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中班上学期语言教案有趣的汉字
中班上学期语言教案《有趣的汉字》幼儿园中班科学教案。一天一个孩子提出一个问题教学资料参考范本幼儿园中班上学期语言教案《有趣的汉字》撰写人。________中班上学期语言教案《白白的朋友》姓名。______年_____月_...中班上学期语言教案《白白的朋友》让幼儿通过寻找另一个我。
中班上学期语言教案有趣的汉字Tag内容描述:<p>1、中班上学期语言教案有趣的汉字幼儿园中班科学教案:有趣的汉字设计思路:我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣,经常把在家写的字拿来给老师看,以次为骄傲。进入大班后,一天一个孩子提出一个问题:“汉字是怎么来的?”我接住这个球后,就把这个抛给全班孩子。这一下有个别孩子回家询问,于是就有了答案:“象形字”、“甲骨文”。那么到底什么是象形字?我把知识及时给了孩子,还拿出“”、“”,这两个象形字让孩子观察。在收集材料中,孩子兴趣不断蔓延,并产生了这个主题活动。目的:1、在看看讲讲中,鼓励幼儿大胆地用语。</p><p>2、幼儿教育:________ 中班上学期语言教案白白的朋友 姓名:______________________ 班级:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 页 共 6 页 中班上学期语言教案白白的朋友 【活动目标】 1、通过寻找另一个我,感受生活中的镜面现象。 2、产生探究欲望体验发现的快乐。 【活动准备】 有意。</p><p>3、幼儿教育:________中班上学期语言教案白白的朋友教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 页 共 6 页中班上学期语言教案白白的朋友【活动目标】1、通过寻找另一个我,感受生活中的镜面现象。</p><p>4、幼儿教育:________ 中班上学期语言教案卡卡的烦恼 姓名:______________________ 班级:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 页 共 5 页 中班上学期语言教案卡卡的烦恼 活动目标: 1、知道变色龙会随着环境变化而改变身体颜色的特点。 2、能够完整地讲述故事内容。 3、能过了解并说出。</p><p>5、幼儿教育:________ 中班上学期语言教案我的好朋友 姓名:______________________ 班级:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 页 共 5 页 中班上学期语言教案我的好朋友 活动分析 中班幼儿都已经有了各自的好朋友,对这一话题比较感兴趣,并且已经有了一定的谈话能力,本活动将是幼儿乐。</p><p>6、中班上学期语言教案神奇的箱子活动目标:1、喜欢欣赏幽默的故事,获得愉快的情绪体验;2、从”有笑声”和”没有哭声”的不同感受中,体验好心情能使生活更快乐;活动准备:1、制作”神奇”的箱子,内有能有效感染、引人自然发笑的玩具(或者把各种笑声录在录音机里,装在箱子里)2、图画六副活动过程:(一)出示教具”神奇的箱子”,引起幼儿听故事的兴趣师:鼹鼠大夫有一只箱子,(出示箱子)它出门去给病人治病时,总是带着这只箱子,猜猜里面会有什么?师:这可不是一只普通的药箱,而是一只神奇的箱子。它神奇在什么地方?请听故事神。</p><p>7、中班上学期语言教案我看到的标记 了解一些常用标记的含义,并尝试自己设计标记。以下是出guo为大家的中班上学期语言教案我看到的标记,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出guo。 1、了解一些常用标记的含义,并尝试自己设计标记。 2、对生活周围的标记感兴趣。 1、各种标记的录像。 2、各种标记与实际事物的配对卡。。</p><p>8、幼儿教育:________ 中班上学期语言教案爱吃糖的小熊 姓名:______________________ 班级:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 页 共 5 页 中班上学期语言教案爱吃糖的小熊 教学目标: 1、有意识地通过封面图文发挥想象了解书中内容。 2、能用完整的语句比较连贯的讲述阅读内容、 3。</p><p>9、幼儿教育 中班上学期语言教案 快乐的小屋 教师 学校 日期 年 月 日 第 1 页 共 6 页 中班上学期语言教案 快乐的小屋 目标 1 理解儿歌内容 掌握儿歌的句式 2 在理解儿歌内容的基础上进行仿编儿歌 并用清晰完整的语言。</p><p>10、教学资料参考参考范本 【幼儿教案】中班上学期语言教案白白的朋友 ______年______月______日 ____________________部门 【活动目标】 1、通过寻找另一个我,感受生活中的镜面现象。 2。</p>