中班表演游戏

中班表演游戏Tag内容描述：<p>1、中班表演游戏小结一、游戏目的：1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。2、掌握各角色的对话及动作。3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。4、培养幼儿看表演的好习惯。5、能在语言、动作、表情等方面大胆地表现角色的性格特征。二、游戏准备：1、布置游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好小熊请客的表演。三、预定主题：小熊请客第一次：表演游戏常规培养活动过程：1、常规培养。2、让幼儿回忆上学期学习的表演游戏，。</p><p>2、中班表演游戏教案 活动目标： 1 、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。 2 、练习表演能力，发挥其想象力和创造力。活动准备： 1 、场景布置：小羊家，家 附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。2 、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。活动过程： 1 、活动导入首先以提问 “ 小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗？ ” 的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，。</p><p>3、表演游戏金色的房子活动一：活动目标 ：1、理解故事内容，模仿故事中简单的人物对话，并进行表演。 2、教育幼儿不要嫌弃同伴的缺点，要与同伴友好相处。 3、学习词：亮堂堂、闷、热闹、词组:一闪一闪。 4、引导幼儿体验分享的快乐。 活动准备：1、一幅背景图。 2、小姑娘、小狗、小鸟、小羊、小猴头饰。 3、亮堂堂、闷、热闹、一闪一闪卡片。 活动过程： 一、出示教具背景图引起幼儿的兴趣。 1、请幼儿看背景图，说出图上有什么？（白云 房子 大树 花朵 一大片草地）2、房子是什么颜色的呢？（金色的房子，红的墙，绿的窗）它漂亮吗？里面。</p><p>4、中班表演游戏阶段计划第二学期学期目标：1、 对文艺作品感兴趣。2、 在教师的帮助下，能根据作品主题、情节加以想象，能较有创造性的表演。3、 在教师指导下能运用连贯的语句，适当的动作、表情。表现角色性格特征。4、 初步具备集体观念和交往能力，学会协商、轮流扮演角色、使用玩具。5、 养成爱惜玩具材料的习惯，玩具用后会有条理地加以整理。6、 懂得遵守游戏规则。7、 能制作简单表演道具，布置场景。班级情况分析：中班下学期，幼儿已能按意愿主题和角色，合作游戏能力提高，会协商和轮流角色，运用较连贯的语句和适合角色的动作进。</p><p>5、中班语言游戏活动：拔萝卜活动目标1.在表演中，幼儿能够理解故事情节，掌握角色名称。2.通过表演，发展语言表达能力、模仿力、表现力和想象力。3.感受与同伴游戏的快乐，激发幼儿扮演角色和玩表演游戏的兴趣。活动重难点1.幼儿能够清晰表达故事中的角色对话和简单复述故事情节。2.幼儿能够理解故事的内涵，体会团结的意义。活动准备1.老公公、老婆婆、小弟弟、小妹妹、小猫、小狗、小老鼠的头饰若干。2.PPT（含故事视频拔萝卜及故事图片）。活动过程设计意图一、活动导入1.出示小白兔人物图片，引导幼儿向小白兔问好，以小白兔喜欢吃胡萝。</p><p>6、第一阶段（9月份）一、阶段目标：1、学习表演故事，通过扮演故事角色，感受故事表演的乐趣，从而培养幼儿对表演游戏的兴趣和文学作品的兴趣。2、在表演中培养幼儿与同伴合作表演的能力。3、发展幼儿想象力，学习运用不同的语句、表情、动作表现角色的性格特征。4、发展口语表达能力，要求幼儿用清楚连贯的语言进行表演。5、培养爱惜玩具材料的好习惯，用后会整理、收拾好。二、预设内容：故事表演小猴买“O”三、游戏准备：1、知识准备：熟悉故事小猴买“O”，对生活中象“O”的物品展开想象。2、物质准备：小猴、小鸭、小猫、小狗、小老。</p><p>7、表演游戏小羊和狼活动一：活动目标：理解故事内容，对故事中重复次数较多的句子进行复述。活动准备: 1、根据故事内容绘制背景图和故事中动物形象的图片。2、活动前组织幼儿讨论、通过动作的模仿和语言的描述，了解小花猫、小黄狗、白马、大象以及小羊等不同动物动作的特点。活动过程：1、引起幼儿听故事的兴趣，介绍故事名称。玩音乐游戏小兔和狼调动幼儿经验大灰狼是什么样的？出示小羊的图片，提问：“这是谁”？老狼想要吃小羊，你们猜小羊被老狼吃掉了吗？鼓励幼儿大胆说自己的想法。2、教师边操作教具边完整地讲故事，感受扣人心弦、。</p><p>8、表演游戏小羊和狼活动一：活动目标：理解故事内容，对故事中重复次数较多的句子进行复述。活动准备: 1、根据故事内容绘制背景图和故事中动物形象的图片。2、活动前组织幼儿讨论、通过动作的模仿和语言的描述，了解小花猫、小黄狗、白马、大象以及小羊等不同动物动作的特点。活动过程：1、引起幼儿听故事的兴趣，介绍故事名称。玩音乐游戏小兔和狼调动幼儿经验大灰狼是什么样的？出示小羊的图片，提问：“这是谁”？老狼想要吃小羊，你们猜小羊被老狼吃掉了吗？鼓励幼儿大胆说自己的想法。2、教师边操作教具边完整地讲故事，感受扣人心弦、。</p><p>9、表演游戏三只小猪活动一：活动目标： 1、欣赏故事，了解故事内容，知道砖房子最结实的道理。 2、能大胆地回答问题，也能大胆地想象故事。 3、积极参与小猪盖房子的活动，体验帮助他人的快乐、 活动准备： “三只小猪”视频、房子、猪、大灰狼的图片。活动过程： 一、儿歌导入 儿歌小兔子盖房子导入。 提问：小兔子盖了一间怎样的房子？你还见过什么样的房子？ 二、观看视频 观看视频，提问： 1、故事里有谁？他们用什么材料盖了一间怎样的房子？ 2、盖好房子又发生了什么事情呢？ 3、为什么大灰狼能摧毁大哥、二哥的房子？ 4、大灰狼有没。</p><p>10、中班游戏表演活动：小熊请客游戏内容：小熊请客 游戏目的：1、能积极愉快的参与表演游戏，在游戏中创造性的表现故事。2、继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。游戏准备：道具：树、草地、蘑菇、房子、花，各种建构材料及替代物。小熊请客头饰一套;(或小动物木偶若干。)游戏过程：1、通过讲讲游戏的情况，激发幼儿参与表演的兴趣。(1)鼓励幼儿选择使用替代物。“上次玩游戏的时候，老师都没准备小熊请客的东西，可是有一个小朋友却很了不起，、他自己找来了很多好吃东西来请客，谁来告诉大家他用了什么东西来招待客人-如果今天你们。</p><p>11、中班表演游戏阶段计划学期目标1、 让幼儿学会按意愿选择并扮演角色，培养幼儿对表演游戏的兴趣。2、 通过游戏，帮助幼儿理解有关作品的中心思想、主要情节和角色特征。3、 通过游戏让幼儿学习倾听别人的谈话，学习大胆、清楚地用普通话表达思想。4、 培养幼儿与同伴共同表演的兴趣，通过游戏学会与同伴友好的相处。5、 在教师的提示下，学习按情节和人物对话及动作表演游戏。学会遵守简单的游戏规则。情况分析：本班幼儿经过一学期的表演游戏，对表游有了一定的认识，基本能按照故事内容进行游戏，但对于创编角色，添加游戏内容大多幼儿仍。</p>