知识讲与练

知识讲与练Tag内容描述：<p>1、第27课 动词的时态 课堂突破 一、一般现在时 概念 一般现在时表示现阶段经常发生的动作或存在的状态。 构成 一般现在时用动词原形表示。第三人称单数作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。be动词随主语人称、数的。</p><p>2、第26课 动词 课堂突破 一、动词的形式 大多数动词都有五种基本形式：动词原形、第三人称单数形式、现在分词、过去式和过去分词。 （一）第三人称单数形式的构成 一般现在时中主语是第三人称单数时，谓语动词要用第。</p><p>3、第23课 介词与数词 课堂突破 介 词 常用介词的主要用法 表示时间的介词 表示时间的at, on与in： 1. at主要表示在某时刻或中午、半夜、黎明等。如：at six oclock在6点钟；at noon在中午。 2. on主要表示在某一天。</p><p>4、简单句 It is more than three years since began to study English.At first,I found it quite difficult .I couldnt pronounce well,spell the words correctly,or remember the rules of grammar.With the help。</p><p>5、第25课 形容词与副词 课堂突破 形 容 词 概念 用来修饰名词，表示人或事物的性质、状态和特征的词，叫作形容词。 作用 作定语 You can see a lot of beautiful flowers in the garden 你能在花园里见到许多美丽的。</p><p>6、形容词和副词 In those boring years, all the beautiful things in my life were hidden, and now they are displayed in front of me.My existence has a new meaning. Failure is no longer my constant companio。</p><p>7、第31课 宾语从句与定语从句 课堂突破 宾语从句 概念 在复合句中 用来充当宾语的句子叫作宾语从句 在谓语动词 介词 动词不定式等后面都可以接宾语从句 要想真正掌握宾语从句的用法 必须把握三个关键点 引导词 语序 时。</p><p>8、第28课 动词的语态 课堂突破 基本概念 语态 Voice 是动词的一种形式 用来表明主语与谓语动词之间的关系 主动语态表示主语是动作的执行者 被动语态表示主语是动作的承受者 谓语动词为主动语态的句子叫主动句 谓语动词。</p><p>9、第24课 代词与连词 课堂突破 代 词 代词可分为人称代词 物主代词 反身代词 指示代词 相互代词 疑问代词 不定代词和关系代词 一 人称代词和物主代词 人称代词 物主代词 单数 复数 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 形容。</p><p>10、第29课 非谓语动词 课堂突破 一 动词不定式 动词不定式 构成 不定式的基本形式为 to 动词原形 有时可以不用to 这里的to是不定式符号 本身无词义 动词不定式的否定形式是not to 动词原形 功能 说明 例句 作主语 不定。</p><p>11、第30课 主谓一致 课堂突破 概念 在英语中 句子的主语和谓语动词要保持数上的一致关系 叫主谓一致 使 用 原 则 语法一致原则 句子的主语是单数形式 谓语动词要用单数形式 主语是复数形式 谓语动词用复数形式 如 Austr。</p><p>12、第33课 疑问句 祈使句 感叹句与倒装句 课堂突破 疑问句 1 一般疑问句 就是可以用yes或no来回答的句子 如 Can you play the guitar 你会弹吉他吗 Are you in Class Two Grade One 你在一 2 班吗 Does she live in Bei。</p><p>13、第37课 词汇运用 解题策略方法 总体来说 中考词汇类考题主要是把单词放在特定语境中 即句子或短文中 要求考生通过对语句的理解 结合所给单词提示 汉语提示 首字母提示或给出单词 写出正确的单词形式 从而使句子或短。</p><p>14、第39课 任务型阅读 解题策略方法 任务型阅读理解是各地中考试卷中大量出现的新题型 任务型阅读理解题的出现与我国实施新课程 进行新课程改革的大环境直接有关 也与我国外语界最火热的任务型英语教学趋势相吻合 一 任。</p><p>15、第36课 阅读理解 解题策略方法 中考英语阅读理解题主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力 包括阅读能力 理解能力 归纳概括能力 逻辑推理能力以及对材料的评价能力等 试题中所选的阅读文章题材多样 涉及政治经济。</p><p>16、第35课 完形填空 解题策略方法 完形填空是中考常见的一种题型 这种题被专家称为障碍性阅读 也是中学生最为棘手的题型之一 它是由出题者在一篇语义连贯的文章中有目的地去掉一些词语 形成空格 要求在给出的对应备选答。</p><p>17、第32课 状语从句课堂突破概念用来修饰主句中的动词、副词和形容词的从句叫状语从句。根据其含义，状语从句可分为时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、结果状语从句、比较状语从句、目的状语从句、让步状语从句、地点状语从句和方式状语从句。分类时间状语从句1. 时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until。</p><p>18、第38课 语法填空解题策略方法根据浙江省近3年中考真题可知，语法填空分为根据上下文在空白处填入一个适当的词或用括号中所给词的正确形式填空。一、根据上下文在空白处填入一个适当的词，常考查冠词、介词、连词、宾语从句引导词，定语从句关系词和感叹句引导词等，针对以上的考查点，考生可采取以下方法：1. 冠词：根据语境，若空白处后的名词表示单数概念，且该空表泛指或特指，则考虑用冠词。表泛指用。</p><p>19、第40课 书面表达解题策略方法书面表达是每年中考必考题型，是考查学生交际能力的一个重要组成部分。书面表达通常有三种形式：1. 书信、日记、通知、留言、假条；2. 看图写作；3. 根据汉语提示写作。无论是哪一种书面表达形式，考生所写的短文都要紧扣主题，文理通顺，要素完整，语言准确、得当，格式正确，无大小写和拼写错误，标点符号正确，能达到交际目的。一、训练方法。</p><p>20、第22课 冠词与名词课堂突破冠 词概念冠词是一种虚词，是最典型的限定词，本身不能单独使用，只能附在一个名词前帮助说明名词的含义。类别不定冠词a/an的用法1. 不定冠词a/an用于单数可数名词前，其中a用于以辅音音素开头的单数可数名词前，而an则用于以元音音素开头的单数可数名词前。如：a boy, a city, a girl, a useful tool。</p>