指偶剧场

指偶剧场Tag内容描述：<p>1、指偶剧场,教学目标： 1、尝试用不同的方法制作指偶，绘制舞台背景，完成指偶表演。 2、通过编剧、制作、表演等一系列活动，加强合作能力培养，会用各种形式展示自己的作品。 3、体验设计活动成功表演带来的乐趣。,假如用布料缝制。</p><p>2、指偶剧场 看一看 想一想 不同的材料不同的感觉 让我们一起去感受吧 小组讨论 构思简单剧本 确定剧本的名称 参考 课文 动画片 童话故事等 张开想象的翅膀 小组合作 制作属于自己的小指偶 在创作的天空中翱翔 课外拓。</p><p>3、指偶剧场 我们建个小剧场 巧做指偶小演员 画好背景记好词 一起上台演一演 指偶欣赏 指偶欣赏 指偶欣赏 指偶欣赏 制作指偶剧场的流程 编剧本 做指偶 画背景 同表演 试一试 分别做出指偶角色 画出背景 大家一起进行表。</p><p>4、指偶剧场,ZHI OU JU CHANG,二年级美术上册 李瑞,请观察每一个手指头 看看它像什么,假如，在手指上画画呢？,可以组成一个大剧院了。,开设剧场流程： 1.编剧本； 2.做指偶； 3.画背景； 4.同表演。,准备工作1 .编剧本。,坐井观天 （详见素材小剧本：坐井观天视频资源）,一只青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿飞来呀？” 小鸟回答说：“我从。</p><p>5、指偶剧场,请观察每一个手指头， 看看它像什么？,在指头上描出眼睛、鼻子、嘴。,小指偶是怎样制作的？,小指偶的基本做法：,准备一张方形纸,把方形的纸卷成一个纸筒,把纸筒贴起来,对纸筒进行绘制和装饰,其它的制作方法,同学们的小指偶,Carbon Footprint,缩减 碳足迹,现在需要招聘许多的小指偶演员。,小星星剧院招募了！,同学们快动起手来，做一个属于自己的小指偶，让它也来参加我们的。</p><p>6、精品文档 指偶剧场 教学设计 一 课标解读 美术新课标中明确指出 美术课程具有人文性质 是学校进行美育的重要途径 是九年义务教育阶段全体学生必修和的艺术课程 在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用 那么美术教学工作中心应该是 育人 将以学科为中心转变为以学生的发展为中心 所以在教学活动中 1 由重 教 向重 学 转变 传统美术教学以教师讲解示范为中心 老师牵着学生走 教师怎么画学生就怎么画 教师。</p><p>7、小学美术指偶剧场教案 小学美术指偶剧场教案 导语：小学生在学美术的时候，要懂得什么是指偶剧场。小编为大家分享的小学美术指偶剧场教案，欢迎大家前来查阅! 教材： 二年级人民教育出版社二年级上册第十九课 课题： 指偶剧场 学习领域： 综合.探索 年级： 二年级 课时：1课时 教学目标： 组织引导学生了解指偶的表演方式、方法，学会编剧本、制作指偶。通过小。</p><p>8、指偶剧场,ZHI OU JU CHANG,二年级美术上册 李瑞,请观察每一个手指头 看看它像什么,假如，在手指上画画呢？,可以组成一个大剧院了。,开设剧场流程： 1.编剧本； 2.做指偶； 3.画背景； 4.同表演。,准备工作1 .编剧本。,坐井观天 （详见素材小剧本：坐井观天视频资源）,一只青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿飞来呀？” 小鸟回答说：“我从远处飞来。</p><p>9、南通崇川学校 人教版美术第五册 指偶剧场 教学目标 1 引导学生利用身边的材料动脑筋制作指偶 2 指导学生为指偶表演布置剧院 模拟舞台表演 3 引导学生学会合作 并妥善保存自己设计制作的指偶作品 教学重点 抓住动物面。</p><p>10、灵宝市第三小学教案 学 科 美 术 班 级 二年级 执笔人 张晶晶 执 教 时 间 年 月 日 课 题 第一课时 学 习 目 标 教 学 重 点 教 学 难 点 教 具 准 备 课件 范画 课 时 安 排 教 学 过 程 教 学 过 程 修改意见。</p><p>11、指偶剧场 教案 教学内容 第十九课 教学目标 组织引导学生自编小故事 根据故事人物 场景 运用学到的绘画 折纸 剪贴或彩泥等造型技能制作所需各种道 培养造型 表达 思维能力 增强合作 探究学习意识 促进学生知 情 意。</p><p>12、指偶剧场 教案 教学目标 1 引导学生利用身边的各种材料 开动脑筋 制作指偶 2 引导学生学会一起合作 模拟舞台表演 3 通过本课的学习 让学生了解我国传统的民间艺术 提高审美能力 教学重点 掌握指偶的基本制作方法及。</p>