知识点归纳整理.

知识点归纳整理.Tag内容描述：<p>1、四年级上第二单元线与角知识点：1、 认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段和射线。 直线：可以向两端无限延伸；没有端点。读作 ：直线AB或直线BA。 不可测量；线段:不能向两端无限延伸；有两个端点。读作：线段AB或线段BA。 可以测量；射线：可以向一端无限延伸；有一个端点。读作：射线AB（只有一种读法，从端点读起） 射线不可测量。2、画直线。 过一点可画无数条直线；过两个只能画一条直线；3、两点之间线段最短：明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。 4、平行：在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。5、。</p><p>2、小学数学三年级上册知识点归纳第一单元 时 分 秒1、计量很短的时间，常用比分更小的时间单位秒。2、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长）3、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。4、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。5、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。</p><p>3、9经济生活基本知识点复习梳理第一单元一、揭开货币的神秘面纱1、商品 含义：用于交换的劳动产品基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）2、货币的含义及本质含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品货币是商品交换发展到一定阶段的产物 本质：一般等价物 3、货币的职能 基本职能：价值尺度 含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能原因：货币本身有价值形式：观念上的货币 流通手段 含义：货币充当商品交换媒介的职能 形式：现实的货币 商品流通：以货币为媒介。</p><p>4、九年级思想品德1-8课知识点归纳项目内容填空主体主要主导我国“一国两制”中的国家主体是社会主义制度我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。我国基本经济制度的主体是公有制我国分配制度的主体:按劳分配我国国民经济的主导力量是国有经济我国经济大舞台上的主角是公有制经济基本我国的基本国情是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段我国的基本国策有：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源我国的基本战略：可持续发展、科教兴国、人才强国、西部大开发实现祖国统一大业的基本方针是： “。</p><p>5、三年级数学上册知识点第一单元 测量长度单位质量单位10毫米1厘米10厘米1分米10分米1米1000米1千米公交车站，一站路大约有1千米1000克1千克1000千克1吨一粒药片有1克 两包盐有1千克一头大水牛重一吨1、（1） 3米（ ）分米 70毫米（ ）厘米 8千米（ ）米 5069米（ ）千米（ ）米 4厘米8毫米（ ）毫米 6吨（ ）千克 7621克（ ）千克（ ）克 （2）比一比，然后在里填上“”“”或“”。（单位相同直接计算或比较数字大小，单位不同换成相同单位再计算或比较。）30分米13米 1999克2千克 9900千克9吨 600米6千米 37吨6000千克（ ）吨 4千米7000。</p><p>6、Unit1 How Do You Go There? (你怎样去那里？)1. 话题：询问和回答人们日常出行的方式以及常用的交通规则。2. 语音：能够了解辅音/p/,/b/,/t/,/d/与元音/i:/, /I/的发音规则，并能读出相关例词peak /pi:k/尖端，山峰; beat /bi:t/敲打，击打; team /ti:m/组，队; deal /di:l/交易，分配; pig /pIg/; big /bIg/ ；tin /tIn/罐，听; dish /dI/碟，盘，一道菜; pin /pIn/别针，大头针，扣住; beach /bi:t/沙滩（一）、 词汇 四会 bike ( 自行车) by ( 乘坐) 其他 bus (公共汽车) 。</p><p>7、_上溪小学604班四年级数学知识点归纳四年级上册知识点概括总结1.大数的认识：（1）亿以内的数的认识：十万：10个一万；一百万：10个十万；一千万：10个一百万；一亿：10个一千万；2.数级：数级是为便于人们记读阿拉伯数的一种识读方法，在位值制（数位顺序）的基础上，以三位或四位分级的原则，把数读，写出来。通常在阿拉伯数的书写上，以小数点或者空格作为各个数级的标识，从右向左把数分开。3.数级分类（1）四位分级法即以四位数为一个数级的分级方法。我国读数的习惯，就是按这种方法读的。 如：万（数字后面4个0）、亿（数字后面8个。</p><p>8、_ 人教版六年级数学上册概念知识点整理第一单元 分数乘法一、分数乘法（一）分数乘法的意义：1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。例如： 5表示求5个的和是多少,也表示的5倍是多少。2、一个数乘分数是求一个数的几分之几是多少。 例如： 表示求的是多少。（二）分数乘法的计算法则：1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。（整数和分母约分）2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。注意：当带分数进行乘法计算。</p><p>9、第一单元 圆 圆概念总结 1圆的定义：平面上的一种曲线图形。 2将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。圆心一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等。 例：圆是平面上的一种。</p><p>10、 市质量评价 课后练习 统计 1 能用普通话正确 流利 有感情朗读课文 有感情朗读课文 第1 3 5 15 17 21 23 25 26课 共8处 2 默读课文有一定的速度 默读一般读物每分钟约300字 默读课文 第5 6 9 11 13 21 23 26课 共8处 3 背诵优秀诗文 背诵自己喜欢的段落 第1课 共3处 把感受最深的部分背下来 第15课 背诵第一自然段 第17课 4 积累 读读下面。</p><p>11、思想品德知识点归类复习一、“主体”、“主要”类 1、我国基本经济制度的主体是公有制。2、我国分配制度的主体是按劳分配。3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 4.、精神文明建设的主要内容是思想道德建设和教育科学文化建设二、“基本”类 1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、节约资源和保护环境。 3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“和平统一、一国两制”。 4、我国人口现状的基本特点是人口基数大。</p><p>12、人教版五年级语文上册各单元知识点汇总 第一单元：1、生字第一课、qi y y ln j l chng 窃腋 哟 婪惧 辘 撑第二课、png xi ng 彭侠嗯 第三课、l y tng sng 侣 娱趟 诵第四课、y fi n yn h lun sh c dun jin u l 喻 扉呐 瘾囫 囵莎磁锻 鉴 呕 沥2、词汇招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味片段 忽略 意义。</p>