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中班幼儿个案

幼儿中班个案分析。观察记录。我问小朋友这是谁的。几个小朋友 都说不是我的。老师说过。中班幼儿个案追踪。幼儿个案跟踪记录2007.3-2007.7。中班。需要老师的时刻提醒和督促。需要老师多留一份心。刚来幼儿园托班的时候。观察时间。观察到的情况。1、 在一次跑步活动中。刚好妈妈来幼儿园送被子。薁幼儿个案跟踪观察记录。

中班幼儿个案Tag内容描述:<p>1、幼儿中班个案分析:不乱扔垃圾观察对象: 陈欣怡观察目的:养成良好的卫生和饮食习惯。观察记录:活动课后,我给每个小朋友都分上个小面包,等小朋友吃的差不多的时候。 我发现只有陈欣怡那张桌子上有面包包装壳,我问小朋友这是谁的,几个小朋友 都说不是我的。只有陈欣怡坐在那里不说话。“老师说过,我们要做一个讲文明爱 卫生的好孩子,垃圾应该给它送回家?欣怡就马上把垃圾送回垃圾桶了。是的, 我们应该讲卫生,注意环保才行。”通过这次谈话,小朋友们都知道了以后应该怎 么做了。情况分析:现在的幼儿在家都有爷爷、奶奶、爸爸、。</p><p>2、中班幼儿个案追踪 来源: 作者: 发布时间:2007-06-26 幼儿个案跟踪记录2007.3-2007.7幼儿姓名丁成志班级中班教师邹虹情况分析: 丁成志是我们班一名活泼好动、顽皮的孩子,时刻管不住自己,需要老师的时刻提醒和督促。由于爷爷奶奶的疼爱,逐渐养成了任性、喜欢欺负弱小同伴的习惯。所以对他进行跟踪观察。学期总目标: 希望通过日常活动的引导、鼓励,帮助他改掉坏习惯,做一个听话的好孩子。逐月目标:三月份:培养他具有良好的生活习惯。四月份:让他改掉挑食、偏食的习惯。五月份:不打人、不欺负弱小的同伴六月份:初步懂得关心同。</p><p>3、幼儿园中班个案小结2篇每个班里都有一个老师的“宠儿”,这个“宠儿”并不是老师的溺爱,而是在她身上一定有非同一般的特别,需要老师多留一份心,多留一点爱。要说起我班的“宠儿”,在园的老师都知道,不用问,一定是哪个奶声奶气的“小开”王泽远。说起王泽远,真有一段小故事。刚来幼儿园托班的时候,第一次脱离妈妈的怀抱,带给他的是无形的恐惧和害怕,那种大声的喊哭声刺激着慈母的心。任凭我们使什么方法,都无济于事。一周后,他的母亲几乎要放弃让他来园过集体生活。这时,我们一边安慰他的母亲,一边以全身心的爱,倾注到孩子。</p><p>4、幼儿园个案分析 独生子女的不良行为 情况摘述一 轩轩是一个极有个性的孩子 记得有一次早上入园 他和奶奶发生了争执就吵着不上幼儿园 这样 爷孙俩就在幼儿园大门口扯来扯去 当园长出面要牵他入园时 他更是暴跳如雷不。</p><p>5、For personal use only in study and research; not for commercial use薁幼儿个案跟踪观察记录膆苏州市实验小学幼儿园 刘倩 2014-06羂观察对象:薂姓名:袁晨昀罿年龄:6岁羅性别:女肂家庭状况:昀昀和哥哥、爸爸、妈妈生活在一起。她的爸爸妈妈工作比较忙,所以常常很早就送到。</p>
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