中班语言儿歌

中班语言儿歌Tag内容描述：<p>1、中班语言：儿歌小兔子开铺子活动目标1感受子字歌押韵诙谐的性质，喜欢念儿歌。2在理解儿歌的基础上，大胆朗诵儿歌，初步学会替换仿编。3提高在集体面前大胆表现自己的能力。活动准备1.儿歌中所需要的图片；2.小兔子头饰，六个小猴子；活动过程1.出示兔子图片，引起兴趣。教师：听说今天小兔子家开了一个铺子，你们知道什么是铺子吗？铺子就象超市一样，里面有许多的东西，小朋友可以到里面去买自己喜欢的东西。不过铺子没有超市那么大，它比较小。现在我们一起来看看小兔子的铺子里有些什么？2.利用小图片玩“填量词游戏”。（1）边出示桌。</p><p>2、中班语言优质课教案：儿歌伞儿伞儿撑起来【活动目标】1、尝试将日常生活中积累的经验迁移到游戏活动当中。2、能根据物体的特征，按游戏进行分类，并用语言表达自己的想法。3、体验活动带来的快乐。【活动准备】1、草坪、辣椒、瓜子、糖果、柠檬、伞儿、太阳的图片。2、生活长长的、方方的、圆圆的物品。【活动过程】一、图片导入，铺垫儿歌师：有一片非常热闹的草坪，我们来看一看都有谁？（出示图片）（辣椒、瓜子、柠檬、糖果）师：那他们都是什么味道呢？（辣椒是辣辣的）师：那我们叫它辣辣的朋友，（糖果是甜甜）师：那我们叫它（甜。</p><p>3、中班语言活动：儿歌小兔子开铺子活动目标：1、能正确掌握并使用相应量词，并能在游戏中完整表述自己的需要。2、通过观察图夹文形式的儿歌，尝试自主学习儿歌，初步感知儿歌的结构特点。3、乐意参与学习儿歌的活动，体验自主阅读、自主学习的乐趣。活动准备：小铺子场景，儿歌中所提物品。图夹文儿歌一份。添货统计表、笔、画板人手一份。活动过程：一、游戏“去购物”导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。（解决量词的学习问题） 讨论购物的要求，启发幼儿礼貌购物、完整表述自己的需要。“今天我们要去一个小铺子去购物，你想参加吗？” 。</p><p>4、中班语言：儿歌小兔子开铺子活动目标1感受子字歌押韵诙谐的性质，喜欢念儿歌。2在理解儿歌的基础上，大胆朗诵儿歌，初步学会替换仿编。3提高在集体面前大胆表现自己的能力。活动准备1.儿歌中所需要的图片；2.小兔子头饰，六个小猴子；活动过程1.出示兔子图片，引起兴趣。教师：听说今天小兔子家开了一个铺子，你们知道什么是铺子吗？铺子就象超市一样，里面有许多的东西，小朋友可以到里面去买自己喜欢的东西。不过铺子没有超市那么大，它比较小。现在我们一起来看看小兔子的铺子里有些什么？2.利用小图片玩“填量词游戏”。（1）边出示桌。</p>