中班数学优质

中班数学优质Tag内容描述：<p>1、中班数学优秀教案给数字送礼物【活动目标】1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。2、让幼儿学习按数匹配实物。3、启发幼儿用语言讲述操作过程。【活动重难点】重点：让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。难点：引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起？【活动准备】1、教具：实物卡6张（有动物卡、植物卡），红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。2、学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。5、6。</p><p>2、中班优秀数学教案分类幼儿园中班数学教案：分类活动目标：1、物体的形状和颜色进行分类。2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。3、发展幼儿的思维能力。活动准备：1、幼儿每人一套操作材料（一个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一）。2、幼儿每人一个图形宝宝（三角形或正方形）。3、教师一套操作材料（二个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一，红、黄、蓝色图卡，三角形、正方形各一个。4、大分类图一张，两个，小分类图六张。活动过程：一、以导游的身份带幼儿去数学王国图形宝宝家。1、找图形宝宝。引导幼儿观察图形的形状和颜色。。</p><p>3、中班数学活动优质教案我们身边的价格【设计意图】大都市的孩子，对超市中的购物、买卖过程、商品价格既熟悉又充满好奇，同时，幼儿对价格的概念又很模糊，因为大部分家长只是让幼儿参与选购物品，而没有让其参与买卖过程，所以幼儿不能正确理价格解价格与钱币的关系。本活动试图从实际生活经验出发，以幼儿园为活动中心，将社会、家庭、幼儿园三者联系在一起，让幼儿在生活中，学习和运用数学知识解决身边的问题，体验数学的真正意义。【活动目标】1幼儿在参观过程中观察价格，并初步学会认读价格。2幼儿在亲历买卖的过程中，了解钱币与购。</p><p>4、中班数学优秀教案大全200篇屈老师提供最新中班数学优秀教案大全200篇，供各位教师参考学习，我们会定期更新增加中班数学优秀教案文章，欢迎收藏！中班优秀数学公开课教案认识梯形中班优秀数学教案分类中班优秀数学公开课教案数字卡片找朋友中班优秀数学公开课详案认识数字6、7幼儿园中班数学优秀教案图形找家 二次分类中班优秀数学教案学习6的组成中班优秀数学教案认识5以内的序数幼儿园中班数学优秀教案抢椅子中班优秀数学公开课教案5以内的序数中班优秀数学教案比较粗细幼儿园中班数学优秀教案按两种特征分类中班优秀数学教案认识数字7。</p><p>5、幼儿园中班数学优秀教案比比说说【活动目标】1、能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄，感知它们的相对性。2、大胆讲述比较的结果，获得探索的乐趣。【活动准备】物质准备：1、班级环境中布置一些粗细、宽窄不同的物品，如：绳子、平衡板、圆柱积木等。2、课件、幼儿画册。知识准备：能够说出不同事物的特点。【重点与难点】重点：通过比较，大胆表达自己的想法。难点：能正确判断、比较物体的粗细、宽窄等。【活动过程】一、谈话导入，引起兴趣。师：小朋友们今天老师给你们带来了几位好朋友，来看看都有谁？二、播放课件，观察比较。</p><p>6、中班优秀数学教案认识5以内的序数一、活动目标：1、能愉快地参加数学操作游戏，体验数学活动的乐趣。2、能正确感知物体在序列中的位置，并用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。3、能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。二、活动准备：1、教具：有5层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物图片5张：小狗、小猫、小兔、小猪、小猴。2、幼儿每人一份操作材料：5只不同的小动物(贴有双面胶)，画有5节车厢的火车的图卡。三、活动过程及指导：(一)谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。(二)以”小动物住新房”活动，学习5以内的序数。1、。</p><p>7、中班优质数学教案谁是动物大使学习目标：学习比较5以内数量的多少。学习进行简单的统计。活动准备：“最受欢迎动物选举”字词卡。动物纸偶（见材料制作）。动物真有趣幼儿用书或电子书第22-23页。活动过程学习领域：形式：小组1、出示“最受欢迎动物选举”字词卡。告诉幼儿动物公园里要选出最受欢迎的动物。2、利用动物纸偶讲故事谁最受欢迎：动物园要举行“最受欢迎动物选举”，当选的动物将会成为动物大使。选举那天，海豚第一个出来自我介绍：“我叫海豚，是海洋里最聪明的动物，会跳高，会翻跟斗，还会唱歌。请投我一票，谢谢。”海狮。</p><p>8、幼儿园中班优秀数学教案详案排第几设计意图：所谓一维就是物体的位置在一条直线上，只涉及或前后、或左右、或上下的位置对应。序数和空间位置的对应是最简单的一维对应，为以后更复杂的空间位置的教学打基础。