植物的睡眠

植物的睡眠Tag内容描述：<p>1、植物的睡眠教学设计一、教学目标1.知识与技能：运用已有的识字能力，学会本课10个生字，正确工整地书写生字及所组词语。2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，了解植物的睡眠现象。3.情感态度与价值观：对植物界的神奇充满好奇，有探求大自然奥秘的愿望。二、教学重难点1.生字教学。2.阅读了解几种植物分别是怎么睡觉的。三、教学准备1.生字、词语卡片。2.植物的睡眠画面或图片。3.师生课前搜集有关知识。四、教学时间1课时。五、教学过程（一）谈话激趣，引入新课1.联系生活实际，从人和动物的睡眠谈到“植物需要睡眠”这个话题。</p><p>2、植物的睡眠教学反思今天跟孩子一起学习西师版小学三年级课文植物的睡眠一课时，在引导孩子自主提问时做得还不错，首先我给课题“睡眠”一词打上引号，引导孩子分析植物的睡眠用的是拟人的修辞方法，然后问问孩子你是怎样睡觉的？孩子纷纷发言，然后我话锋一转，引导孩子读课题，然后引导孩子自主提问：看到这样一个有趣的题目，你想知道哪些问题呢？孩子纷纷举手：植物为什么要睡眠？（邢兰月。</p><p>3、植物的睡眠教学设计一、教学目标1.知识与技能：运用已有的识字能力，学会本课10个生字，正确工整地书写生字及所组词语。2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，了解植物的睡眠现象。3.情感态度与价值观：对植物界的神奇充满好奇，有探求大自然奥秘的愿望。二、教学重难点1.生字教学。2.阅读了解几种植物分别是怎么睡觉的。三、教学准备1.生字、词语卡片。2.植物的睡眠画面或图片。3.师生课前搜集有关知识。四、教学时间1课时。五、教学过程（一）谈话激趣，引入新课1.联系生活实际，从人和动物的睡眠谈到“植物需要睡眠”这个话题。</p><p>4、植物的睡眠教学设计一、教学目标1.知识与技能：运用已有的识字能力，学会本课10个生字，正确工整地书写生字及所组词语。2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，了解植物的睡眠现象。3.情感态度与价值观：对植物界的神奇充满好奇，有探求大自然奥秘的愿望。二、教学重难点1.生字教学。2.阅读了解几种植物分别是怎么睡觉的。三、教学准备1.生字、词语卡片。2.植物的睡眠画面或图片。3.师生课前搜集有关知识。四、教学时间1课时。五、教学过程（一）谈话激趣，引入新课1.联系生活实际，从人和动物的睡眠谈到“植物需要睡眠”这个话题。</p><p>5、三年级语文上册复习资料：植物的睡眠原文你可知道，植物也需要睡眠?每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子，全部合拢起来。这就是植物睡眠的典型现象。有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。它们在白天有阳光时，每个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来。</p><p>6、看看他们在干什么？,12 植物的睡眠,平坦,全部,组合,典型,规律,表示,昼夜,例子,娇柔艳丽,传授,默读课文，想一想课文主要讲了哪些植物需要睡眠？,请同学们在课文里找一找，哪些段落写了叶子的睡眠，哪些段落写了花的睡眠？,23自然段写了叶的睡眠,45自然段写了花的睡眠,课文中用了哪句话把他们联系起来呢？,不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。,过渡句，在文章中起到承上启下的作用。,叶子和花是从什么时候开始睡觉的？什么时候醒来？,夜幕降临 夕阳西下 旭日东升,你发现了吗？有两个词指的都是夜晚来临。 夜幕降临 夕阳。</p><p>7、西师大版三年级上册第三单元,植物的睡眠,1、自主学会本课生字词，会写10个生字。2、学会正确、流利、有感情地朗读课文。3、积累词语，会用“不仅而且”说话。,1、通过图片资料，对课文有初步了解。2、自读质疑，把握作者的思路，理清课文的线索。3、以多种形式的读去体会、感悟文本。,1、认识植物睡眠是一种有趣的自然现象，也是个科学之谜。2、培养学生自主学习的主体意识，以及学生观察、收集的习惯。