职业素质与能力

职业素质与能力Tag内容描述：<p>1、一名新人在工作中所需要的工作能力与基本素质寒来暑往，我作为一名工作9个月的新人，个人认为在工作中学到的东西比在学校中学到的东西大为不同。当然这也存在着部门分工有别，任务不同的可能性。我从事的是文字编辑汇总类的工作居多，也协助一些周报和月报的工作，在工作的同时我也思索着2个问题：一是工作是否可以找到提升工作能力的方法；二是在工作做好的同时还需要做哪些事情。总体来说，书本上看到的也是一种经验，但我不赞成去照搬书本。我大学本身学的是管理专业，但在管理学教材的工作管理方面教的是工作方法基本产生的理论和宏观。</p><p>2、所谓职业能力，就是当你从事某一职业时，具体的工作职责要求你所具有的分析、解读、操作等方面的能力。这些能力依赖一定的相关知识，但是不只要求从业者掌握这些知识，更要求将这些知识在工作中具体应用以解决实际问题，长期转化为一种技术能力。所谓职业素养，就是人生对未来职业的向往和追求，作为大学生，职业素养是我们人生职业实现的精神支柱，它对促进大学生在学业上奋发进取，顽强拼搏，弃而不舍地按照自己的职业需要充实完善自我，实现未来人生的职业目标有积极的促进作用。所以如何提高提升我们职业能力和职业素养就成为关键。一。</p><p>3、职业素质与能力课程心得大学是一个对大学生不断雕琢、塑造的场所。我们大学生就好比是商品，无论好坏如何最终都要放在市场上亮相一番。所以在大学阶段做好职业规划是非常重要的一个环节，懂得这方面的知识对我们大学生将来的就业无可厚非是有帮助的。可是作为一个大学生，像许多人一样，我也对未来就业所要具备的职业素质与能力充满了困惑，对企业需要什么样的人才更是一头雾水。于是，我选择了“职业素质与能力”这门课程。我原本以为这门课程也像其他课程一样，只是老师向我们灌输很官方、很专业化的抽象理论知识。然而事实并非如此，第。</p><p>4、职业素质与能力拓展作业姓名 罗忠艳 学号 1001010134 专业 金融学 成绩 一、自我探索1. 个性特征(1) 测评结果分析我具有很强的的集中力；能够引证准确的事实支持自己的观点，把过去的经历运用到现在的决策中。值得信赖，重视承诺，对自己来说，言语就是庄严的宣誓。喜欢聆听，喜欢确实；具有坚定不移；总是显得责无旁贷。工作缜密，讲求实际，很有头脑也很现实。特别安静和勤奋，对于细节有很强的记忆和判断。有时很难理解其他人的需求，尤其是那些与自己差异很大的需求。会把自己的判断强加于别人，无视那些不是十分自信的人的意见。因为。</p><p>5、开发职业素质与能力,学习目标,认知职业素质与能力的具体内涵 了解当今职场对人才的素质与能力的要求 掌握大学生职业素质与能力的提升途径,本章结构,第一节 职业素质与能力的内涵 职业素质的概念与含义 职业能力的概念与内涵 第二节 企业需要的职业素质与能力 企业对人才职业素质与能力的要求 21世纪最需要的人才 第三节 大学生素质与能力的拓展 强化专业知识的学习 注重核心能力的培养,第一节 职业素质与能力的内涵,一、职业素质的概念与涵义 （一）素质与职业素质 素质，是指完成某种活动必需的基本条件。素质是以人的生理和心理实际做基。</p><p>6、通识能力与职业素养,本节主要内容,1.何谓通识能力？,2.何谓职业素养？,3.如何强化通识能力？,4.如何提升职业素养？,通识能力,Liberal Education与General Educaiton是美国高等教育中两个重要的概念。80年代引入中国，结合中国文化对“通”和“识”的解释，被翻译为“通识教育”。 因为现代大学的学术分科太过专门、知识被严重割裂，于是创造出通识教育，目的是培养学生能独立思考、且对不同的学科有所认识，以至能将不同的知识融会贯通，最终目的是培养出完全、完整的人。,目前，没有对通识能力的准确解释，简单说是指一种在不同学科领域。</p><p>7、职业规划与就业指导,职业素养与职业能力,职业规划与就业指导,8777人参与调查， 34.7%的觉得“上大学后悔”。 原因：一是认为“自己在大学里“没学到什么有用的东西”（ 51.5%）； 二是认为”自己念了三年，出来还是找不到工作”(39.2%)。,青岛农业大学教学课件,中国青年报社会调查中心,大学生活调查,职业规划与就业指导,父母骗了我们，让我们只是埋头学习； 学校骗了我们，让我们只会死肯书本； 社会骗了我们，让我们以为付出总有回报，但现在却反悔了不给他们一个工作。,同学被骗 感 觉,“有时候我甚至觉得，上大学就是把父母的血汗钱给。</p><p>8、职业生涯规划,北航经管学院苏文平,1,第五讲内容回顾,掌握生涯目标的定义了解制定目标的重要性设定目标的方法及目标的分解了解决策及职业决策影响职业决策的相关因素职业决策的主要方法填写目标活动单大学生生涯规划建议,职业生涯规划CareerDevelopmentPlanning,第六讲个体职业发展资源分析和职业素质与能力的提升,职业生涯规划,北航经管学院苏文平,3,生涯觉察,认识自我,了解职业,职业决策。</p><p>9、大学生就业指导 职业基本素养和职业素质 职业规划与就业指导 1 思考几个问题 1 当今社会是什么样的社会 2 这样的社会需要什么样的人才 3 将来我要做什么 4 要具备什么样的素质 5 现在还缺什么 6 应该怎么补 7 你认为阻碍大学生就业的最大难题是什么 职业规划与就业指导 2 父母骗了我们 让我们只是埋头学习 学校骗了我们 让我们只会死肯书本 社会骗了我们 让我们以为付出总有回报 但现在却反悔。</p><p>10、职业生涯规划 北航经管学院苏文平 1 第五讲内容回顾 掌握生涯目标的定义了解制定目标的重要性设定目标的方法及目标的分解了解决策及职业决策影响职业决策的相关因素职业决策的主要方法填写目标活动单大学生生涯规划建议 职业生涯规划CareerDevelopmentPlanning 第六讲个体职业发展资源分析和职业素质与能力的提升 职业生涯规划 北航经管学院苏文平 3 生涯觉察 认识自我 了解职业 职业决策。</p><p>11、职业技能与素质,制作：09人管（2）班 HRP 第二小组,个人技能,引申点：缓解考研压力,个人素质,导航,马到成功,马到成功,个人技能,专业技能,通用技能,专业技能,人员招聘甄选能力,人员素质提升和培训能力,绩效管理能力,及时寻找、吸引并鼓励符合要求的人，到本组织中任职和工作以及通过候选人所掌握的与工作相关的知识、技能，个人的个性特点、行为特征和个人价值观取向等因素来。</p>