目 标 知识与技能 1 了解了荷兰的兴起和殖民扩张 2 掌握英国。</p><p>10、课题 殖民扩张与世界市场的拓展 教学目标 列举荷兰 英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实 认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径 教学重点 荷兰 英国殖民扩张的条件和影响 教学难点 早期。</p><p>11、第二单元资本主义世界市场的形成与发展 必修2 开辟新航路 殖民扩张与世界市场的拓展 新航路的开辟与其对世界市场的形成的意义 1 本讲内容所有考点近年均有涉及 2009年江苏及广东卷选择题考查新航路开辟的条件 结果 2。</p><p>12、第二单元 殖民扩张与世界市场的拓展 欧洲殖民者的扩张与掠夺 必修 经济发展的历程 岳麓版 第8课 广东佛冈县佛冈中学罗伟山 殖民扩张与世界市场的拓展 第2课 本课内容 海上马车夫 荷兰的殖民扩张 17世纪 日不落帝国 英国的殖民扩张 18世纪 市场的拓展 资本主义殖民扩张的结果 优越的地理位置和经商传统 政治条件 1581年 摆脱西班牙殖民统治赢得独立 原因 一 海上马车夫 荷兰 阅读第一 二段内。</p><p>13、第二单元 殖民扩张与世界市场的拓展 欧洲殖民者的扩张与掠夺 必修 经济发展的历程 岳麓版 第8课 广东佛冈县佛冈中学罗伟山 殖民扩张与世界市场的拓展 第2课 本课内容 海上马车夫 荷兰的殖民扩张 17世纪 日不落帝国 英国的殖民扩张 18世纪 市场的拓展 资本主义殖民扩张的结果 优越的地理位置和经商传统 政治条件 1581年 摆脱西班牙殖民统治赢得独立 原因 一 海上马车夫 荷兰 阅读第一 二段内。</p><p>14、第6课殖民扩张与世界市场的形成 海上马车夫 一 海上马车夫 自主学习 为什么历史上荷兰人有 海上马车夫 之称 海上马车夫 反映了荷兰人经济生活的什么特点 原因 17世纪时期的荷兰 拥有船只超过1 5万艘 商船数超过其它国家的总和 这就决定了荷兰商业和贸易繁荣 是17世纪的世界商业霸主 特点 商业贸易活动 合作学习 是什么原因成就了荷兰人 海上马车夫 的美誉 原因 1 得天独厚的地理条件 濒临大西。</p><p>15、新课标人教版课件系列 高中历史 必修2 第6课殖民扩张与世界市场的拓展 教学目标 知识与能力识记 荷兰的殖民扩张英西海战 英荷殖民战争 英国与法国在印度与北美争夺殖民地的斗争并最终确立世界殖民霸权殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径 殖民掠夺给殖民地人民带来的灾难 黑奴贸易理解 新航路的开辟 对荷兰资本主义发展的积极影响英国的殖民扩张与其资本主义的迅速发展之间相互促进的辩证关系殖民掠。</p><p>16、ks5u精品课件 殖民扩张和世界市场的拓展 ks5u精品课件 世界市场雏形出现 世界市场进一步扩大 世界市场形成 资本主义世界体系确立 15 16世纪新航路开辟 17 18世纪西欧殖民扩张 18C晚期 19C中期第一次工业革命 19C晚期 20C初第二次工业革命 ks5u精品课件 新航路的开辟 迪亚士航线 达 伽玛航线 哥伦布航线 麦哲伦航线 ks5u精品课件 葡萄牙 西班牙由盛而衰的主要原因是什。</p><p>17、,第6课 殖民扩张与世界市场的拓展,.,温故知新: 新航路开辟以后，对世界历史产生的最大影响是什么？,打破了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体，以欧洲为中心的世界市场的的雏形开始形成。,.,“谁控制了海洋，即控制了贸易，谁控制了世界贸易，即控制了世界财富，因而控制了世界。” 英国政治家沃尔特雷利,.,先后崛起的西方大国,新航路的开辟拉开了西欧殖民扩张的序幕，葡。</p><p>18、谁控制了海洋，即控制了贸易，谁控制了世界贸易，即控制了世界财富，因而控制了世界。”英国政治家沃尔特雷利,大国崛起（1618世纪）,第二单元第6课,殖民扩张与世界市场的拓展,列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径,课标要求:,温故知新:新航路开辟以后，西欧有哪些国家走上了殖民扩张的道路(1618世纪先后崛起了哪些大国)？,葡萄牙。</p>