序数对于中班的幼儿来说是一个难点，本活动用故事情节穿插，让幼儿反复操作，能充分调动幼儿学习的积极性并强化对序数的认识。活动名称：数学活动内容：排第几活动目标：1.认识1-5的序数，初步了解序数的含义。2.会用序数词表达物体排列次序，建立一维的空间位置。活动重点：初步了解序数的含义，认识1-5的序数活动难点：会用序数。</p><p>9、幼儿园中班数学优质教案蚂蚁搬豆活动目标：1、尝试根据物体的不同特征进行分类数数。2、锻炼仔细观察物体的能力。活动准备：幼儿用书、水彩笔活动重点：引导幼儿仔细观察、描述图中蚂蚁的特征。活动过程：1、看看说说：”小蚂蚁开始准备过冬的食物了，看看图片里有谁，它们在干什么？周围还有些什么？”重点启发幼儿仔细观察、描述图中蚂蚁的特征。2、找找数数：（1）师：”你能在图画中找出数量分别为1、2、3、4、5、6的东西吗？”（引导幼儿仔细观察讲述）（2）图中还有哪些物体分别可以用数字1、2、3、4、5、6来表示的？3、圈圈画画：。</p><p>10、中班数学优质教案得数是5的加法教学目标:1、幼儿游戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法。2、进一步理解+,=的含义3、在游戏中理解交换+两边的数得数不变：4、积极探索数学活动，使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力活动准备：头饰、卡片活动重点：得数5的加法活动难点：解答简单的口述加法应用题活动过程：一、引入：（复习5的组成）师：动物王国的国王邀请我们去他的国家玩，你们愿意吗？不过我们要保密码解开才能去，5可以分解成2和几呢？生：3密码正确，请进吧。二、情境感知-做客：看图学习5的加。</p><p>11、中班优质数学教案：美味蘑菇汤活动目标;1、能进行10以内的按物取数和按数取物。2、通过操作活动，初步体验10以内数的实际意义。3、在操作活动中感受数学活动的乐趣。4、指南指出：4-5岁幼儿能通过实际操作理解数物之间的关系。活动准备：蘑菇若干、洗菜板(纸质)若干、平底锅自制若干、筐若干、小动物卡片活动过程：一、活动导入创设情境：秋天到了，森林里兔奶奶的蘑菇园大丰收，兔奶奶举办了一场盛大的蘑菇晚会，邀请了很多的小动物我们也一起去参加吧!二、帮助兔奶奶采蘑菇。师：听是谁在哭，哦原来是小兔贝贝，发生了什么事呢?(我一不。</p><p>12、中班优秀数学教案反思动物楼房【教学目标】1.学习序数110,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。2.培养幼儿序数的兴趣。【教学准备】准备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片，10条小鱼图片。【教学重点】学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置。【教学难点】自己确定方向并能准确找出位置。【教学过程】一、幼儿随音乐开火车进活动室。咱们小朋友开着小火车来了，(教案出自：屈老师教案网)小动物幼儿园的小动物也来了，不信你看，他们排着整齐的队来了。二、小动物们多神气，排着整。</p><p>13、幼儿园中班优质数学教案详案2篇水果接龙教案一【活动目标】1.发现物体简单的排列规律，感知不同的排序方法。2.在操作活动中能有规律地接着往下排序，乐意用语言表述自己的操作过程和结果。3.玩水果接龙游戏，发散思维的多样性，体验数学中的规律美。【活动准备】教具：多媒体课件。学具：人手一套操作材料，水果卡片若干。【活动过程】一.律动：摘果子导入，运用身体的动作初步体验”规律”。师：秋天到了，果园里的水果丰收了，我们一起到果园里去摘果子吧!二.运用课件，引导幼儿发现水果的排列规律，感知不同的排序方法。1.规律一：苹果。</p><p>14、中班优质数学教案圆形变身【活动目标】1、了解半圆形的特征，认识半圆形。2、初步了解整体与部分的关系。3、对各种图形感兴趣，体验拼摆游戏的快乐。【活动准备】大小、颜色不同的圆形、半圆形、剪刀。【活动过程】一、复习圆形特征。教师出示圆形，引导幼儿在感知的基础上复习圆形的特征，并用较清楚的语言表述。二、认识半圆形。1、教师出示半圆形，请幼儿比较和圆形的不同。2、感知了解半圆形的主要特征。三、在操作活动中，初步感知整体与部分的关系。1、幼儿在操作中感知一个圆形可以分成两个一样大的半圆形。（1）引导语“谁能把圆。</p><p>15、中班优质数学教案大小排序【活动目标】1、学习按照大小正逆排序三个物体。2、用语言讲述排序结果，培养幼儿的口语表达能力。3、培养幼儿的观察能力、比较能力和对排序的兴趣。【活动准备】1、趣味练习：比较概念2、小熊玩具三个；礼物三盒；球三个（大小不同）；玩具（大小不同）每人一套。【活动过程】一、导入情境引入课题，激发幼儿学习的兴趣。教师：小朋友，今天有几位小客人到我们幼儿园来玩了，你们想不想知道是谁呀？（出示三只熊）是谁呢，谁能告诉大家？这些熊大小一样吗？（不一样）二、展开1、复习区别大小，找出哪个最大，哪。</p><p>16、幼儿园中班优质数学教案对门框【活动目标】1、让幼儿区别长短，宽窄，用比较的方法感知。2、初步让幼儿体验比较的辩记关系。【活动准备】区别长短的红彩条。宽窄不同的黄彩条。【活动过程】一、区别长短与宽窄幼儿自己选择两根同样颜色的彩条，比一比，说一说：两根红色的彩条有什么不同？两根黄的的彩条有什么不同？幼儿比较结果是：两根红色的彩条长短不同，两根黄色的彩条宽窄不同。二、比宽窄师提问，要想知道两根黄彩条谁宽谁窄，怎么办？幼儿讨论归纳（1）谁宽谁窄要和一个标准比。（2）比较的方法是物品的一边对齐，看另一边多出的。</p>