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中班科学教案影子的秘密
影子的秘密 活动目标。探索影子的秘密。 3.在探索教学资料参考范本中班科学活动教案影子的秘密撰写人。影子的秘密撰写人。__________________你是我语录总有某一段路。雨的秘密幼儿园中班科学教案。
中班科学教案影子的秘密Tag内容描述:<p>1、影子的秘密活动目标:1.运用各种感官,积极动手动脑,探索影子的秘密,并把自己的发现告诉大家。2.知道影子的变化与光和物体的位置有关,再探索试验中获得对影子变化的经验。3.在探索的过程中,使幼儿感受到发现的乐趣,培养幼儿的好奇心、求知欲及对科学活动的兴趣。活动准备:1.大屏幕一个、幻灯机一台、手电筒一个。2.幼儿操作的手偶玩具若干,故事一个。活动过程:1.请幼儿猜谜语,激发学习兴趣“有个好朋友,天天跟我走;有时走在前,有时走在后;我和他说话,就是不开口。” (影子)2.引导幼儿回忆说出影子与光的关系。“小朋友,你见过影子吗?” 。</p><p>2、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个。</p><p>3、中班科学教案:雨的秘密幼儿园中班科学教案:雨的秘密活动目标1、引导幼儿关注自然现象,培养好奇心和探索欲。 2、积极参与谈话交流,能语句完整的表述意见。 3、理解雨的形成过程,知道安全的避雨方式。活动准备1、音乐:小雨小雨别下了2、避雨的图片。3、动画折纸:彩色的雨滴 活动过程一、声音引入主题1.教师:小朋友,你们听,这是什么声音?(下雨)是下。</p><p>4、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个。</p><p>5、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个。</p><p>6、幼儿园中班科学教案详案 影子的秘密 设计意图 影子的秘密 是通过教师讲故事 树荫 激发孩子探索影子活动的兴趣 在请孩子们动手操作进一步去了解影子的奥秘 有助于拓宽孩子的探索思路 在反复操作和比较中 使孩子们的观。</p><p>7、中班科学活动教案影子的秘密 活动目标: 1.知道产生影子的前提是要有光。 2.通过探索活动,进一步了解影子是随着光源的移动而移动的。 3.激发幼儿对于影子这一现象的好奇心和求知欲望。 活动重点: 知道影子产。</p><p>8、中班科学教案会变的影子中班综合课科学会变的影子一、 设计意图:我今天说课的名称是中班综合课会变的影子。这节课主要是让幼儿知道各种物体都有影子,而且知道物体随光源的变化而变化。在本节课中我穿插游戏,活动将以动静结合的方式让幼儿去观察、寻找物体影子的特征。影子对于中班的幼儿来说感到非常好奇。设计本次活动将在幼儿好奇的基础上,把幼儿带到室外,让幼儿自己探索、观察、集中游戏的方式使其对影子有一个初步的认识。我在本次活动中不仅要担当一个很好的引导者。更重要的是深入到孩子当中做一个参与者,鼓励幼儿共同合作,。</p><p>9、中班科学教案:好玩的影子1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。 2、初步了解影子的作用,引发对这一自然现象的兴趣。 3、引导幼儿主动参与操作活动,激发幼儿的探索兴趣,求知欲望。 活动准备1、趣味练习:影子,画影子2、白纸、手电筒、胶水若干,记录纸人手一份。活动过程一、导入谈话:我知道的影子,引起幼儿探索欲望。教师:你知道影子是什么样的吗。</p><p>10、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个。</p><p>11、中班科学教案:变化的影子【活动目标】1、激发幼儿探索影子各种变化的好奇心。2、引导幼儿通过实验观察获得对影子变化的经验。3、知道影子变化与光和物体的关系。【活动准备】1、手电筒,小巧的玩具,记录纸等若干。2、电视机(纸箱制作)。【活动过程】1、听音乐进入活动室。通过演影子戏引入课题,提出问题:你看到www.jy135.com的图象是物体的什么?物体的影子为什么会映到屏幕上?引起幼儿对探索光源与物体和影子的关系。2、教师引导幼儿探索光源与物体和影子的关系。小朋友都知道当光照在不透明物体上时,物体就会产生影子,可是你能。</p><p>12、中班科学教案多变的影子【活动评析】在日常生活中,虽然许多科学的奥秘,原理,现在还不被孩子们所理解,但是他们所表现出来的兴趣和求知欲望会成为他们学科学,爱科学的巨大推动力。多变的影子是通过教师讲故事树荫,激发孩子探索影子活动的兴趣。然后让孩子们自己动手进行操作,自己亲身实践到小实验中,有助于拓宽孩子的探索思路,在反复操作和比较中,使孩子们的观察力,想象力,创造力,动手能力都得到很好的发展。活动的重点:让孩子知道物体都有影子,但影子的产生必须要有光的照射,而且物体必须是不能透光的。活动的难点:通过让。</p><p>13、中班科学教案:多变的影子【活动评析】在日常生活中,虽然许多科学的奥秘,原理,现在还不被孩子们所理解,但是他们所表现出来的兴趣和求知欲望会成为他们学科学,爱科学的巨大推动力。多变的影子是通过教师讲故事树荫,激发孩子探索影子活动的兴趣。然后让孩子们自己动手进行操作,自己亲身实践到小实验中,有助于拓宽孩子的探索思路,在反复操作和比较中,使孩子们的观察力,想象力,创造力,动手能力都得到很好的发展。活动的重点:让孩子知道物体都有影子,但影子的产生必须要有光的照射,而且物体必须是不能透光的。活动的难点:通过。</p>