知识结构图

知识结构图Tag内容描述：<p>1、高中生物知识网络体系一、生命的物质基础、结构基础、细胞工程细胞细胞的物质基础细胞增殖、分化细胞工程 选修细胞结构化学元素（最基本元素、基本元素、大量元素、微量元素比较）化合物（水、无机盐、蛋白质、糖类、脂质、维生素、核酸）原核细胞、真核细胞及非细胞结构比较生物膜的结构、功能及联系线粒体、叶绿体的结构、功能比较及其他细胞器的功能植物组织培养植物体细胞杂交动物细胞培养动物细胞融合单克隆抗体胚胎移植动植物细胞工程比较细胞分裂（有丝分裂、无丝分裂及减数分裂比较）细胞癌变（癌细胞特点、致癌因子）细胞衰老（。</p><p>2、小学数学知识框架一、知识框架（纵向）数的计算乘法二年级上册乘法的初步认识（表内乘法）三年级上册多位数乘一位数三年级下册两位数乘两位数四年级上册三位数乘两位数五年级上册小数乘法六年级上册分数乘法除法二年级下册除法初步认识（表内除法）三年级上册有余数的除法三年级下册除数是一位数的除法四年级上册除数是两位数的除法五年级上册小数除法六年级上册分数除法加法和减法一年级上册20以内的加减法一年级下册100以内的加减法（一）二年级上册100以内的加减法（二）二年级下册万以内的加减法（一）三年级上册万以内的加减法（二）。</p><p>3、小学数学知识结构图（人教版）数与代数数的认识数的运算常见的量探索规律式与方程比和比例图形与几何图形的认识图形的测量图形的运动图形的位置统计与概率数据分析过程数据分析方法数据的随机性综合与实践知识的综合方法的综合关注问题解决（用来了解学生数学现实，培养学生对数学的兴趣）数与代数数一数15的认识和加减法610的认识和加减法20以内的进位加法一上20以内的退位减法数的认识（读、写、顺序、比较大小）整十数加一位数 相应的减法100以内数的认识100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数两位数加一位数、整十数（不进位）。</p><p>4、图解定语从句概念：定语可以由形容词,名词,代词,分词,不定式以及介词短语等来担任，也可以由一个句子来充当，充当定语功能的句子称为定语从句。 指人的先行词 先行词： 被定语从句所修饰的名词或代词 指物的先行词 先行词还可以是前面整个句子所叙述的事情。He has passed the driving test, which surprises all of us.。</p><p>5、第一课、神奇的货币1、商品含义：用于交换的劳动产品形态：有形商品和无形商品必须具备的条件： A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。商品的两个基本属性： 自然属性使用价值：能够满足人们某种需要的属性社会属性价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。易错点：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。2。</p><p>6、1.改革开放,十 一 届 三 中 全 会,改革,开放,家庭联产承包责任制,国有企业改革,经济特区的设立,2.建设有中国特色的社会主义,邓小平理论,建设有中国特 色的社会主义,南方讲话,社会主义初级阶 段的基本路线,四项基本原则,改革开放,中国共产党的指导思想（十五大）,市场经济体制,3.邓小平理论的形成过程,实行改 革开放,十一届三 中全会前,四项基 本原则,改革开 放后,建设有中 国特色社 会主义,中共十 二大,确立为党 的指导思 想,中共十 三大,社会主义 初级阶段 基本路线,邓小平南 方讲话,姓“资”姓 “社”等问 题,中共十 四大,确立在全 党指。</p><p>7、经济生活知识框架,一、消费 1、货币 人民币升值的利弊； 通货膨胀与通货紧缩。 2、价格 影响价格的因素； 价格变动对生产和生活的影响。 3、消费 影响消费的因素； 拉动内需的意义和措施； 消费心理和正确消费观的原则。,二、生产 1、宏观生产 生产与消费的关系； 我国基本经济制度的原因和意义。 2、微观生产 企业经营成功的因素； 就业的意义及其措施； 劳动者维权的意义及其措施。 3、投资理财 储蓄存款、股票、商业保险、债券；商业银行的主要业务。,三、分配 1、微观:个人收入的分配 我国分配制度的原因及分配方式； 我国的分配原则。</p><p>8、初中物理知识点汇总声现象声音的大小叫做响度。响度与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大。响度的单位：分贝（dB）声音的高低叫做音调。（给人的体验是声音的尖锐或者浑厚）声音的音调决定于声源振动的快慢，声源振动的越快，音调越高。振动的快慢用声源每秒振动的次数频率表示。频率的单位（Hz）声音的特性响度音调音色：音色通常用来辨别不同的发声体。令人厌烦的噪声乐音与噪声：乐音的波形是有规律的；噪声的波形是没有规律的。噪声的来源：生活噪声工业噪声交通噪声噪声的危害噪声的控制：声源处控制噪声，传播途中控制噪声，人。</p><p>9、第三章 地球上的水（新课程教材）章节间设计水资源污染季风环流反气旋型大洋环流气旋型大洋环流绕极环流分布规律类型成因世界表层洋流分布水与人关系水资源分布水资源的合理利用存在形式空间分布陆地水体相互联系的水体意义过程类型环节动力水循环过程与意义自然界的水循环地球上的水大规模的海水运动动合理利用水。</p><p>10、第三章 地球上的水 新课程教材 章节间设计 水资源污染 季风环流 反气旋型大洋环流 气旋型大洋环流 绕极环流 分布规律 类型 成因 世界表层洋流分布 水与人关系 水资源分布 水资源的合理利用 存在形式 空间分布 陆地水。</p><p>11、两 三位数除以两位数 把除数看作与它接近的整十数试商 除数是整十数商是一位数的除法口算与笔算 除数是整十数商是两位数的笔算 四舍调商 商不变的规律 用连除计算解决的实际问题 被除数和除数末尾都有0的除法 五入。</p><p>12、第一单元 大数的认识 知识结构图 一 本单元应了解的知识 1 数字的基本概念 用来计数的符号 在数学上长用的阿拉伯数字表示 2 数位的基本概念 指个位 十位等 3 位数的基本概念 一个数含有几个数位 这个数就是几位数 4。</p>