植物体内的物质运输

植物体内的物质运输Tag内容描述：<p>1、第一节 植物体内的物质运输 教案教学目标知识目标：1、植物体内运输水分和无机盐、有机物的部位2、识别导管和筛管在茎内的分布，区分导管和筛管的结构特征3、通过观察植物体内水分的吸收、运输和散失，说明植物体内水分和无机盐的运输方向、途径和动力。4、通过观察环剥枝条形成树瘤的现象，说明有机物的来源。运输方向及途径。5、理解植物体内的水由叶片散失到大气中的过程。能力目标。</p><p>2、第一节 植物体内的物质运输 教案 教学目标 1 植物体内运输水分和无机盐 有机物的部位 2 识别导管和筛管在茎内的分布 区分导管和筛管的结构特征 5 理解植物体内的水由叶片散失到大气中的过程 重点难点分析 重点 茎的。</p><p>3、第一节 植物体内的物质运输 同步练习 一 填空题 1 树的年轮一般是许多的同心圆 这些同心圆在树结构的 通过观察发现 相邻两个同心圆间的距离在树生长时朝南的方向疏一些 而朝北的方向却密得多 导致这种现象产生的原。</p><p>4、第一节第一节 植物体内的物质运输植物体内的物质运输 同步练习同步练习 一 选择题 1 植物提内运输水分和无机盐的结构是 A 根 B 导管 C 茎 D 筛管 2 导管和筛管主要运输植物体内的物质是 A 水和有机物 B 无机盐和有机物 C 水和无机盐 D 水 无机盐和有机物 3 下列关于单子叶植物的茎的叙述 错误的是 A 一般不会加粗 B 有导管和筛管 C 有木质部和韧皮部 D 可以通过形成层的分裂。</p><p>5、第一节第一节 植物体内的物质运输植物体内的物质运输 同步练习同步练习 一 填空题 1 树的年轮一般是许多的同心圆 这些同心圆在树结构的 通过观察发 现 相邻两个同心圆间的距离在树生长时朝南的方向疏一些 而朝北的方向却密得多 导 致这种现象产生的原因是 2 在双子叶植物茎中 在韧皮部和木质部之间有 它佷薄 只有2 3层细胞 中间的 细胞能不断地进行 产生 并不断吸收营养长大 向外形成 向内形成 使。</p><p>6、第一节 植物体内的物质运输,花生,草莓,菊花,葡萄,牵牛花,这些植物由哪些器官构成？它们是怎样成为一个整体的？,说明茎 有连接的功能,叶的主要功能是什么？,进行光合作用的原料是怎样到达叶的？叶合成的有机物会到达其他器官吗？,说明茎有输导水、无机盐和有机物的功能。,光合作用,一、双子叶植物茎的结构(从外到内),外树皮、韧皮部、形成层、木质部和髓,双子叶植物茎的各部分特点,外树皮：干死细胞组成，起保。</p><p>7、第五章 植物体内的物质运输,第一节 植物体内的物质运输,一、根吸收的水和无机盐由导管运输,茎的输导功能：通过导管输导水分和无机盐，通过筛管输导有机养料。,茎的输导功能,红墨水浸茎实验证实，“导管”向上输导水分和无机盐 把一段带叶的茎放进红墨水中，等叶片微红时，取出叶片可见只有木质部变红了，而茎的其他部分没有被染红，在放大镜下可见只有导管变红。,导管,构成？ 作用？,二、光合作用制造有机物由筛管。</p>