职业道德职业道德

职业道德职业道德Tag内容描述：<p>1、医生的职业道德 1988 年 12 月 15 日发布的医务人员医德规范及实施办法中对医师的职业道德规范规 定为：（1）救死扶伤，实行社会主 义的人道主义。 时刻为患者着想，千方百计为患者解除病痛； （2）尊重患者的人格与权利，对 待患者，不分民族、性别、职业 、地位、财产状况，都应一视同 仁；（3）文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴患者；（4）廉洁奉公。 自觉遵纪守法，不以医谋私；（ 5）为患者保守秘密；（6）互学互尊，团结协作；（7）严谨求实，奋 发进取，钻研医术，精益求精。 1997 年 1 月 25 日，中。</p><p>2、事业单位考试公共基础知识：道德之职业道德的作用 【导语】 中公事业单位招聘考试网为大家带来公共基础知识复习资料道德之职业道德 的作用，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。 职业道德是社会道德体系的重要组成部分，它一方面具有社会道德的一般作用， 另一方面它又具有自身的特殊作用，具体表现在： 1.调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系。 职业道德的基本职能是调节职能。它一方面可以调节从业人员内部的关系，即 运用职业道德规范约束职业内部人员的行为，促进职业内部人员的团结与合作。 如职业道。</p><p>3、职业道德复习资料 第一节 道德是做人的基础 1 1 道德的内函 人类脱离的动物界，人就有了道德。 早期原始社会，便生产了道德的萌芽。 道德是随着社会经济不断发展变化而不断发展变化的，没有什么永恒不变的抽象的道德。 道德：是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人与人之间、个人与社会、个人与自然之 间各种关系的一种特殊的行为规范。 1 2 道德是做人的根本 人生在世，最重要的有两件事：一是学做人，一是学做事。 第二节法治与德治相结合是治国的重要方略 2.1 道路是调节社会关系的重要手段 人类社会在其长期发展的过程中，就逐渐形。</p><p>4、第九讲 职业道德与法律 （教材第六章第1节） 职业生活中的道德和法律 职业道德的基本要求 职业中的基本法律要求 大学生职业道德素质与法律素质的培养 案例 l 合资企业的日本老板要求中国员工每个人每天都要用 英语背诵自己的操作规程直至倒背如流，为什么要背 ？用英语？人人？ l 上海大众的德国方面对于汽车零配件的严格要求和中 国方面最初的抱怨。 l 北京纺织系统的一个医院给一个病人动手术时把一块 纱布留在了肚子里，给病人带来了很大的问题，医生 在接受记者采访时竟然若无其事地说对病人没什么影 响。 l 江苏金坛县的一个农村女孩。</p><p>5、职业与职业道德 (素材) 教学目标 1、通过本讲的教学，了解职业内涵， 熟悉职业的分类； 2、通过本讲的教学，了解和掌握职业 选择的内涵和基本方法； 3、通过本讲的教学，熟悉并掌握基本 的职业道德准则。 教学重点 1、确定适合自身发展的职业目标 ，做好职业选择； 2、掌握基本的职业道德准则，倡 导诚信就业。 教学素材 一、职业的内涵与特征 二、职业的分类 三、职业选择 四、职业道德 一、职业的内涵与特征 （一）、职业的概念 社会学家认为，职业是“在存在社会分工的社 会中，人为了作为独立的社会单位存在、谋求自 己生计的维持、同。</p><p>6、人力资源管理师职业道德复习指导思想： 一针对个人表现部分- 以法律为标准,以道德为界线;遇事以大局为重;企业以发展为重;个人以事业为重;看人以人品为重;为人以他人为重. 二针对理论知识部分的选择- 1.道德是一定社会、一定阶段向人们提出的处理人与人、个人与社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。 2.道德和法律的区别：产生和发展的时期不同；依靠的力量不同；作用的范围不同。 3.法律具有强制性，是由国家制定的，并由国家强制机关执行。