中班个案分析

中班个案分析Tag内容描述：<p>1、坚守精品文档主页地址：http:/www.docin.com/afeidoc81中班个案分析（内向的孩子）日常表现：郑江亿是个较内向的孩子，能自己吃饭，试着自己穿脱衣服。但是学习习惯比较差，上课的时候注意力很不集中，老是做得不端正，很少跟着大家一起诵念儿歌，更别说主动举手发言。郑江亿的动手能力也比较差，画画、手工都不太动手。培养目标：激发郑江亿的学习兴趣，培养她良好的学习习惯，让她在集体活动中能几种注意参与活动。增强郑江亿的动手能力，让她在绘画、语言表达等各方面获得较好的发展。事件描述：至升入中班以来，大部分幼儿都经过小班。</p><p>2、幼儿中班个案分析：不乱扔垃圾观察对象： 陈欣怡观察目的：养成良好的卫生和饮食习惯。观察记录：活动课后，我给每个小朋友都分上个小面包，等小朋友吃的差不多的时候。 我发现只有陈欣怡那张桌子上有面包包装壳，我问小朋友这是谁的，几个小朋友 都说不是我的。只有陈欣怡坐在那里不说话。“老师说过，我们要做一个讲文明爱 卫生的好孩子，垃圾应该给它送回家？欣怡就马上把垃圾送回垃圾桶了。是的， 我们应该讲卫生，注意环保才行。”通过这次谈话，小朋友们都知道了以后应该怎 么做了。情况分析：现在的幼儿在家都有爷爷、奶奶、爸爸、。</p><p>3、幼儿案例分析：改掉不良习惯开学已经两个多月了，而对于这两个多月来，让我印象深刻地孩子就是我们班今年新来的插班生刘润小朋友了。这位孩子报名是他的姑姑来帮着报的，当时我还记得润的姑姑说：“我 们家的孩子可懂事了，什么事情都会做。”听到润的姑姑说这样的话，我也非常的喜欢。润是在九月中旬左右来我们班报到的，那天早上正好我在教室门口，我看见润梳着一个小辫儿，我感觉有些奇怪，他是男孩子却有小辫儿，我正想摸摸润的小辫儿，就发现润一脸不适应教室的样子，甚至还大哭大闹起来，一连就哭好几天。我想可能他是插班生，又是。</p><p>4、幼儿园个案分析 独生子女的不良行为 情况摘述一 轩轩是一个极有个性的孩子 记得有一次早上入园 他和奶奶发生了争执就吵着不上幼儿园 这样 爷孙俩就在幼儿园大门口扯来扯去 当园长出面要牵他入园时 他更是暴跳如雷不。</p><p>5、中班个案分析 情况分析 韩柯小朋友性格比较孤僻 任性 和小朋友交往相处不是很融洽 很少参加集体的体育活动 动作发展很不协调 对活动项目和有点难度的动作表现出畏惧和胆怯 缺乏自信 通过家访 我了解到 孩子是早产儿 眼睛有点斜视 脚上有根骨头没有发育好 走路很不稳 所以孩子的日常事务都由奶奶包办 活动受到父母的诸多限制 不允许做这 不允许做那 怕有危险 出意外 因此形成了她过度依赖 不愿与人交往的个性。</p>