</p><p>8、12 植物的睡眠教学目标1运用已有的识字能力，学会本课10个生字，正确工整地书写生字及所组词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，了解植物的睡眠现象。3对植物界的神奇充满好奇，有探求大自然奥秘的愿望。教学重点1生字教学。2阅读了解几种植物分别是怎么睡觉的。教学准备1生字、词语卡片。2植物的睡眠画面或图片。3师生课前搜集有关知识。教学时间2课时。第一课时教学目标1运用已有的识字能力，学会本课10个生字，正确工整地书写生字及所组词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，了解植物的睡眠现象。教学重点1生字教学。2阅读了解几种植。</p><p>9、植物的睡眠教学设计一、教学目标1.知识与技能：运用已有的识字能力，学会本课10个生字，正确工整地书写生字及所组词语。2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，了解植物的睡眠现象。3.情感态度与价值观：对植物界的神奇充满好奇，有探求大自然奥秘的愿望。二、教学重难点1.生字教学。2.阅读了解几种植物分别是怎么睡觉的。三、教学准备1.生字、词语卡片。2.植物的睡眠画面或图片。3.师生课前搜集有关知识。四、教学时间1课时。五、教学过程（一）谈话激趣，引入新课1.联系生活实际，从人和动物的睡眠谈到“植物需要睡眠”这个话题。</p><p>10、看看他们在干什么？,12植物的睡眠,平坦,全部,组合,典型,规律,表示,昼夜,例子,娇柔艳丽,传授,默读课文，想一想课文主要讲了哪些植物需要睡眠？,请同学们在课文里找一找，哪些段落写了叶子的睡眠，哪些段落写了花的睡眠？,23自然段写了叶的睡眠,45自然段写了花的睡眠,课文中用了哪句话把他们联系起来呢？,不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。,过渡句，在文章中起。</p><p>11、2019-2020年三年级语文上册 植物的睡眠 2教案 西师大版 教学目标： 知识目标：学会本课生字，并能正确、工整地书写生字及所组的词语。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，了解植物的睡眠现象。 情感目标：对。</p><p>12、看看他们在干什么？,12植物的睡眠,平坦,全部,组合,典型,规律,表示,昼夜,例子,娇柔艳丽,传授,默读课文，想一想课文主要讲了哪些植物需要睡眠？,请同学们在课文里找一找，哪些段落写了叶子的睡眠，哪些段落写。</p><p>13、植物的睡眠教案 教学目标： 1.知识与技能： （1）认读、学习并掌握本课10个生字。 （2）学习课文，弄清课文中介绍了几种植物的睡眠。 （3）了解植物睡眠的特点。 （4）自主积累好词、佳句。 2.过程与方法： （1。</p><p>14、植物的睡眠教案 教学目标： 1.会写本课的生字； 2.能正确、流利、有感情的朗读课文，了解植物的睡眠现象。来源:Zxxk.Com 3.对植物界的神奇充满好奇，积极探求大自然的奥秘。来源:Zxxk.Com 重点难点： 1.在。</p><p>15、西师大版三年级语文上册第三单元 植物的睡眠 平坦 全部 组合 典型 规律 表示 昼夜 例子 娇柔艳丽 课文讲了哪几种植物 它们是怎么睡觉的 思考 合欢树 那无数小羽片就成对成对地折合关闭 好象被手碰撞过的含羞草叶子。</p><p>16、植物的睡眠 是西师大版小学语文三年级上册第12课的内容 下面 我着重从教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教法学法 教学过程 板书设计七个方面进行说课 一 说教材 植物的睡眠 是西师大版小学 语文三年级上册的。</p><p>17、,1,看看他们在干什么？,.,2,12植物的睡眠,.,3,平坦,全部,组合,典型,规律,表示,昼夜,例子,娇柔艳丽,传授,.,4,默读课文，想一想课文主要讲了哪些植物需要睡眠？,.,5,请同学们在课文里找一找，哪些段落写了叶子的睡眠，哪些段落写了花的睡眠？,23自然段写了叶的睡眠,45自然段写了花的睡眠,课文中用了哪句话把他们联系起来呢？,.,6,不仅植物的叶子有睡眠要求。</p>