知识产权法教学

知识产权法教学Tag内容描述：<p>1、1,第二编 著作权法律制度,2,第二章 著作权法律制度概述 第三章 著作权客体 第四章 著作权主体 第五章 著作权内容 第六章 著作权取得和期限 第七章 邻接权 第八章 著作权限制 第九章 著作权利用 第十章 著作权管理 第十一章 著作权法律保护,主要内容：,3,第二编 著作权法律制度,第一章 著作权法律制度概述,4,第一节 著作权的概念及演变 第二节 著作权制度的产生与发展 第三节 我国近现代著作权制度的发展与改革 第四节 著作权的性质 第五节 著作权与相关民事权利的区别,主要内容：,5,第一节 著作权的概念及演变,著作权，亦称版权，是指作者。</p><p>2、知识产权法课程网上考核改革实施方案一、本课程的考核改革价值知识产权法课程是中央广播电视大学开放教育本科法学专业的一门必修课,也是国家教育部规定的法学专业核心课程。它是学习和研究知识产权法律法规和知识产权国际公约的专业课程，是为培养具有中国特色的社会主义市场经济和现代化要求的应用型高等法律人才服务的。4学分，课内72学时。知识产权包括著作权、商标权、专利权等传统知识产权，以及商业秘密权、集成电路布图设计权等新兴知识产权。知识产权法是著作权法、商标法、专利法、商业秘密保护法等有关知识产权领域的法律法规的。</p><p>3、知识产权法学,主讲教师：叶文庆,第一章 知识产权导论 第一节 知识产权的概念,一、知识产权的定义 知识产权，是指公民、法人或非法人单位依法对智力劳动成果所享有的各种权利的统称。 知识产权是从英文“Intellectual Property”翻译过来的。有的又译为“知识财产权”、“知识所有权”、“精神产权”、“无形财产权”、“智慧财产权”等。我国大陆地区现已习惯用“知识产权”的术语，台湾地区的不少学者常使用“智慧财产权”术语。 二、知识产权的范围 这个问题实际上是揭示知识产权的外延。正确认识知识产权的范围，有助于大家准确地或更。</p><p>4、知识产权法案例课堂讨论教学模式初探 【摘要】知识产权法学是一门应用性很强的综合学科，案例讨论在课堂教学中的应用，可以提高学生应用法律知识解决实际知识产权问题的能力。知识产权法案例课堂讨论，要注意案例的质量、讨论中对教师和学生的角色正确定位，同时要改革对学生的考核评分制度。 【关键词】知识产权；案例教学；案例讨论；教学模式 知识产权法学是一门应用性很强的综合学科，案例讨论在课堂教学中的应用，可以提高学生应用法律知识解决实际知识产权问题的能力。本文通过对课堂上实施的或者试点的情况进行分析和总结，就知识。</p>