之修辞手法

之修辞手法Tag内容描述：<p>1、诗歌鉴赏表达技巧专题 -修辞手法 学习目标 1.了解诗歌中常见的修辞手法及命题特点。 2.学会结合具体诗句分析修辞手法的运用。 3.掌握和规范修辞手法题目的答题步骤。 比喻、夸张、比拟（拟人，拟物）、对偶 排比、反复、借代、反问、设问、互文、 双关、顶真、通感 分析下分析下列诗句的修辞列诗句的修辞手法手法 1.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 2.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 3.朱门酒肉臭，路有冻死骨。 4.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 5.无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 6.白发三千丈，缘愁似个长。 7.好雨知。</p><p>2、表达技巧,1 修辞手法 2 表现手法 3 表达方式 4 结构技巧,古代诗歌鉴赏之 修辞手法鉴赏,诗歌中常用的修辞手法,1、比喻；2、比拟； 3、借代；4、夸张； 5、对偶；7、设问； 8、反问；9、双关 10、互文；11、反复；,双关： 利用近音字或同音字使某个词语既有表层含义又有深层含义的修辞方法； 如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 此句中的“丝”既指“蚕丝”，又跟“思”是同音，因而又指“思念”。,互文： 一个句子的前后两部分或两个语句看似在说两件事，实际上说的是同一件事，前后互为补充，而且前后有些词语可互换位置； 如：主人下。</p><p>3、诗歌鉴赏表达技巧专题 -修辞手法,学习目标 1.了解诗歌中常见的修辞手法及命题特点。 2.学会结合具体诗句分析修辞手法的运用。 3.掌握和规范修辞手法题目的答题步骤。,说说你所认识的修辞手法,比喻、夸张、比拟（拟人，拟物）、对偶 排比、反复、借代、反问、设问、互文、 双关、顶真、通感,分析下列诗句的修辞手法,感时花溅泪，恨别鸟惊心。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 白发三千丈，缘愁似个长。 好雨知时节，当春乃发。</p><p>4、之,修辞手法,鉴赏诗歌的表达技巧,分析技巧型,提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 提问变体： 请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。 诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？,解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分修辞手法、抒情手法、描写手法三大类。,答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。 （何法） (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 （何因） (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 （何果）,早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥。</p><p>5、中考专题复习之,修辞手法,课程标准中要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种,初中阶段需要掌握了解的修辞有哪些？,考纲：“借助常用的语法修辞知识理解文章的重要语句，体会它们在文中的表达效果。”,考试题型主要有判断（选择题）、辨析其表达作用（阅读）、仿写或续写修辞句。通过仿写的形式考查修辞知识的理解和运用，是近年中考的一大趋势。,中考链接,（定义）：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。,比喻,举例我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经。</p><p>6、古典诗词表达技巧鉴赏之,修辞手法,考点导读,鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧； 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。,表达技巧,表达技巧,1 修辞手法 2 表现手法 3 表达方式 4 结构技巧,1、掌握常见的修辞手法及其效果 。 2、掌握修辞手法这一类型题目的答题方法,学习目标 （两课时）,见第一方案第163页介绍,第一课时,诗歌中常用的修辞手法,1、比喻；2、比拟； 3、借代；4、夸张； 5、对偶；6、设问； 7、反问；8、双关 9、互文；10、排比；,用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，。</p><p>7、修辞手法：,用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。,1比喻,望洞庭 唐刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。,诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。,江上看山（宋苏轼） 船上看山走如马，倏乎过去数百群。 前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。 仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。 舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。,【析】此诗将江两岸的群山喻为马群，且以行船为参照物，把群山那。</p><p>8、高三语文古诗鉴赏复习 4 2 鉴赏古代诗歌的表达技巧 鉴赏诗歌的表达技巧 主要是鉴赏以下方面的内容 1 表达方式 2 修辞手法 3 表现手法 4 结构形式 4 2 2 修辞手法 1 比喻 用一种事物或情景来比作另一种事物或情景 可分为明喻 暗喻 借喻 有突出事物特征 把抽象的事物形象化的作用 n 刘禹锡 望洞庭 一诗中 遥望洞庭山水色 白银盘里一青螺 两句诗歌巧妙地以 螺 作比 将皓月银辉下的山比。</p><p>9、阅读理解之修辞手法 赵玮芳 运用各种方式 修饰文字词句 使语言准确生动形象 1 分类2 答题步骤3 习题练习 1 分类 比喻 生动形象 1 明喻例 妹妹红红的脸蛋像苹果 2 暗喻例 我们是祖国的花朵 3 借喻例 猫在稿纸上踩几朵小梅花 JohnnyAppleseed 注意本体和喻体是两种不同事物 相似比喻要合乎事理 人们像蚂蚁一样挤在一起 不是所有的 像 都是比喻句 他好像走了 拟人 具体事物人格。</p>