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    • 标签 > 植物营养繁殖[编号:14519791]

    植物营养繁殖

    大部分学生对于利用扦插技术进行营养繁殖比较熟悉。并且在生活中常见到果树的嫁接。教师引导学生比较扦插、嫁接繁殖与植物的有性生殖的不同。营养繁殖。给学生创造机会。进行试验操作。让学生体验扦插、嫁接、压条等营养繁殖的方法。5。答案。解析。第七节 植物的营养繁殖。第一课时 营养繁殖常用的方法。第二课时植物的组织培养。

    植物营养繁殖Tag内容描述：<p>1、植物营养繁殖课型：新授课【学情分析】俗语说：有心栽花花不活，无心插柳柳成荫我们生活在农村，大部分学生对于利用扦插技术进行营养繁殖比较熟悉，并且在生活中常见到果树的嫁接，具有一定的感性认识。教师引导学生比较扦插、嫁接繁殖与植物的有性生殖的不同，形成“营养繁殖”的概念。给学生创造机会，进行试验操作，让学生体验扦插、嫁接、压条等营养繁殖的方法，以加深对所学知识的理解和动手能力。对学生来说组织培养是一项陌生、新奇的技术，收集组织培养技术的知识，关注组织培养为农业生产带来的巨大变化，探究组织培养的原理。【。</p><p>2、比较枝接和芽接的异同 相同点 都由接穗和砧木两部分组成都要使形成层紧密结合接穗都有芽不同点 芽接的接穗是芽枝接的接穗是带芽的枝条 营养器官繁殖 种子繁殖 有性生殖 营养繁殖 经过了两性生殖细胞的结合 不需要两。</p>
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