制作图文并茂的

制作图文并茂的Tag内容描述：<p>1、湘南实验中学初一信息技术电子教案课题：制作一份图文并茂的电子小报（课型：理论课）时间：2011年2月21日星期一 班级：初中一年级 课时：2课时一、学情分析：这节课的教学对象是初中一年级学生，是在他们已经学习了WORD文档的基本制作之后，在学生已经基本掌握了WORD的基本操作技能，包括文稿的编辑、文字与段落的设计、艺术字与图片的插入与编辑、表格的输入、对象框、页面设置等技能之后，在大部分学生已经可以熟练地操作并运用WORD的文档编辑功能的前提下，设计了这样一个单元结束的活动任务，所以，学生可以完成这个任务。二、教学内。</p><p>2、制作图文并茂的板报教学课时：6课时一、教学目标：1、知识目标：了解插入艺术字、剪贴画、图片的作用。2、技能目标：学会在Word中插入剪贴画和图片；掌握艺术字的设置。3、情感目标：培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力；培养学生自主学习、互相协作的能力；通过学习和实际操作，培养学生的实践能力，创新能力，4、操作能力；初步培养学生的评价能力；提高学生的审美情趣，激发学生学习计算机的兴趣。二、教学重点、难点：重点：理解各种艺术字的特殊效果，以及不同艺术字之间的区别。难点：学会应用艺术字的格式、变形、自由旋。</p><p>3、制作图文并茂的板报课例奉新县冯川二小 潜成猛（一）创设情境，激趣导入首先我出示一张板报图片向学生展示：同学们，这是我们学校一位老师开学时设计出的一张迎新板报，大家看它美吗？美在哪呢？学生可能会回答：文字美、图片美、布局美等。这时，我根据学生的回答继续引入，这么美的板报大家也能单独设计完成呢，不信？我们来试试吧。（设计理念：漂亮的板报是自己学校老师设计的，无形之中把老师和学生的距离拉近了。学生想到可以自己动手用电脑设计出同样美观的板报样式，一定能激发他们的学习兴趣。）（二）任务驱动，自主学习1、艺术。</p><p>4、小学信息技术课制作图文并茂的板报说课稿说教材1 说教学内容、对象图文排版是陕西科学技术出版社小学信息技术四年级上册的内容，教材对象是小学四年级学生。2 说教学作用地位本课是这个单元中比较重要的一课，也是学生能熟练运用Word必不可少的一环。它是在学生已经学习过了画图软件，并在前面几课掌握了Word排版的基本知。</p>