道德没有强制性，是依靠社会舆论、人们的良心、教育感化、典型示范等唤 起人们的知。</p><p>7、职业道德素质试题 总分:100分答题情况:共（50题）对（22题）错（28题） 得分：44 分第 1 题 (2分)尊重学生人格要求教师做到（ ）看待学生A 客观公正A 义不容辞B 积极主动C 平等地态度答题正确第 2 题 (2分)终身学习是21世纪的生存理念。主要依据是 （ ）A 中共十六次代表大会报告B 中共十七次代表大会报告C 2009年中国教育白皮书D 1972年联合园教科文组织的报告学会生存教育世界的今天答题错误 正确答案是：D第 3 题 (2分)终身学习的思想观念正在变为社会及个人可持续发展的现实要求，学习越来越成为个人日常生活的一部分。在我国，( )将。</p><p>8、职业道德的主要内容爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会党的十六大报告和公民道德建设实施纲要道德与法律自从人类脱离了动物界，人就有了道德道德是区别人与动物的一个重要标志，道德是做人的根本。 道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人与人之问、个人与社会、个人与自然之间各种系的一种特殊的行为规范。 人生在世最重要的有两件事：一是学做人，一是学做事。 道德和法律的区别：1、产生和发展的时期不同：2、依靠的力量不同：3、作用的范围不同。 道德和法律的联系：l在作用上德治和法治相辅相成、相互促进：2在内容上道。</p><p>9、人力资源管理师职业道德基础,1,.,指定教材,2,.,分 数,3,.,分 数,4,.,理论知识答题技巧-职业道德题,必须做 职业道德理论基础理论与知识25题 8道单选，8道多选（四选项）, 9道个人表现题（单选） 高度决定答案 站在法律、道德、效率、管理等高度,5,.,例1：职业道德知识,6,.,例2：职业道德知识,7,.,例2：职业道德知识,8,.,例3：职业道德知识,9,.,例3：职业道德知识,10,.,例4：职业道德知识,11,.,在工作中领导因误会错怪了你，并当场粗暴地批评了你，对此，你会采取哪一种做法？（ ）,A 当面向领导表示抗议 B 当面给领导以解释 C 默默承受 D 。</p><p>10、职业发展与职业道德绪论一、单项选择题1、 职业 是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。A、职业 B、行业 C、教师 D、工人2、我国古代医书小儿卫生总微论方一书中说： 医生 在与世人交往时就“性存温雅，志必恭谦，动须礼节，举乃和柔，勿自妄尊，不可矫饰。”A、警察 B、医生 C、教师 D、演员3、 生产方式 是指在一定的社会条件影响下，受一定人生观、价值观的制约，形成的满足人们自身生活需要的生活样式和行为特征。A、生产方式 B、思维方式 C、生活方式 D、行为方式4、转变 思维方式 是打造健康生活方式的关键。A、生产方式 B。</p><p>11、职 业 道 德,第一章 职业道德概述,公民道德建设实施纲要指出：“职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增长，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。” 因此，学习了解职业道德的基本知识，对于从业人员的成长与发展具有重要意义。,第一节 道德与职业道德 道德是一个庞大的体系，职业道德是这个庞大体系中的一个重要组成部分，也是劳动者素质结构中的重要。</p><p>12、教师职业形象与道德规范,-尚师教育,教师礼仪,礼仪是文明的象征，道德的范畴。“礼”是规，是天地自然之道，是德，也是治国之法规、律条；“仪”是矩，是准则，也是治国和做人的尺度。 礼仪的社会功能： 提高自身修养-礼仪即教养 美化自身美化生活-个人形象是一个人仪容、表情、举止、服饰、谈吐、教养的集合 创造良好的社交氛围-表达自己的尊重、敬佩、友好与善意，增进彼此之间的了解与信任 净化社会风气-为推动社会文明而做出自己的贡献,教师礼仪,礼仪的内涵及其培养： 所谓教师礼仪，是指教师在教育活动中应遵循的尊敬他人、讲究礼节的。