中班语言教案小马

中班语言教案小马Tag内容描述：<p>1、中班语言教案 小马过河 活动由来 幼儿对看图说话活动非常感兴趣 在此基础上 我设计了本节教育活动 活动目标 1 情感 引导幼儿仔细观察图片 大胆猜想故事情节 2 知识 使幼儿在故事中懂得遇事要多观察 多动脑筋 勇于尝。</p><p>2、小马过河中班语言教案 教学目标 一 图文对照学习课文 培养学生观察 思维和表达能力 二 理解课文内容 使学生懂得 遇到问题不能光听别人说 要自己动脑筋独立思考 从实践中去寻找问题的答案 三 练习分角色朗读课文 要表。</p><p>3、中班下学期语言教案小马变发型活动目标：1.学说儿歌，丰富动词“剪”“绑”“烫”。2.通过创编动作理解儿歌。重点：学说儿歌难点：理解儿歌活动准备：PPT活动过程：一.1.出示ppt看画面进行讨论。问：今天小马准备去理发店，我们看看做了什么?(幼儿：小马去理发店剪头发)二.看图丰富动词的内容。1.幼儿画面，请幼儿说一说，引导幼儿说完整话。看图1小马在干什么?(幼儿回答：小马剪头发)看图2小马在干什么?(幼儿回答：小马绑头发)看图3小马在干什么?(幼儿回答：小马烫头发)2.请幼儿再次观察小马剪了后的发型变化和特征。看图1理发师剪了什么。</p><p>4、大班语言教案小马过河 发展幼儿初步的分析能力与语言表达能力。以下是出guo为大家的大班语言教案：小马过河，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出guo。 1.引导幼儿欣赏故事，理解故事内容及蕴意。 2.发展幼儿初步的分析能力与语言表达能力。 3.让幼儿懂得遇事要多观察、多动脑筋并勇于尝试的道理。 重点：理解故事内容，明白其中蕴含的意义。 难点。</p><p>5、大班语言教案：小马过河【活动目标】1、仔细观察图片，能根据画面信息进行描述，大胆说出自己的想法，培养初步的推测能力。2、使幼儿在故事中懂得遇事多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。3、在游戏中，模仿动物的对话，培养幼儿大胆的语言表达能力。【活动准备】多媒体课件、相关动物标志、音乐。【活动过程】一、情境导入，引起兴趣。1、幼儿随音乐马儿跑进入活动场地。2、师：刚才我们学的是什么动物在跑呀？（小马）出示小马图片：今天我们就来讲一个小马过河的故事。二、展开教学。1、展示课件1，师提问：有一天，小马去运粮食，它来。</p><p>6、幼儿教育 大班语言教案 小马过河 教师 学校 日期 年 月 日 第 1 页 共 5 页 大班语言教案 小马过河 活动目标 1 引导幼儿欣赏故事 理解故事内容及蕴意 2 发展幼儿初步的分析能力与语言表达能力 3 让幼儿懂得遇事要多。</p><p>7、幼儿教育：________大班语言教案小马过河教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页大班语言教案小马过河活动目标：1.引导幼儿欣赏故事，理解故事内容及蕴意。2.发展幼儿初步。</p><p>8、大班幼儿语言教案小马过河 故事是幼儿最熟悉的读物之一，小马过河这个故事语言生动简洁，小马形象活泼可爱，故事情节幼儿感兴趣并易懂，而且蕴含着丰富的道理，下面快随来看看“大班幼儿语言教案：小马过河”。 1.通过活动丰富幼儿的词汇：磨坊、为难、难为情。 2.能大胆地表述自己的想法。 3.使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。。</p><p>9、一、活动目标1学习看手势编故事，充分发挥幼儿的想像力和创造力，力求表现新颖、独特。2发展幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的词汇。3懂得“美”与“丑”的含义。二、活动准备1活动前让幼儿对各种手势有一定的认识，如：鹅、鸭等。2制作投影(手势图)。三、活动过程(一)投影显示，激发幼儿学习手势的兴趣，导入活动。1这是什么?(小手)2你知道小手在干什么吗?人。</p>