</p><p>13、企业文化与职业道德,现代企业文化与职业道德,现代企业文化与职业道德,目录,企业文化与职业道德,1,2,3,职业道德与企业发展,企业文化与企业发展,一、企业的核心竞争力是企业文化 首先，从功能上看，企业文化具有导向、凝聚、激励、约束和整合资源的功能。 其次，从特征上看，企业文化具有核心竞争力的特征。 第三，从企业文化与企业发展的关系看，企业文化之所以能够促进企业健康持续发展，原因在于企业文化中蕴涵着一种无穷的力量，被称之为“文化力”。,现代企业文化与职业道德,二、企业文化是现代企业的精神支柱 （一）企业文化是激活企。</p><p>14、教师职业道德及其魅力的打造,一、教师的职业特点 二、教师的职业道德规范及其养成 三、全球化背景下教师应具备的职业道德 四、教师的人格魅力来自何处,教师职业道德及其培养,一、教师的职业特点,中国有近60万所普通中小学，承担者2亿多中小学生的教育任务。 从某种意义上讲，大学教师们掌握着青年们的未来，而他们则掌握着国家和民族的未来。 教师是育人之人，是传递人类文明的人。教师的工作，联系着人类的过去、现在和未来。 台湾学者认为：“良师兴国”。反之，“庸师误国”。,一、教师的职业特点,教师（teacher）：教师是受社会委托，。</p><p>15、职业道德,没有规矩不成方圆,道德的概念,道德是调整人与人之间，个人与社会之间关系的行为规范的总和。,道德的作用,在于通过确定和执行一定的行为规范，保持人的行为与社会秩序的合理稳定。,道德重在实践。,实践是评价道德的唯一标准。,道德的特点, 道德具有明显的社会性； 道德靠社会舆论和个人信念发挥其作用； 道德的发展具有传统性。,道 德, 道德是一种普遍的社会现象。 道德重在实践。实践是评价道德的唯一标准。 有什么样的社会经济关系，就有什么样的社 会道德关系。如我国的“孝敬父母”这一道 德规范产生于奴隶社会，“赡养父母”。</p><p>16、2019/6/12,职业道德教程,1,职业道德教程,2019/6/12,职业道德教程,2,教学目的：,深刻认识道德是做人的根本，认识自己，完善自我，实现人生价值。全面认识自己的心理素质和品质，重新审视自己。寻找不足，改变不良观念，提高生命质量和人生价值。,2019/6/12,职业道德教程,3,教学内容：,一、道德的基本精神 二、劳动者必须具备的道德素质 三、命运的把握 四、职业道德规范,2019/6/12,职业道德教程,4,温总理：做人的基本原则,一个人不管有多聪明，多能干，背景条件有多好，如果不懂得如何去做人，那么他最终的结局肯定是失败。 很多人之所以一。</p><p>17、职 业 道 德,第一章公民道德建设概论 一、掌握内容 1、道德的涵义 道德的本质：是一种社会形态，是一种上层建筑。 道德广泛渗透、广泛干预人们的社会生活，但又是一种特殊的非强制规范方式 道德具有历史继承性，但又有着鲜明的时代特征 道德具有鲜明的阶级性，又有社会共同性、普遍性 道德既是发展变化的，但又具有相对稳定性 道德是“知”和“行”的统一，它不仅包括道德意识，还包括道德行为 道德的功能： 认识功能 调节功能 教育功能,2、公民道德建设重要性与紧迫性 公民道德建设是依法治国与以德治国的具体举措 公民道德建设是纠正道。</p><p>18、职业道德内容概要绪 言 第一节 道德是做人的基础 11道德的内函 人类脱离的动物界，人就有了道德。 早期原始社会，便生产了道德的萌芽。 道德是随着社会经济不断发展变化而不断发展变化的，没有什么永恒不变的抽象的道德。 道德：是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人与人之间、个人与社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。 1 2道德是做人的根本 人生在世，最重要的有两件事：一是学做人，一是学做事。 第二节法治与德治相结合是治国的重要方略 2.1道路是调节社会关系的重要手段 人类社会在其长期发展的过程中，就逐渐形。</p>